Igre koje razvijaju taktilnu percepciju oblika trodimenzionalnih objekata

Svatko zna da je atraktivan objekt koji dijete sigurno pokušava podići. Međutim, tipične aktivnosti djece s objekata( povlačenjem od mjesta do mjesta, kucati na druge predmete, štipanje u ruci manipulacije) ne dovodi do percepcije oblika i posebno dodjelu svojih kvalitativnih značajki. Te akcije lišena igre i kognitivnih ciljeva, govori o niskoj razini kognitivnog i osjetilnog razvoj djeteta. U nedostatku pravodobno obuke i obrazovnih utjecaja to može biti ozbiljna prepreka za uspješno formiranje kognitivne, proze, grafički, kreativne i konstruktivne aktivnosti.

Predložene igre sadrže postupno povećanje učeničkih zadataka i pravila igara. Aktivno sudjelovanje u ovim zabavnim igrama zajedničkih omogućuje djeci lako i uspješno svladati tehnike racionalnog taktilnih inspekcijskih oblika i planarna rasutih stvari na sljedećim uvjetima:

1. Dijete pregledava objekt s obje ruke i dodiruje prste, okrećući se u svim smjerovima.

2. Tijekom ispitivanja, obje ruke djeluju zajednički i aktivno. S jedne strane( lijevo) beba drži i okreće objekt, a prsti s druge strane ga se dotiče svake strane, zaustavljanje za dodatne dijelove koji karakteriziraju strukture njegovim oblicima( npr na ruci na šalicu na kotačima i tijela u kamion igračaka, i tako dalje. N.).

3. Isključeno je sudjelovanje gledišta u ovom procesu. Međutim, dijete mora moći unaprijed ispitati objekt koji će pasti u njegove ruke. To će vam pomoći u uspješnom razlikovanju obilježja oblika i prepoznavanju predmeta u postupku taktilnog pregleda. Prethodno vizualno poznavanje obrasca će poslužiti kao pomoćni podršku za formiranje djeteta jasniju ideju o tome kako je objekt uređen. Da bi se postupno povećavaju razinu percepcije obliku kao razlikovni element pred meta Jednako je važno da nakon taktilnih ispitivanja djecu opet mogao vidjeti stvari.