Ma tõin sulle kingituse

Mängu omadused ja hariduslik väärtus. See mäng toob kaasa laste soovi teha midagi meeldivat teisele, näiteks anda talle, mis talle kõige rohkem meeldib. See püüdlus on aluseks inimeste humaansele suhtumisele ja on lapse moraalse arengu jaoks äärmiselt oluline.

Mängu olukord on selline, et laps ise valib, kellele ta soovib anda kingitust ja mida täpselt anda. Seega õpivad lapsed oma otsuseid tegema, mis on kolmele nelja-aastasele lapsele raske.

Mäng loob pidulikku atmosfääri, üllatusetutvust ™, mis rikub laste elu ja mida neil lasteaedades puuduvad.

Esita asju. Mängematerjalina saate kasutada erinevaid atribuute, mis muudavad lapse välimust. See on peamiselt erinevad dekoratsioonid( helmed, märgid, mütsid, paelad jne), mida lapsed armastavad nii palju. Võite kasutada järgmisi punkte: Christmas helmed, kard, jänku kõrvad( cap), varikatus kummipael, vöö pandlaga, sallid, vööd, seelikud( laigud kummi), põlled, lipud, sultanchiki, kaelarihmad ja sidemed, tähed, märgid, kunstliklilled jne

Objektide arv peaks vastama grupis olevate laste arvule. Kahe või kolme eksemplari loetletud esemetest saate korraldada mängu kogu grupiga. Lisaks sellele on vaja valitud kasti paigutamiseks nutikas karpi.

Mängu kirjeldus ja selle käitumise tehnikad.Õpetaja pakub lastele võimalust mängida laste pidu."Teeme nii: lase igaüks valida asju, mis talle meeldib, pane asi kasti ja seejärel anda kellega ta tahab, ja poplyashet koos temaga. Vaadake, millised ilusad kingitused on teile ette valmistatud, "ütleb õpetaja. Seejärel tuleb koos lastega laudadele, kus on ette valmistatud lapiga kaetud mängu materjal. Avab selle ja annab lastele võimaluse imetleda erinevaid dekoratsioone ja atribuute. Täiskasvanu selgitab, et nad suudavad kaunistada puhkust.

lapsi kordamööda valides kõige meeldiv asju, ja siis tagasi tulla ja kohas istuda tooli valmistada ette, mis on tagasi tabeli kingitused. Mäng algab.Õpetaja küsib ühel osalejal mängust, kellele ta soovib anda kingituse, annab talle kasti ja laps läheb lauale kinkidega."Ma ei tea, mida Petya valib( nimetab lapse nime) ja kes ta annab oma kingituse?" - ütleb õpetaja, viidates lastele. Ja ta selgitab mängu tähtsat reeglit: ärge pöörduge tabelite poole ega peekida, mida Petya valib.

Kui laps koos kasti, mis on kingitus, mis sobib inimesele, kellele kingitus on valitud, õpetaja pakub korrata temaga järgmised sõnad:

Ma tõin sulle kingituse,

Kui sulle meeldib see, võta see,

kõik lapsed näitavad

JaMina, sa tantsid.

Pidulik kingitus ülekanne toimub aktiivne osalemine õpetaja, mis aitab avada kast, see näitab kingitus kõigile lastele, viitab sellele, et on vaja tänada selle eest, aidates panna või priladit kaunistamiseks. Siis pakub ta lapsi tantsima.

Nii lapsed tantsivad kui ka ülejäänud osalejad laulsid laulu ja klapisid neid. Siis need kaks istuvad ja järgmine last saadetakse kingiks, mis viiakse kasti.

Nii et omakorda( vastavalt sellele, kuidas nad istuvad) annavad kõik lapsed üksteisele kingi.

Kui iga mängu osaleja on kingitus, lapsed püsti ja rongkäik algab kaasas muusika( laul, tamburiin ja nii edasi. D.).Nad kõik minna ruumis ringi uhkeldama oma kingitused, nende rütm, tants ja nii edasi. D.

Pärast seda, asjad tulevad tagasi lauale, ja mäng algab uuesti. Iga laps saab valida teise partneri ja teise kingituse.

mängu reeglid.

1. Enne kingituse valimist peate mõtlema ja otsustama, kes seda saab.

2. Kingitust saab teha ühelegi lapsele, kuid ainult neile, kellel pole midagi muud.

3. Ei tohi tagasi vaadata ja hoolitseda selle eest, mida laps otsustab.

Näpunäited õpetaja jaoks. Mängu olukord ise on loodud selliselt, et luua puhkuse õhkkond. Seepärast proovige teha kõike, mida lapsed on kogenud rõõmu, mitte ainult üllatusest, mis neile esitati, vaid ka sellest, mida nad oma sõbrale teinud on.

See mäng, kui see läheb rõõmsalt, emotsionaalselt, et aidata ühendada rühma luua soodne keskkond, kus iga laps( ka kõige häbelik) tunnevad kergendust, mugav.

Nooremas eelkoolieas peaks lapse käitumise korraldaja olema täiskasvanu. Selles mängus, siis võib juhtuda, et laps vajab abi valides partner( anda) ja objekti( mida teha).Aidake lapsel rääkida talle, kes ootab talle kingitust või mida anda ühele teisele lapsele. Igaühele unarusse jääv, aitavad häbelik õpilane ületada oma pahandust ja annet anda eakaaslasele. Ja keegi, kes ei suuda endaga toime tulla, kuna ta ei saa oodata, et saada kingitus, rahuneda, häiriks.

Mentor on ka osaleja ja festivali korraldaja -. . st viimases mängus, mis võib toimuda mis tahes kujul. On oluline, et mäng ei laskutaks lapsi ja lõpuks õigeaegselt.