Ära tee viga, petersell!

Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Nagu ka eelmine, soodustab kavandatav mäng taktikalise ettekujutuse laste esemete kujust. Ta õpetab vormi otstarbekalt uurima, keerates objekti mõlema käega ja uurides seda sõrmedega kõikjal. See tehnika aitab lastel ületada harjumus pigistades objekti käes või vajutama seda käega. Seega on uurimisprotsessis kaasatud luu-lihase komponent.

mäng aitab kaasa ka hariduse kognitiivsete aktiivsus laste ja suurendada nende huvi lahendus intellektuaalse ülesandeid. See kollektiivne mäng õpetab lastele olema sõltumatud, täitma reegleid, samuti operatsiooni vaja aktiivset kujutlusvõimet. Loodud mängu olukord, kus lapsed kordamööda funktsiooni täidavad Petrushka, näidates trikke: Petersell ei näe arvata, mida objekt käes.

Selle mänguvõimaluse täitmisel on oluline haridusmõõde. Tugev ja ebakindel väikelapsed aitavad sellist rolli nendest puudustest üle saada. Samal ajal kergestierutuv lapsed, kes on altid suurendavad oma füüsilist aktiivsust kinnipidamist prioriteet on tingimus moodustamise võimet käituda grupis, leiavad teised.

mängu materjal. Lastele väga tuttavad mänguasjad. Need peaksid olema keskmise suurusega ja vastandatud kujuga, st üksteisest märgatavalt erineda. Need nõuded on täidetud umbes järgmise komplekti mänguasjad: puidust palli, kuubik, seen, matryoshka, kopp, tass, taldrikud ja alustass, Kivi, nukk, part, kala, reisijate masin jne

Et tutvuda objektid viiakse läbi ainult. .vormi kombineeritud läbivaatamine, on vaja välistada osalemine selles visiooniprotsessis. Selleks saab kanda kork lapse elegantne Petrushka, mängu "Kork ja varras."See on valmistatud läbipaistmatusest paksest paberist või kangast, mis hoitakse traadi raamil. Kork on istuda lapse pea vabalt ja sügavalt( kuid mitte silmade puudutamist), jõuab peaaegu ninaotsast, nii et see ei libisenud. Mängu vajadus on ka nutikas kott mänguasjade hoidmiseks.

Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Mängul võivad osaleda kõik grupi lapsed: nad asuvad mängu materjali peal toolidel laua taga.Õpetaja võtab välja koti, võtab välja kõik mänguasjad, näitab seda lastele ja paneb selle lauale. Lastele antakse lastele võimalus vaadata mänguasju, täiskasvanu pakub kõigile uue mängu mängimiseks koos.

Mängu selgitatakse visuaalselt efektiivselt. Mentor saab Petersell kork, üritab seda ise ja mõned lapsed ja selgitab, et üks, kes kannab kork, siis toimib festival, ja teha trikke nagu tsirkus. Siis õpetaja nõuab kuni lapse enda, paneb tema kork ja ütles: "Petersell, hello, võta kork, vibu lapsed ja ütle neile:" Tere, poisid, "ja nad ütlevad teile plaksutama käed ja öelda:" Tere, Petersell "Pärast!nende esialgsete meetmeid, mis aitavad lapsi saada mängu olukorda, õpetaja istmed Petrushka eraldi tabelis teised lapsed võiksid selgelt näha, et ta teeb.

Siis õpetaja kutsub üles teise lapse ja annab talle oluline missioon: niipea Petersell panna oma kork tuleb läheneda mänguasjad, valida mõni neist, mis toimus see üles ja küsi, "Petersell, petersell, mis on minu käed" Kui Petersell ütlebet ta ei näe, tulla tema juurde ja pani mänguasja tema kätte ja öelda vsemi- "Petersell, puudutada, mis on teie kätes, ja arvan, mida andsime sulle mänguasja.Ärge segi ajada, Petersell »

Mentor sulgege Petrushka, kui mäng algab käigus tema õpetaja meenutab laste reegel: vaikida ja mitte helistada teema, mis annavad petersell käes.

Võttes arvesse impulsiivsus

lapsed peaksid olema ohutu poolel veidi hoida kork pea Petersell et ta langes see hetkel, kui ta avastab, et kork takistab teda nähes. Kui Petersell võtta käes mänguasja vaja anda talle nõu, et muuta see käes, tunne sõrmedes igast küljest. Nii juhendab õpetaja kombatavat uurimist, aidates kaasa ratsionaalsete tehnikate assimilatsioonile. Kui laps välja midagi, mida saate teha seda enda kätte ja näitab teile, kuidas tegutseda, nii et ta tundis lihaste vastuvõtt. Laps peab ise nimetada mänguasi aga kui seda ei juhtu, palutakse tal kõik lapsed "Tyskazhi Petersell, mis võttis mänguasi?" Õige vastus on aplaus. Petrushka eemaldab kleidi ja viskadena esineja kui kunstnik. Siis ta istub maha, et valida uus Petrushka, laps, kes saadab talle mänguasja, nii et mäng on mitu korda korrata. Mängu reeglid.

1.Jälgige täielik vaikus, mis Petrushka ei olnud vale ja suutis ära arvata, mis on käes.

2. Keelatud on kõne * teema ja soovitada Petrushka

3. hoolikalt jälgima meetmeid Petrushki- kes on segane ja lõhub reegleid Petrushka ei vali

Tips koolitaja. Peterselliga kunstilist ja entusiasmi oma rolli täita, näidata talle NÄIDE kinnitage kork ja arvata, mida on teie kätes, mis näitab selgelt tehnikaid uurimist.

Selles mängus on oluline kontrollida, kas Parsley on pealt läbi korgi. Selleks, see näitab objekti ja viga juhul, kui aim suhtes võib asendada lihtsama mänguasja kuju( palli, kuup, pesitsevate nukk ja nii edasi.).