Yksi, kaksi, kolmekymmentä!

Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämän pelin tarkoitus on opettaa lapsi rakentaa tietyn suuruisen kohteen kuva ja käyttää sitä pelitoiminnoissa. Lapset ovat jo kokemassa pelejä.Uutta on löytää esine( rengas pyramidin) ehdotuksesta kokonsa: näyte halutun koon ensin antanut vauva nippuina, mutta haku on tehty ilman häntä.

Lapset tarkkailevat toimiensa oikeellisuutta käyttämällä tuttua tapaa ottaa rengas näytteeseen. Tämä sallii lapsen ymmärtää tämän tekniikan itsehallinnan keinoksi. Siksi peli valmistautuu itseohjaukseen, joka ei ainoastaan ​​paranna lapsen käsitystä vaan vaikuttaa myös persoonallisuuden kehittymiseen. Aikaisemmat pelit valmistavat lapsia onnistuneen ongelman ratkaisemiseksi.

Peleellä on hallintamerkki. Sen täytäntöönpano opettaja voi selvittää, mitkä lasten oppinut tekniikoita vertailua ja arviointia arvoa ja joka ei ole.

Kuten muut kollektiiviset pelit, tämä peli rikastuttaa lasten sosiaalista kokemusta. Toimeksiantojen sanallisia vihjeiden avulla kouluttaa altistus ja jotka toteuttaa toimeksiannon, ja ne, jotka arvioivat sen pätevyyttä.

Pelimateriaali. Yksiväriset pyramidit, joita on jo käytetty aikaisemmissa peleissä( mieluiten keltainen ja vihreä), joissa on useita renkaita vähintään seitsemän. Tarvitset kaksi tai kolme pyramidia jokaisesta väristä.

Kuvaus pelistä ja sen tekniikoista. Lapset istuvat pas niiden tuolit, järjestetty puoliympyrän, opettaja esille, kaksi tai kolme taulukkoa purkaa pyramidi, sekoittaen renkaat. Kaksi pyramidia eri värejä laittaa pienelle pöydälle lasten edessä ja purkaa yhden niistä.

Sitten kutsuu kolme lasta ja antaa heille saman kokoisen rengas. Jokainen on uskottu löytämään parin hänen kokoonsa."Katso tarkasti renkaita ja yritä muistaa, kuinka suuret he ovat, niin että ei pidä erehtyä.Minkälainen rengas sinulla on, iso vai pieni? "Kysyy vauvojen opettaja yksitellen. Jos lapsella on vaikeuksia vastata, hän ehdottaa, että hän lähestyy kerättyä pyramidia ja liittää soittonsa samaan kokoiseen rengasta.

Sitten nämä lapset on kutsuttu jättämään renkaat ulosteestaan ​​ja etsimään muita saman kokoisia renkaita. Mentor varoittaa, että ilme renkaat on mahdollista vasta, kun kaikki lapset sanovat seuraavat sanat: "Yksi, kaksi, kolme - katso!" Hän kysyy jokainen istuu lapsia toistamaan hänen näillä sanoilla, ja viimeinen sana kolmesta aiheuttama lasta alkaa etsiä renkaat."Katsotaanpa, miten he suorittavat tehtävämme ja mitä he tuovat meille", opettaja käsittelee muita lapsia.

Kun rengas on valittu, jokainen lapsi palaa paikkaan ja soveltaa sitä otokseen, joka jäi tuolille. Kun olet varmistanut, että valinta on oikein, lapsi ottaa molemmat renkaat kädessään ja näyttää heidät kaikille lapsille. Jos hän on vakuuttunut virheestä, hän saa korjata sen korvaamalla valitun renkaan toisen.

suorittamalla tehtäviä, kaikki lapset näyttämään renkaat, toiset taputtaa, sanovat: "Mo Zi-LOD" Rings palasi tutor, ja lapset istua niiden paikkaa. Yksi lapsi palauttaa löytyneet ringletit pöytiin, sitten peli toistetaan muiden lasten mukana.

Pelin toistumisen muuttamiseksi voit käyttää kuviona pyramidia eri väristä.

Pelin säännöt.

1. Tarkastele varovaisesti vastaanotettua rengaskuviota, yritä muistaa sen arvo ja jättää rengas ulosteeseen.

2. Soittoäänen etsiminen on sallittua vain signaalissa "Haku!".

3. Voit etsiä minkä tahansa värisiä renkaita, mutta aivan yhtä suuria kuin näyte.

4. Ennen kuin näytät rengasta ryhmälle, sinun on varmistettava, että tehtävä on suoritettu oikein( laita se näytesykeelle).

Vinkkejä kasvattajalle. Koska peli on suunnattu tarkkailun saavutuksia jokaisen lapsen, valmistella sitä, ystävällisesti tehdä luettelo lasten että pelin kulkuun juhlia tulokset kunkin.

Jos joku ei selviydy tehtävän, voit antaa häntä ottamaan näytteen voit korjata virheen paikan päällä.Ne, jotka tekevät virheitä liian usein, on tarpeen erikseen pelata aiemmissa peleissä( esimerkiksi "Tulkaa Meadow") sekä samassa pelissä.

Lapset voivat ryhtyä värirenkaista. Säännön noudattaminen edistää häiriötekijä tarpeetonta toimintaa tämä ominaisuus, joka on erittäin tärkeää henkisen kehityksen lapsia.

Pidä tätä peliä yrittäessä kiinnittää erityistä huomiota lasten itsevalvonnan kehittämiseen. Varmista, että jokaisen pelin osanottajan on tarkistettava itseään ennen kuin hän havaitsee, että rengas on löydetty toiselle.Älkää häiritse, jos lapsi näyttää tehtävän suorittamisen aikana tuolilla vasemmalle näytteelle. Tämä viittaa siihen, että lapsen on päivitettävä visuaalista kuvaa ja yrittää hallita itseään pelaamisen aikana.