Mitä nuket tekevät?

Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tässä pelissä lapset löytävät uudenlaisen kohteen - arvon. Heille tarjotaan venäläinen folk-lelu - sisäkkäinen nukke.matryoshka laite tarjoaa yllätyksellisyys, Surprise ™, joka houkuttelee lapsia, luo emotionaalinen hissi, innostaa kiinnostusta.

Säännöt lähettää lapsensa erilaisiin toimiin lelun kanssa( vertailu sisäkkäisiä nukkeja kasvuun).On myös tärkeää, että tässä pelissä, lapset voivat soveltaa jo saaneet kyvyn erottaa värin ja muodon esineitä.Menestystä tuttuja toimia luottamusta, mikä puolestaan ​​edistää kognitiivista toimintaa uusiin haasteisiin.

Peli on plot-suuntautunut. Siinä toistetaan lasten kokemuksia lähellä olevat elämäntilanteet. Kasvatuksellista merkitystä peli on, että se auttaa rakentamaan ystävällisiä suhteita, opettaa lapset vaatettaa itsesi oikeassa muodossa puheen( sekä sisällön sävy).Lisäksi lapset oppivat täyttämään toistensa pyynnöt.

Pelaa juttuja. On suositeltavaa hankkia täydellinen nukkien( matkamuisto), joka sisältää 10-12 kohteita. Sen puuttuessa, voit käyttää kahta tai kolmea sarjaa tavallisen Kehut pesivien nukkeja, jotka ovat käytettävissä kaikissa päiväkodeissa. On välttämätöntä on myös palkki tai nauhat erottaa yhden ryhmän toisesta pesiä nukkeja.

Pelin kuvaus ja sen tekniikat. Mentor käyttävät lapset järjestää tuolit eteensä ja lyhyen matkan tuo iso pöytä.Lapset huilata, ja aikuinen laittaa pöydälle suuren sisäkkäistä nukke: "Katsokaa, mitä kauneus tuli meille!" Mark ihailla nukkeja, pitävät sitä.Opettaja kysyy, mitä Maatuskantukkeet päällään väriä hänen hellemekko, nenäliina, jne ihaillen lelu, nostaa sen ja sanoo yllätys:. . "Jotain on raskas. Ehkä siellä on jotain? Katsotaan, "Pidä alaosan pesivien nuken yhdellä kädellä nostaa ylempi puoli sanoen lasten sanoilla!" Matryoshka Matryoshka, avata hieman, "availemaan matryoshka tarkoituksella hieman myöhässä vahvistaakseen ennakointia ja uteliaisuutta lapsia.

avata lisää matryoshka ja näki sen seuraavana, lasten opettaja ovat yllättyneitä ja ihailla sitä.Uusi matryoshka sijoitettu vierekkäin, lasten kohtaamat ja pidetään ensimmäinen. Kouluttaja kiinnittää huomiota siihen, että eri kokoisia nukkeja. Hän ihmetteli, mikä niistä on korkeampi kuin väri nenäliinan yllä ja yksi alla. Sitten poimien uuden pesiviä nukke, jälleen tarjoutuu nähdä onko vielä jotain piilossa. Lapset taas sanoa samat sanat ääneen( "matryoshka, matryoshka avaavat vähän!"), Ja se näyttää ensi matryoshka. Tämä jatkuu, kunnes kaikki matryoshka-nuket tulevat ulos.

kohdista ne peräkkäin kasvun, opettaja veti lasten huomion siihen, että jokainen pesivät nukke pukeutunut oman ja että jokainen seuraava matryoshka vähemmän kuin edellisenä jonka pää.Sen jälkeen hän jakoi suuret ja pienet pesiviä nuket kahteen yhtä suureen ryhmään, ja sanoo, että kaikki nuket sekä lapset, jotka menevät päiväkotiin, mutta vain suuret pesivien nuket menee vanhempi ryhmä ja pienet - nuoremmissa. Pöydällä on varattu nuorten ja vanhempien ryhmässä( aidattu tangolle, jne alla.).Mentor on lapsia yksitellen ja antaa heille ohjeet - ryhtyä pesivät nukke, jonka hän valitsee, että vanhempi tai nuorempi ryhmä.Lapsi itse päättää tämän ongelman. Kaikki muut lapset yhdessä ohjaajan kanssa tarkistavat hänen toimiensa oikeellisuuden. Kun kaikki pesiviä nuket pudota ryhmiinsä, opettaja tiivistää, eli korostetaan:. . "Maatuskantukkeet olivat korkeammat Senioreilla, ne ovat, ja kasvu pienempien pesivien nuket tulevat nuoremmille, ne ovat vielä pieniä.He kasvavat ja menevät vanhempiin ryhmään. Ja nyt annamme pikku matryoshka Lähetä prinssi tanssia ja laulamme heille laulu! "Mentor kutsuu esiin useita lapsia, antaa kullekin kaksi nukkeja, seisoo vierekkäin, ja tarjoaa osoittaa kuinka mennä pesiviä nukkeja.yksi kerrallaan. Kaikki lapset yhdessä ohjaajan kanssa laulavat kappaleen."Stop! Sanoo ohjaaja."Katsotaan nyt leipää."

synnytyksen merkittävä lapset laittavat matryoshka mukeja( molemmissa ryhmissä), ja pöydällä on kaksi pyöreän tanssin muodossa."Olkaamme, ja soitamme kanssanne leivän nukkeja ja oppia" - tarjoukset tutor muita lapsia. Vauvat muodostavat pyöreän tanssin ja pelaavat tuttua peliä.Silloin kaikki asettuivat, ja opettaja on uusi lapsille, jotka poimien pesiviä nukkeja, laulua muut( "Se on niin leveä, että on päivällisen, leipä, leipä, jotka haluavat valita!") Näyttää kuinka matryoshka leikkiä leipä,t. e. laajentaa ja kuristaa ympyrä pomppia taivutuskulma, ja suora.

