Ay, gugu

( INIMESED MÄNGUVÕIMALUS)

Mängu omadused ja selle hariduslik väärtus. See mäng erineb eelmisest ainult sellest, et lapsed abistavad üksteist juba iseseisvalt ja omaenda motivatsioonis.

Mängu kirjeldus ja selle meetodid.Õpetaja paneb lapsed toolidesse.Ühe lapsega teisele ütleb ta, et ta ütleb: "Ma lähen, ma lähen, lähen, leian mu sõbra!" Siis peatub ta ühe lapse ees."Kas sa tahad koos minuga mängida? Ta küsib."Siis läheme koos."Täiskasvanu võtab lapse käsitsi ja nad lähevad kokku, rääkides: "Lähme, lähme, leiame sõbra!" Järk-järgult kogub õpetaja kõiki lapsi ühte keti. Viimane laps, keda ta palub peatada, ei lase naabri kätes minna, siis tuleb tema juurde ja sulgeb ringi. Täiskasvanu selgitab lastele, kuidas mängida. Ta loeb teksti ja palub neil korrata taha jäävaid liikumisi, selgitades nii mängu sisu selgesti.

Sõnad Ai, gugu, gugu, gugu, Ärge keerake niituda. Maastikul on leelis, mu pea pöörleb. Oh, vesi! Oh, vesi! Siin on hädas, nii palju vaeva!

liikumised Lapsed tõstavad paremale ja viimane sõna kükitsed veidi.

Käes hoidmine, mine vasakule ja kinni viimse sõna külge.

Langetage oma käed, pöörake nägu keskpunkti, haarake oma pead ja raputage oma pead. Viimase sõna puhul pööravad nad selga basseini juurde.

Jump-skok, hüpp-skok,

hüpata, hüpata ja hüpata, otse paadi peal!

Tehke mõni hüpped keskelt ja peatuge. Viimase sõnaga väsivad lapsed, "langevad lohe juurde".

Õpetaja lähenes iga lapsele, võtab tema käed ja aitab tal hüpata pealt välja. Päästetud laps võib vabatahtlikult abistada mõnda mängijat, kes hüppab loost välja. Nii et lapsed koos juhendajaga päästavad kõik ja mäng algab kõigepealt.

mängu reeglid.

1. Teostage liiklus tekstiga vastavalt aja jooksul, et liikuda ühest liigist teise.

2. See on lubatud aitama kõigil, kelle valite.

Näpunäited õpetaja jaoks. Algne mängu algus aitab teil luua grupis lõdvestunud atmosfääri, pöörduda iga lapse poole ja kutsuda teda mängima kõigi inimestega. Kui korrate mängu samal päeval, võite selle sisestuse välja jätta. Kuid selline kutse, milles lastele ette nähtud ühine mäng, on väga oluline, kuna see võimaldab tunda lapse tähelepanu ja vastastikuse usalduse, et mõista, et ta on nende seas võrdne.

Proovige mängu mängida elavalt, lõbusalt, kergelt. Haridustöötaja emotsionaalne käitumine peaks olema laste eeskujuks.