Mitmevärvilised paelad
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Selles mängus õpivad lapsed värvitoonide eristamist, võrreldes neid üksteisega ja rakendades neid valimile. See meetod võimaldab lapsel valida värvi eripäraks teema ja parandab nägemistaju moodustatud stabiilne pilt värvitooni lastel.
Selles mängus on lapsed harjunud täpselt ja hoolikalt rühma juhiseid täitma. See võimaldab haridustöötajal arendada vastutustunnet teiste suhtes. Laste täideviija saab õpetaja ja eakaaslaste nõusolekust rahulolu, omandab usalduse oma võimete vastu. See on eriti tähtis hirmus, ebaturvalistel lastel.
jälgides tegevust eakaaslased, poisid on huvi ja sümpaatiat nende seltsimehed, mis on väga oluline, et arendada oma empaatiat ja sõbralikke suhteid üksteisega.
mängu materjal. Mängu jaoks vaja värvilised paelad või ribad värvilisele paberile liimitud papist. See on vajalik, et valmistada neljal paelad või ribadeks põhivärv toonid( assimileerimiseks peamine spektri värvid laste täiendavate värvi võib manustada järgult: . sinine, roosa, oranž, pruun) Seejärel mängu saab läbi teiste objektide, nagu värvilised ringid, rõngadpüramiidimuster jne värvilise tellised.
leviku kohta mängulauda materjali peaks olema nii, et need panna kõrvuti kontrastset värvi esemeid, jälgides väikese vahemaa nende vahel oleks võimaliklisa proovi.
Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Kogu grupp osaleb mängus. Lapsed istuvad toolidel, asetsevad poolringis. Nende vastas on kolm tabelit, millest igaüks koosneb erinevate värvidega paeladest.(Sama komplekti.)
Mentor saab lähemale laste võtab välja Paneelmaja kasti värvitud lindid, "Look, poisid, mida nad on läikivad ja ilus."Õpetaja kutsub iga lindi värvi, pöörates erilist tähelepanu esmakordselt kasutusele võetud värvidele.
"Kas soovite mängida paeltega?- küsib ta. - Me otsime erinevate värvidega paelad. See, kellele ma lindile annan, läheb oma lauale ja paneb selle lauale lindid. Nüüd ma näitan sulle, kuidas otsida. "Õpetaja lähenes mõnele tabelile ja küsib: "Mis värvi peaksin otsima linti?"Sa tahad, et ma leida sinine "Ta võtab sinine lint kastist, kohaldatakse selle kõigepealt roosa lindiga ja ütleb:" Ei, mitte seda. "Siis kehtivad sinine, tekitab nii lint ja palub lastel: "See" Lapsed reageerivad ja plaksutavad käsi."Ja nüüd kõik paar korda otsivad lindi," juhendaja jätkab.- Kellega me valida esimene "Õpetaja valib kolm last, märkides, et nad on parimad kuulamine ja nii teha hea et? .Kõik need punktid lauale, kus ta hakkab otsima lint, ning tuletab meelde, et see, kes leiab õige värvi lint, see peaks näitama kõiki lapsi."Ja meie," ütleb ta teistele, "vaatame, kas nad kõik täidavad õigesti ülesannet."
õpetaja annab igale lapsele lint on sama värvi proovi, värvi nimed: "Peter leiavad punase lindi oma laua ja Victor otsib punased. .." Kui töö on tehtud õigesti, kõik lapsed plaksutavad käsi ja mõisteti:
Siinmis ilu, õigesti värvid.
Kui keegi on teinud vea ja tõid lint erinevat värvi, lapsed mänguliselt viipab oma käega ja ütles: "Mine, mine, mine ja vaata uuesti!»
kiirenes paelad värvi, iga laps neist annab hooldaja ja teised naasta omalaud ja naaseb kohale.Õpetaja kutsub uusi lapsi.
Lõpuks kõik lapsed jooksid menetlustel, korja oma paelad ja lehvitas neid aplaus teiste osalejate mängu.
mängu reeglid.
1. Enne instruktsiooni täitmist peate hoolikalt kaaluma proovi lindi värvi.
2. Igaüks valib lindi ainult oma laual, kasutades selleks proovi.
3. Komisjon teeb esmalt need, kes käituvad rahulikult. Nõustaja õpetaja jaoks. Mängu ettevalmistamisel vali hoolikalt mängu materjal ja asetage see ilusasse kasti. Oluline aspekt ettevalmistamisel ka mõelda partnerite kaudu, kes teostab et samal ajal( võib koostada nimekirja lapsed).Kõigepealt anna juhiseid kinnipeetutele, kes võivad olla teistele positiivseks eeskujuks. Shy, ebakindel lapsi paremini põhjus hiljem, kui nad mõistavad mängureegleid.
Kui mängu korratakse, saate seda ülesandet keerulisemaks muuta: mitte anda lapsele näidislinti, vaid ainult seda näidata. Sellisel juhul riba või linti otsimine toimub ainult esituse( visuaalse mustri) alusel, mitte aga tõhusa võrdluse abil.
Selleks, et vältida järjekorda häirimist ja lapsele ootamatult lihtsamalt käia, on kõige mittesäästlikum neist soovitatav anda mitmesuguseid juhiseid, mis nõuavad motoorikat( sulgege uks, kandke midagi, õele leia, millal see aeg jne).