Rencontrez les invités
Caractéristiques du jeu et sa valeur éducative.- Le but de ce jeu est d'apprendre aux enfants à distinguer le son parmi d'autres et à le percevoir comme le signal d'une action ou d'un événement. Les élèves sont invités à distinguer à l'oreille trois sons, dont chacun signale l'apparition d'un nouvel invité.Les signaux diffèrent dans le timbre, la hauteur et la nature du son( intermittent, persistant).Pour résoudre le problème, l'enfant doit mettre en évidence ses caractéristiques sonores et se souvenir quel invité représente tel ou tel son. Cela exige de l'enfant non seulement l'activité de la perception, mais aussi la bonne mémoire, ainsi que la pensée développée. L'inclusion de tels processus mentaux importants distingue ce jeu des précédents. Dans le même temps, ce jeu est une continuation des précédentes, car les enfants améliorent les compétences acquises plus tôt.
Dans ce jeu commun, les conditions sont créées pour la transition vers un jeu de rôle, qui est la prochaine étape dans le développement de l'activité de jeu des enfants. En outre, ce jeu contribue au rapprochement des enfants, l'éducation de la capacité à se comporter dans l'équipe. Il aide les enfants timides et passifs à surmonter leur doute de soi.
Matériel de jeu. Pour le jeu, vous aurez besoin de jouets sonores et de divers attributs( sous la forme d'éléments de costume), qui aident à activer l'imagination en jouant un rôle.
Vous pouvez utiliser les jouets sonores suivants, qui produisent des sons mélodiques persistants: une boîte à musique avec une poignée, un accordéon jouet, un métalophone. Percussions, sons intermittents sont transmis par de tels jouets: un tambourin, un tambour, des castagnettes ou des cuillères en bois, un marteau en bois et une plaque.
Les attributs du jeu peuvent être des éléments de costumes, qui sont généralement utilisés pour les vacances: des chapeaux avec des oreilles de lapin.jupes et ceintures pour poupées, une casquette pour persil et un clown, etc.
En outre, le jeu a besoin d'un écran de bureau pour bloquer les jouets sonores sur la table des enfants.
Description du jeu et de ses techniques. L'ensemble du groupe participe au jeu. Le tuteur place les enfants sur les chaises et s'assoit en face d'eux: "Jouons aujourd'hui comme si nous étions des maîtres plutôt que des invités qui nous montreraient forcément quelque chose d'amusant, de drôle et d'intéressant. Aujourd'hui, deux persil, deux pupes et deux lapins viendront à nous. Chacun d'entre vous, à tour de rôle, est invité, puis maître.
L'enseignant montre aux enfants les attributs cuisinés: casquettes pour persil, oreilles pour lapins, jupes et ceintures pour pupes. Ensuite, il montre ce que les invités vont faire: le persil peut courir et faire rire les enfants, la danse des pupes, et les lapins sautent. Le tuteur explique que les invités viendront à tour de rôle, et les propriétaires doivent deviner qui va venir et l'appeler.
"Et maintenant", poursuit le professeur, "écoutez et rappelez-vous comment les hôtes vont découvrir quel invité apparaîtra. Si vous entendez un si beau son persistant( jouer de l'accordéon), sachez que maintenant il y aura du persil. Quel est le son - persistant ou intermittent?(Les réponses des enfants.) Si vous entendez ce genre de musique( tourne le stylo d'une boîte à musique ou exécute une simple mélodie sur un métal), alors les pupes viennent à nous. Sous une telle musique, ils danseront. Quels sont ces sons, persistants ou, comme un tambour, saccadés: bam, bam, bam?(Les réponses des enfants.) Eh bien, si un tel son retentit( prend un tambourin et produit des sons percussifs), vous savez, les lapins sont venus au galop vers nous. Ils aiment sauter pour de tels sons saccadés - skok-skok-skok. "
Pour que les enfants puissent mieux se souvenir des signaux sonores, l'enseignant les répète et leur rappelle à quel invité correspond chaque signal. Il explique que dès que le signal retentit, tous doivent convoquer les invités et les inviter. Si le puzzle sonore est deviné, les invités iront et montreront ce qu'ils peuvent faire. Tout le monde tapotera tout le monde et les invitera à s'asseoir. Donc, à leur tour, les hôtes vont rencontrer tous leurs invités. L'adulte rappelle aux enfants qu'ils ont déjà joué à un jeu similaire( «Dolls dance»).
L'enseignant sélectionne deux enfants pour le rôle de chaque invité et les aide à mettre les attributs appropriés. Il rappelle aux enfants qu'ils peuvent tous être des invités. Les invités sortent par la porte et la pièce adjacente, de sorte que par la porte légèrement ouverte ils peuvent entendre et voir ce qui se passe dans le groupe, l'essentiel est qu'ils puissent entendre les signaux.(Vous pouvez placer les enfants dans la même pièce que les hôtes.)
Le tuteur vient à la table avec des jouets, les bloque avec un écran afin qu'ils ne soient pas visibles par les invités ou les maîtres et donne le premier signal. S'adressant aux hôtes, il suggère d'appeler les invités et de les appeler. En entendant l'invitation, les invités viennent, s'inclinent et exécutent leur numéro( avec l'aide d'un tuteur).Ensuite, en passant leur costume à l'un des participants au jeu, ils s'assoient avec les hôtes. Ensuite, un nouveau signal est envoyé pour les prochains invités. Les hôtes accueillent de nouveaux invités. Le jeu continue jusqu'à ce que tous les enfants jouent le rôle d'invités.
Règles du jeu.
1. Les hôtes doivent deviner lesquels des invités viennent maintenant, les rencontrer poliment et les applaudir après la représentation.
2. Seuls les enfants qui étaient l'hôte hospitalier sont choisis pour le rôle des invités.
3. Chaque invité doit écouter attentivement les signaux et, après avoir appris les siens, se préparer, mais ne pas sortir et se lever jusqu'à ce que les hôtes l'appellent.
4. Chaque invité peut penser à ce qu'il doit montrer aux hôtes, mais il doit d'accord avec le tuteur à l'avance. Le meilleur invité est celui qui a inventé quelque chose d'original et n'a pas enfreint les règles du jeu.
Conseils pour l'éducateur. Dans ce jeu, il est important d'établir une connexion entre le signal sonore et le personnage. Pour ce faire, il est préférable d'utiliser les jouets familiers du jeu précédent, les caractéristiques sonores dont les enfants savent.
Dans ce jeu, les enfants sont particulièrement attirés par les rôles des invités. Cela vous donne l'opportunité, en distribuant des rôles, d'activer des enfants timides et passifs qui sont gênés de parler devant le public. Il est préférable que ces enfants soient sélectionnés dans une paire de pairs plus courageux et actifs afin qu'ils puissent se sentir plus libres et suivre leur exemple.
Eh bien, si les rôles actifs vont changer: les invités peuvent venir écureuils, soldats, chats, chevaux, chiens entraînés, etc. Dans l'exercice de ces rôles, il est important d'activer l'imagination des enfants, de leur donner leur propre discours.
A la fin du jeu, les enfants hôtes peuvent décider qui était le meilleur invité, c'est-à-dire dont la performance était la plus intéressante, amusante, inhabituelle. Le meilleur invité peut être invité à répéter son numéro.