Kork ja võlukepp
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Selle mängu ülesanne, nagu ka eelmine, seisneb helike otstarbeka ettekujutuse kujundamises, mis on vajalik nende edukaks diskrimineerimiseks. Kuid võrreldes eelmisega on see väikelastel raskem. Lõppude lõpuks on nüüd vaja eristada mitte ainult eakaaslaste hääli, vaid ka esemete abil loodud helisid. Lapsed kutsutakse õppima kolme mänguasja abil. Ja kuigi mänguasjad on neile tuttavad, on see tuttav tavaliselt seotud tervikliku tajumisega, sealhulgas heli-, visuaalsete ja kombineeritud muljetega. Oma endast lapse objektist tulevat heli ei eksisteeri oma välimust eraldi, on väikelapsel endiselt üsna raske objekti ainult heli abil ära tunda. Lõppude lõpuks, et näiteks mõelda, milline neist kolmest esemest kõlab, peate meeles pidama kõiki kolme heli ja seostama igaüks neist teemaga tervikliku vaatega.
Selles mängus peab laps mõistma mõistatust mitte mänguloovi nimel, nagu see oli eelmise mängu puhul, vaid tema nägu.
Lisaks mäng toob lapsed koos, õpetab neid arvestama oma eakaaslastega, rõõmu nende edukusest. Ilusalt kujundatud objektid - kate ja võlukepp( "võluväelad") teevad heli mõistatused meelde põnevaid sündmusi, mis mõjutavad iga lapse isiklikult.
mängu materjal. Mängu jaoks on vaja kolme heliseva mänguasja, kontrastset tämbris ja toodetud helide olemust. Pakume mitmeid võimalusi selliste mänguasjade ühendamiseks.
/ variant: raputus, kell( või jalgrataste kell) ja laste akordion;
// variant: hääletas nevilyashka plastist, trumlist, kummist mänguasjast koos toiduga;
/// versioon: mänguasja muusikaline orel, tamburiin ja puidust röövitavat silinder( võite asendada selle puidust haameriga, mis lööb plaati, või kahe puust lusikainega, mida nad koputavad).Selle mängu jaoks sobib ükskõik milline loetletud komplekti. Mänguasjad tuleks hoida spetsiaalselt kujundatud ilusas kastis.
Lisaks mänguasjade komplektile on kaks olulisemat omadust - vaja on papi korki, millel on tassi või pomponchik( nagu petersell või kloun) ja pael. Kork võib olla valmistatud paksest paberist( kleepides selle segu seestpoolt marli) või tiheda kangaga. See peaks olema kerge ja asetada lapse pea pea sügavale, hoides nina ja ei puuduta silmi. Selline piirang peaks välistama võimaluse midagi näha. On vaja kaunistada seda kaunilt, muuta see atraktiivseks lastele ja mugav kasutada. Samavõrd atraktiivne on ka "võlukepp", nii et lapsed arvavad, et see pole tavaline pael, nimelt haldjas, maagiline. Pesa peaks olema tasane, piisavalt tugev( mitte murda põrandale koputades) ja kauem( umbes 1 meeter), nii et laps saaks seda ringi keskelt ringi ümbritsevatele inimestele puudutada.
Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Kõik grupi lapsed osalevad mängus. Paar päeva enne esimest tutvustamist oma väikelastega saab teada, et nad ootavad üllatust. Nad proovivad korki, vaata "võlukepp", imetlege atribuute koos juhendajaga. Selle saidi jalutuskäigu kaugusel on välja toodud erinevad helisevad esemed, mida saab mängu kasutada( raputus, häälega püstik, laste akordion, puidust peegel jne).Õpetaja näitab, kuidas teha igast objektist puhas ilus heli. Lastele on vaja kuulda, kuidas akordion helistab ja näeb, kuidas nad saavutavad puhta heli, see tähendab, millised liikumised selleks on vajalikud. Ainult siis saab mänguasja anda lastele, nii et nad püüaksid välja võtta mitte liiga vali, kuid selge ja selge heli. Sellised harjutused õpetavad lastel nende liikumisi ja kuulmismõtteid seostama. Pärast seda, kui õpilased õpivad kasutama helisevaid mänguasju, saate neid tutvustada mängureeglitega.
Kui lapsi kutsutakse mugavalt istuma, sattub õpetaja lauale, kus asub mänguasjade komplekt."Viimati hääletasid, kes Mishutkait ärkab," ütleb ta, "ja täna teeme ka mõistatusi ja mõistatusi mõistatusi, kuid muul viisil veelgi huvitavamaks. Mõnedes mõistatustes peate teadma häälega, kes räägib, teised mõistavad, mis mänguasja kõlab. "Õpetaja avab kasti, võtab välja iga mänguasja korraga ja näitab aeglaselt, kuidas rämpsib, kuidas kell või kell heliseb, kui akordion laulab aeglaselt.
Täiskasvanu annab lastele võimaluse mitte ainult heli kuulda, vaid ka näha helilõike. Siis võtab ta oma korki ja pael välja ja teavitab mind, et need objektid on maagilised. Nad aitavad ette kujutada ja mõelda mõistatusi. Kuid nad aitavad ainult neid, kes mängivad koos, võivad õigesti jalutada, seista vaikselt ja kuulata tähelepanelikult.
