Pogodi što je u vrećici
Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. U ovoj igri, djeca uče racionalnim metodama taktilni pregled obliku predmeta. U našem iskustvu, oni su uvjereni u uspješnost takvih uređaja i lako ih je naučiti. Predloženi Igra se razvija i kod djece i kognitivne aktivnosti i sposobnost namjernog nastojanja koji su doveli do izgradnje slike doživljava taktilne obliku. Situacija igre doprinosi uspješnom rješenju nastavnog zadatka. Igra skrivača i traga je jedna od omiljenih igara za malu djecu. Dakle, ova igra je izgrađen na tom principu, to odgovara dječjem iskustvu i obično privlači dečke. Prije svega, djeca vole sakriti i tražiti skrivene stvari. U ovom igri „Traži predmeta povezanih s nagađanje zagonetkama( ” Ono što je skriveno! U torbi? „), A rješenje tog problema zahtijeva mentalni napor i kognitivne aktivnosti.
Igra je izgrađen na takav način da svi njezini članovi da misle jedno dijete puzzle i sakriti igračkutorba. Guess zagonetke djeca u red. To zahtijeva sposobnost da bude strpljiv, da razmotri druge i da djeluju u zajedničkom interesu. To je vrlo teško za tri godine star dijete ne davati zajedničku tajnu( koji je skrivao igračke), suzdržati od savjeta, a ne ometati drugarischu vlastite Guess zagonetke
igre materijalne objekte kontrastne oblika srednje veličine, dobro poznatih djece To može uključivati sljedeće igračke:. .. piramide, šljunčana, gljiva drvena zdjela, bubanj, ptica, riba, patka, lopatnog ili noža, kockice, stroj ilikolica, šalice, zdjele, avion, i tako kupka igračka. d.
Nadalje, potrebno torbica od meke, tanke i neprozirne tkiva na koje se oslanja kabel. Poželjno je da je atraktivan u boji i uzorak.
Opis igre i tehnika. Prije utakmice, nastavnik podsjeća djecu kako se igraju skrivača uoči, i pitao djecu ako žele igrati skrivača danas.„No, sakriti će biti posebna - kaže on - jer neće sakriti djecu i igračke. Ovdje su, ove igračke. "Pedagog stavlja na stol kutiju igračaka i nudi djeca zauzeti svoja mjesta na stolicama. Zatim je izvlači torbu elegantan, pokazuje ga i kaže: „Mi smo svi zajedno
izabrati bilo koju igračku i stavio ga u torbu. I tražit ću koga ću zvati. "Učiteljica objašnjava djeci kako tražiti: morate dodirnuti predmet skriven u vrećici kroz tkaninu i oblika, na dodir, pogodite što je to. Mentor dobiva iz kutije tri ili četiri igračke, stavlja ih na stol i pita djecu pitanja, usmjeravaju ih na očevidom oblik objekata: što je to? Je li moguće staviti nešto u nju?Što ima?(Navedite dijelove predmeta.) Jesu li isti ili različiti? I tako dalje. D.
odraslih mami da mu jedan od najsmjelijih i pametan djece, i poziva ga da ode, okrenuti prema zidu, zatvorite oči i ne zaviriti. Upozorenje ostatak igre na potrebu održavanja mira i da jaram ne može biti pozvan igračka koja se krije, učitelj je još dijete, i poziva ga odabrati igračku( tri ili četiri) i stavio ga u torbu. Odrasli torba odgađanje kabel, objašnjavajući da je potrebno kako bi se osiguralo da je predmet pao tijekom potrage i ponude zvati Vova( ili bilo koje dijete)."Vrijeme je! Dođite k nama i pogoditi što se krije u vreći „- kažu učitelja i djece.(Odraslih jednom podsjeća djecu da trebaju sjediti mirno i ni na koji način sugerirati i ne ometaju Vova pogoditi zagonetku: „Onaj tko ne može šutjeti i da će dati tajnu da ne izabere pogoditi zagonetku”).
Vova dolazi do stola, uzme vrećicu igračku i počne osjećati kroz tkaninu. Usmjeravanje procesa taktilni pregled obliku objekta, nastavnik savjetuje dijete da bi objekt u obje ruke, lijeva - držati i okretati, i pravo - da se osjećaju svoje prste. Kid obavlja ove korake i odgovori na pitanja nastavnika, a zatim poziva skriveni objekt, uzima ga iz vrećice i pokazuje sve. Ako je pogodio zagonetku, bit ćete nagrađeni pljeskom.
Odabire se novo dijete, a igra se nastavlja. Kada su sva četiri igračke, oni su uplatili na drugom stolu su pokrivene s ubrusom, a nastavnik uzima iz kutije tri ili četiri nove stavke, tretira ih s djecom, a igra ponovno počinje se naći.
Pravila igre.
1. Ne brz i ne izdati zajedničku tajnu( skriven).
2. Ne remeti se riješiti puzzle solver.
3. guesser mora vjerno progledati kroz prste i ne zabadati nos kad skrivena igračku.
4. Svi strpljivo čekaju svoj red. Odaberite igračka valjda jedini koji ne narušava red i ne miješa se s djecom igrati zajedno.
Savjeti za učitelja. Cijela grupa sudjeluje u igri. Prije nego što sjednete na stolicama djecu, poželjno je organizirati bilo kolektivni pokret: skok, trčanje, pomarshirovat, stati na signal i zauzeti svoja mjesta. Poznavanje djece s igrom provodi se vizualno učinkovit način. Na nagađanje zagonetke morate prvo pozvati najhrabrijih i pametne djece. Njihovi točni odgovori mogu poslužiti kao pozitivan primjer ostatku i pripremiti više bojažljive djece da preuzmu aktivnu ulogu.
Svaki put iz kutije i ponude za uklanjanje zagonetke i ne dulji od tri ili četiri predmeta. Odabir i skriva jedan od tih igračaka se može puniti s jednim od djece. Takav nalog je bolje dati nemirne učenike koji trebaju iscjedak motora.
Ponavljanjem igre, koristiti igračke složenije oblike s dodatnim dijela: kanta, matrjo, šećer, lonac itd Prilikom odabira igračaka, izbjegavajte previše velike i previše sitnice. ..