Tutvuge külalisi

Mängu omadused ja selle hariduslik väärtus. - Selle mängu eesmärgiks on õpetada lastel eristama heli teiste seas ja tajuda seda mõne sündmuse signaalina.Õpilastel on võimalik eristada kõrvadega kolme heli, millest igaüks märgib uue külalise välimust. Signaalid erinevad helirežiimi timbris, piki ja iseloomus( vahelduv, püsiv).Selle probleemi lahendamiseks peaks laps esile tõsta nende heli omadused ja mäleta, kes külaline esindab seda või seda heli. See nõuab lapselt mitte ainult tajumise tegevust, vaid ka head mälu, samuti arenenud mõtlemist. Selliste oluliste vaimsete protsesside kaasamine eristab seda mängu varasematest. Samal ajal on see mäng eelmiste mängude jätkumine, sest see parandab lapsi varem omandatud oskusi.

Selles ühises mängu tingimustes luuakse rollimängule üleminek, mis on järgmine samm laste mängutegevuse arendamisel. Lisaks sellele aitab see mäng kaasa laste edasisele lähenemisele, hariduse võimele käituda meeskonnas. See aitab asjatutest ja passiivsetest lastest oma enesekesksust kaotada.

mängu materjal. Mängu jaoks on vaja mänguasju ja erinevaid atribuute( kostüümide kujul), mis aitavad rolli mängides kujutlusvõimet aktiveerida.

Võite kasutada järgmisi helendavaid mänguasju, mis toodavad meloodilisi heliribasid: muusikakast käepidemega, mänguasja akordioni ja metallfonina. Selliste mänguasjade kaudu edastatakse pertsistentseid, katkendlikke helide: tamburiin, trumm, kastaanid või puidust lusikad, puidust haamer ja naast.

Mängu atribuudid võivad olla kostüümide elemendid, mida harilikult kasutatakse puhkuse ajal: mütsi kõrvadega mütsid.nukud, seelikud ja rihmad, peterselli ja klouni kate jne.

Lisaks vajab mäng lauaekraanat, et blokeerida lastelauale kuuluvaid mänguasju.

Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Kogu grupp osaleb mängus.Õpetaja asetab lapsed toolidel ja istub neile vastassuunas: "Let's play täna nagu oleksime meistrid kui külalised, kes näitavad meile tingimata midagi lõbusat, naljaka ja huvitavat. Täna tuleb meie juurde kaks peterselli, kaks nuku ja kaks küülikut. Kõik olete korduvalt külalised, siis meistrid.

Õpetaja näitab lastele küpsetatud atribuute: peterselli kapslid, pupillide jaoks mõeldud bunnies, seelikud ja vööd. Siis näitab see, mida külalised teevad: petersell võib joosta ja lapsi naerda, pupillid tantsida ja bunnies hüpata.Õpetaja selgitab, et külalised tulevad omakorda ja võõrustajad peavad arvama, kes tulevad ja kutsuvad teda.

"Ja nüüd, õpetaja jätkab," kuulake ja mäleta, kuidas hostid saavad teada, milline külaline ilmub. Kui kuulete nii ilusat, püsivat heli( akordioni mängides), tean, et nüüd on petersell. Mis on heli - jääv või vahelduv?(Laste vastused.) Kui kuulete seda tüüpi muusikat( muusika kasti pliiatsi pöörleb või esitab metallfoonil lihtsat meloodiat), siis tulevad meie nukud. Sellise muusika all tantsivad nad. Millised on need helid, kestavad või, nagu trummel, jerky: bam, bam, bam?(Laste vastused.) Noh, kui selline heli helistab( võtab tamburiini ja tekitab löövaid helisid), siis teate, et küülikud hakkasid meid mööda hiilima. Nad tahavad hüpata selliste närviliste helide eest - skok-skok-skok. "

Et lapsed helisignaale paremini mäletaksid, õpetaja kordab neid uuesti ja tuletab neile meelde, milline külaline iga signaal vastab sellele. Ta selgitab, et niipea kui signaali kõlab, peavad kõik kutsuma külalisi koos ja kutsuma need sisse. Kui heli mõistatust peetakse, külalised lähevad ja näitavad, mida nad saavad teha. Igaüks heidab igaüht ja kutsub neid istuma. Nii et omakorda võõrustajad kohtuvad kõigi nende külalistega. Täiskasvanu tuletab lapsele meelde, et nad on juba mänginud sarnases mängus( "Nukude tants").

Õpetaja valib iga lapse jaoks kaks last ja aitab neil asetada asjakohased atribuudid. Ta tuletab lastele meelde, et nad kõik võivad olla külalised. Külalised tulevad välja ukse ja külgneva ruumi, nii et läbi pisut avaneva ukse saavad nad kuulda ja näha, mis grupis toimub, peamine on see, et nad saavad kuulda signaale.(Võite paigutada lapsed samas ruumiruumis eemal hostidest.)

Juhendaja jõuab lauale mänguasjadega, blokeerib need ekraaniga, nii et neid ei näe külalised ega meistrid ega anna esimest signaali. Võõrustajatega tegelemisel soovitab ta kutsuda külalisi ja helistada neile. Kutsu kuulates tulevad külalised, viskavad ja täidavad oma numbri( juhendaja abiga).Seejärel laskvad nad ülikond ühele mängija osalejaga istuma koos võistkondadega. Seejärel saadetakse järgmine paar külalist uut signaali. Vastuvõtjad tervitavad uusi külastajaid. Mäng jätkub seni, kuni kõik lapsed on külalised.

mängu reeglid.

1. Võõrustajad peavad arvama, milline külalisi tuleb nüüd, viisakalt neid kokku ja kiidavad neid pärast esinemist.

2. Külaliste rolliks valiti ainult need külalisesti vastuvõtvad lapsed.

3. Iga külastaja peaks kuulama tähelepanelikult signaale ja pärast enda õppimist valmistuma, kuid ära minema ja seisma, kuni võõrustajad helistada teda.

4. Iga külaline võib mõelda, mida omanikele näidata, kuid ta peab eelnevalt sellest õpetajaga kokku leppima. Parim külaline on see, kes leiutas midagi originaali ja ei rikkunud mängu reegleid.

Näpunäited õpetaja jaoks. Selles mängus on oluline luua helisignaali ja märgi vahel seos. Selleks on parem kasutada varasemate mängul põhinevate mänguasjadega tuttavaid, lapsele mõeldud heli omadusi.

Selles mängus on lapsed eriti huvitatud külalistena. See annab teile võimaluse, jagades rolle, et aktiveerida kõhnaid, passiivseid lapsi, kes väsivad rääkida publiku ees. Parem on see, et sellised lapsed valitakse paarist julgematest ja aktiivsematest eakaaslastega, et nad saaksid end vabamalt tunda ja järgida nende eeskuju.

Noh, kui aktiivsed rollid muutuvad: külalised saavad oravaid, sõdureid, kasse, hobuseid, koolitatud koeri jne. Nende rollide täitmisel on oluline aktiveerida laste kujutlusvõime, et anda neile võimalus oma kõnesid välja pakkuda.

Mängu lõpus võivad vastuvõtvad lapsed otsustada, kes oli parim külaline, st kelle esitus oli kõige huvitavam, naljakas, ebatavaline. Parimat külalist võidakse paluda korrata oma numbrit.