Õpetaja pakub lapsi käed üheskoos ja seisma ringis. Siis valib ta lapse, kes läheb ringi keskele: ta arvab esimest mõistust.Õpetaja annab talle "võlukepiga" ja paneb peas pealinna. Siis, liikudes koos lastega tantsu ringis, ütlevad järgmised sõnad: "Üks, kaks, kolm( lühike paus). .. neli, viis! Nurk koputab! "(Neid sõnu korratakse kaks või kolm korda).
viimane sõna kõik peatused ja laps, kes arvan, mõistatus, kaks kõva ja selge häälega lööb "võlukepp" põrandale, andes märku, et on algamas kõige tähtsam: kui tegemist täielik vaikus, võlukepp "valib", kesarvab esimene mõte. Kui lastele öeldakse mängu ajal, et iga järgmine toiming, siis ütleb õpetaja, et nad teevad lapsega ringi keskosas lähenemiseks kaks sammu edasi. Adult sulgeb ringi ja pakub lapsele seisab keskel, pöörake aeglaselt ringi, hoides võlukeppi turutingimustel( horisontaalselt)."Sõdalane valib selle, kes talle meeldib," ütleb ta. Lapsed ei tea, täiskasvanu juhib lapse liikumist. Kes puudutab kergelt võlukepp peab aru väljasirutatud lõpuks, mida nimetatakse lahendaja nime ja kuuldavale järgmised sõnad: "Tunnete mu häält?! Helista mulle, mu sõber "(See aadress võib asendada teiste, lühike ja lihtne, näiteks:? " Mida ma Helista mulle "või" See olen mina, arvan, et mu mõistatust, helista mulle ") Laps, kes on kesklinnas ringi tuleks nimetadanimi, kes hääldas need sõnad. Kui mõte on korrektselt ära arvutatud, mängivad kõik osalejad oma käsi kokku. Aplaus on adresseeritud sellele, kes on teinud soovi, ja sellele, kes võis välja mõelda esimese mõistuse. Mänguasjaga lauale naaseb kork ja rand ja mõlemad lapsed asuvad üldises ringis. Ring kasvab taas ja keskel tuleb uus laps, pannakse korki ja läbib "võlukepi".Kõik kordub: lapsed tantsida ringi jälle tuttavaid sõnu, peatu heli "võlukepp", mis on siis sama esmakordselt näitab keegi aim järgmise puzzle.Õpetaja tuletab meelde täieliku vaikusest kinnipidamist, nii et võite mõistatust ette kujutada ja annab valitud lapsele üle ühe mängitud mänguasja."Vaata ja Arva ära mänguasi minu käsi?" - küsib laps, ekstraktid puhaste heli keskmine maht( et ta õppinud ettevalmistamise käigus mängu).
Laste õpetaja õpetab mängijaid. Kui laps ei saa vist mõistatuse või annab vale vastus( seda juhtub harva), mängijad väljendanud pooldavat suhtumist intsident järgmiselt: küürutõmbamine alla ja hoides oma käed tema pea taga, nad naljaviluks hääldamine sõnad: "Oh, oh! Oh, oh! Kork ei aidanud meid! Ta takistanud kedagi, nii et ta ei arvanud "In the end, kõik need, kes teevad plaane ja oletus mõistatused, tule-on ringi keskel ja teine lastele populaarne tants häälestada meloodia laulda neid, kes tantsis, kui ta saab, kiituse laulu:!
Kõik poisid on suurepärased! Me kõik libistame sind, me valitsevad jalad, me vibreerime Pliiatsid, koos teiega tantsime koos!
mängu reeglid.
1. Pidage meeles sõnu, mis räägivad enne mõistuse tegemist;proovige ära arvata, et on lihtne teada saada, kes räägib või milline mänguasja kõlab.
2. On õige kõndida ringi;peatus ja seista õigel ajal, et paremini kuulda hääli ja helisid, ärge segage "magic wand", et valida lapsi.( "Võlukepiga" valib ainult need, kes vait, ei takista mõelda ja oletus mõistatused.) -
3. mängivad koos, vaikselt ootamas.( "Magic wand" valib kõigepealt isik vastab mängureegleid. Ta võib valida sama lapse mitu korda.)
Tips koolitaja. See mäng on parem hoida õhus või saalis, sest see nõuab ruumi ja liikumisvabadust. Varem peate õpetama lapsi kõndima ringis.
Paljud lapsed mängu ajal soovivad seista juhendaja kõrval ja hoida oma kätt. Et vältida lastevahelisi konflikte, tuleks kohe korraldada nende liikumine ringis. Näiteks keegi on ära arvata( või arvan) pusle muutub vasakul õpetaja ja teine paremal.
Tugev ja häbelik poisid on mängu lõpus paremini aktiivsed. Probleemi edukas lahendamine teiste laste poolt annab neile julguse ja usalduse. Hooldajate heakskiit on nende jõupingutuste oluline tugevdamine ja tegevuste suurendamine.