"Ja nyt matryoshka-nukkeemme menevät kävelylle", ohjaaja ehdottaa.- Vanhimmat johtavat pikkusiskoaan. Ensin keräämme vanhempien ryhmien kävelemään matryoshkasta. "Hän opettaa yhden lapsen rakentaa iso matryoshka-nukke kasvulle yksi toisensa jälkeen. Sitten soittaa lapset yksitellen, jolloin uuden tehtävän: löytää kaikki suuret pesintä nukkeja, mukaan sen kasvu joukossa pieni pari. Aiheuttaen yksi lapsi, opettaja pyytää häntä ottamaan suurimman matryoshka, mennä hänen kanssaan nuoremmille ja löytää sisarensa, t. E. Suurin nuorimmassa ryhmässä nukkeja. Kun valitset parin suurta pesimisnuota, lapsi ottaa molemmat pesimättömät nukkeja pöydän toiseen päähän. Ensimmäinen pari on valmis kävelemään. Samalla tavalla valitaan jäljellä olevat matryoshkas-parit. Tämä on tämän opetustehtävän ratkaisu.

Sitten kouluttaja kutsuu muita lapsia, jotka ajavat matryoshkaa( käydä heidän kanssaan) pöydällä.Nuket nukkeja liikkuvat vapaasti, juoksevat, hyppäävät jne. Kävelyn lopussa ne rakennetaan jälleen korkeuden mukaan. Tämä tehdään muilla lapsilla, ja kaikki muut seuraavat niitä ja tarvittaessa korjaavat virheitä.

"Toistakaamme nyt toisin", sanoo ohjaaja."Nestemäiset nuket piilevät toisiaan."Hän poimii pienin matryoshka, laittaa sen eteen viereisen ja näennäisesti puolesta kysyy: "Sisar, sisar, piilottaa minulle" - "Ja kerro minulle, mitä väriä minulle nenäliina, - vastauksia Matryoshka - piilottaa sitten!"Vähän matryoshka vastaa, ja suurempi, joka avautuu ja piilottaa sen.

Opettaja tuo kaksi lasta ja opastaa heitä pelaamaan kahta matreshk-nukkua, jotka ovat seuraavassa kasvussa. Kaikki muut kuuntelevat huolellisesti pesivien nukkien vuoropuhelua. Seuraavaksi parin nuket toimii vielä pari lasta, ja peli jatkuu niin kauan kuin kaikki pesiviä nuket kerätään yhdeksi suureksi."Täällä on suurin kauneus", sanoo ohjaaja. Matryoshka pannaan näkyvään paikkaan, ja peli päättyy tänne.

Pelin säännöt.

1. Kaikki matryoshkas-toiminnot suorittavat lapset vain opettajan puhelun jälkeen.

2. Vain lapset, jotka pelaavat yhdessä ja eivät häiritse toisia, kutsutaan tehtäväksi.

Vinkkejä kasvattajalle. Kouluttajan rooli tässä pelissä on ainutlaatuinen. Aikuinen järjestää pelin ja koulutuksen lisäksi myös aktiivisen osanottajan, joka osoittaa esimerkkiä kiinnostuksesta ja esteettisestä asennosta leluihin.

On erittäin tärkeää säilyttää kiinnostus peliin alusta loppuun asti ja varmistaa kaikkien lasten jatkuva toiminta. Yhteensä ensinnäkin antaa ohjeita yksittäisten lasten puolesta koko ryhmä, kuten: "Ketä lähettää rakentaa pesiviä nuket? Katsotaan lähettää Misha "ja niin edelleen. D. Toiseksi kulloinkin kohtauksia oikeellisuudesta ohjeiden mukaan kaikki peliin, joka ei ole vielä kutsuttu. Kolmanneksi, kutsumalla erillisiä lapsia, tarjoavat opetuskohteelle erilaisia ​​muunnelmia kaikille muille. Kun otetaan huomioon, että kullakin ryhmällä on itsevarma tai passiivinen lapsia, jotka ovat taipuvaisia ​​hylkäämään epätavallinen toiminta, on mahdollista auttaa heitä soittamaan joku rohkeampia.

Tässä kuvataan yksinkertaisin, alkuperäisin versio pelistä.Kun toistat sitä, oppimistehtävä ja pelitoimet muuttuvat monimutkaisemmiksi. Esimerkiksi nuket nuket voivat hajota, jotkut heistä piiloutuvat ja lapset saavat selville, mitkä eivät ole.puuttuvat. Voit poimia pientalojen pesiä nukkeja käyttämällä eri / halkaisija piireissä, ja niin edelleen. N.

Lelu ei anneta lapsille vapaaseen käyttöön, kunnes olet oppinut perustehtävänä opetus pelin ja sen sääntöjä.