Mitmevärvilised heliseb
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Selles mängus õpivad lapsed tugevat seost värvitoonide ja nende nimede vahel. Mäng on üles ehitatud nii, et nime värve muutub oluliseks lapse jaoks, sest viis taastada kaotatud, kuid atraktiivne teemad( püramiide üksikasju).Lisaks sellele tutvustatakse mängus püramiidi seadmega mänge.
Mäng aitab keskendunud tähelepanu arenemisele, sest objekti tagastamiseks peate selle aja värviks nimetama.
Mängus kasutavad lapsed samu mänguasju, vahetavad neid ja järk-järgult harjuvad sellega, et mänguasjad on levinud. Kõik see põhjustab lapsi puudutavate konfliktide lõppemist mänguasjade ja heade suhete loomisel heategevuslikust partnerlusest.
mängu materjal. Materjal mängud on mänguasjad, nagu püramiidid, kuid sama värvi ja suurust paks ringlets, mis on vabalt panna kinni. Te peate iga peamise värvi jaoks olema kaks püramiidi.
Mängu jaoks on vaja ka suurt kasti madala küljed, asendades käru transportimiseks mütsid ja rõngad püramiidid( saate kaas lauamäng).
Mängu kirjeldus ja selle käitumise tehnikad. Mäng hõlmas kuus või kaheksa last. Igaüks valib püramiidi ja nimetab selle värviks.Üks püramiid jääb õpetaja juurde. Kõik mängija ja õpetaja istuvad ühe laua taga. Täiskasvanute taganeda püramiidi kork ja selgitab selle struktuur: "See on kork, ja see on - rõngad, see võlukepp, ja see on - seista püramiid. See on sama värv kui kõik rõngad ja kork( asetab korvi korki).Minu roheline kork läheb teie korki taga( nimed nimetab lapse nime, mis istub selle kõrval ja liigub teda korvi).Mis värvi on teie kate? "Laps kutsub oma püramiidi värvi, eemaldab korki ja paneb selle käru. Siis liigub ta oma naabri ja küsib: "Mis värvi on su kork" laps nimed värvi oma püramiidi ja liigub tõstuk.
Kõigi katetega käru saabub juhendajale. Ta eemaldab kõik rõngad oma püramiidist ja asetab need korvesse. Nüüd korv läheb ringi taga olevatele lastele. See kogub kõik püramiidide üksikasjad. Kui keegi leiab, et värvi nimetamine on keeruline, on tema abistamiseks abilised ja õpetaja.
Lapsed eristavad ja nimetavad linde järk-järgult, kogudes kõik korgid ja rõngad. Korv eemaldatakse lauast põlvi juhendajale. Nüüd on poisid ainult pulgad ja neile lisatud värvilised ringid-hoidjad."Kõik korgid ja rõngad on lahkunud. Seal oli ainult pulgad ja podstavochki, - ütleb juhendaja.- Ma olen väsinud pa-pallidest ilma, et minu rõngad jääksid seisma. Helistage neile. ""Ringlets, mine koju!" Poisid ütlevad üksmeelselt ja korrake sõnu kaks või kolm korda."Nüüd nad tulevad!" - ütleb juhendaja ja hoiatab lapsi, et rõngad ei tagasta kohe, vaid omakorda. Sa pead tähelepanelikult kuulama mis värvi nimeks saab aeg öelda keegi selle sõrmuse( st. E. viibinud sama värvi seista kepiga), või ring ei pruugi naasta oma kohale. Jätkates hoida veoauto põlvili, õpetaja segab kõik rõngad ja mütsid ja hakkab helistada iga detail, nagu mängu bingo, näiteks: "Kes vajab kollane ring?" Sel väga ring ei näita, vaid viitab oma värvi.Üks lapsed ütlevad:
"Mul on vaja!" Nii et järk-järgult tagastatakse kõik mänguasja detailid poistele. Nüüd saate kutsuda lapsi vahetama püramiide ja alustama mängu uuesti. Mängu reeglid.
1. üks kellele sõitis käru tuleb eemaldada nimega objekt ja nimetavad seda värvi, seejärel panna käru, liigutada oma naabri ja küsi temalt värvi tema rõngake( või kork).
2. Kuulake ettevaatlikult õpetaja, kes helistada värve nii, et ei jätaks oma ringi ega korki.
3. Mängi koos, ärge kartke. . Lõppude lõpuks jagage püramiide.
Näpunäited õpetaja jaoks. Kui sul ei ole püramiidid rõngad sama suurusega, saate asendada need omatehtud mänguasjad valmistatud tihe, mitmekihilised papp. Papist lõigatud rõngad, liimitud värvilise paberiga ja kinni kinni. See võimaldab muuta värvi isetehtud püramiide ja tutvustab laste täiendavate värvide spektrist. Proovi
sageli läbi mängu nendele lastele, kes õpivad aeglasemalt kui teised uut materjali ja vajavad täiendavat tähelepanu. Hiljem, kui õpilased õpivad mängureegleid, nad võivad mängida ise( Teie juhtimisel),