Conoce a los invitados
Características del juego y su valor educativo.- El objetivo de este juego es enseñar a los niños a distinguir el sonido entre otros y percibirlo como una señal de alguna acción o evento. Se les ofrece a los alumnos que distingan por oído tres sonidos, cada uno de los cuales señala la aparición de un nuevo invitado. Las señales difieren en timbre, tono y naturaleza del sonido( intermitente, prolongado).Para resolver el problema, el niño debe resaltar sus características de sonido y recordar qué invitado representa este o aquel sonido. Esto requiere del niño no solo la actividad de la percepción, sino también la buena memoria, así como el pensamiento desarrollado. La inclusión de procesos mentales tan importantes distingue este juego de los anteriores. Al mismo tiempo, este juego es una continuación de los anteriores, porque en él los niños mejoran las habilidades que adquirieron antes.
En este juego conjunto, las condiciones se crean para la transición a un juego de rol, que es el siguiente paso en el desarrollo de la actividad de juego de los niños. Además, este juego contribuye a un mayor acercamiento de los niños, la educación de la capacidad de comportarse en el equipo. Ayuda a los niños tímidos y pasivos a superar sus dudas.
Material del juego. Para el juego necesitarás juguetes de sonido y varios atributos( en forma de elementos de vestuario), que ayudan a activar la imaginación cuando se juega un papel.
Puede usar los siguientes juguetes que suenan, que producen sonidos melódicos persistentes: una caja de música con un mango, un acordeón de juguete, un metalophone. Los sonidos percusivos e intermitentes son transmitidos por tales juguetes: una pandereta, un tambor, castañuelas o cucharas de madera, un martillo de madera y una placa.
Los atributos del juego pueden ser elementos del vestuario, que generalmente se usan para las vacaciones: sombreros con orejas de conejo.faldas y cinturones para muñecas, una gorra para el perejil y un payaso, etc.
Además, el juego necesita una pantalla de escritorio para bloquear los juguetes que suenan en la mesa de los niños.
Descripción del juego y sus técnicas. Todo el grupo participa en el juego. El maestro coloca a los niños en las sillas y se sienta frente a ellos: "Juguemos hoy como si fuéramos maestros que invitados que necesariamente nos mostrarán algo divertido, divertido e interesante. Hoy vendrán a nosotros dos perezosos, dos pupas y dos conejos. Todos ustedes se turnan para ser invitados, luego maestros.
El maestro muestra a los niños los atributos cocinados: tapas para el perejil, orejas para los conejitos, faldas y cinturones para las pupas. Luego muestra lo que harán los invitados: el perejil puede correr y hacer reír a los niños, las pupas bailar y los conejos saltar. El tutor explica que los invitados vendrán a su vez, y los anfitriones deben adivinar quién irá a llamarlo.
"Y ahora", continúa el profesor, "escuchen y recuerden cómo los anfitriones descubrirán qué invitado aparecerá.Si escuchas un sonido tan bello y persistente( tocando el acordeón), debes saber que ahora habrá perejil.¿Cuál es el sonido, persistente o intermitente?(Las respuestas de los niños). Si escuchas este tipo de música( gira el lápiz de una caja de música o ejecuta una melodía simple en un metalophone), entonces las pupas vienen a nosotros. Bajo tal música, bailarán.¿Cuáles son estos sonidos, persistentes o, como un tambor, espasmódicos: bam, bam, bam?(Las respuestas de los niños.) Bueno, si suena ese sonido( toma una pandereta y produce sonidos de percusión), ya sabes, los conejos vinieron galopando hacia nosotros. Les gusta saltar por esos sonidos espasmódicos: skok-skok-skok ".
Para que los niños recuerden mejor las señales de sonido, el profesor las repite nuevamente y les recuerda a qué invitado corresponde cada señal.Él explica que tan pronto como suena la señal, todos deben llamar a los invitados e invitarlos a entrar. Si se adivina el acertijo, los invitados irán y mostrarán lo que pueden hacer. Todos darán palmadas a todos e invitarlos a sentarse. Entonces, a su vez, los anfitriones se encontrarán con todos sus invitados. El adulto les recuerda a los niños que ya jugaron en un juego similar( "Dolls dance").
El docente selecciona a dos niños para el papel de cada invitado y los ayuda a poner los atributos apropiados.Él les recuerda a los niños que todos pueden ser invitados. Los invitados salen por la puerta y la habitación contigua, para que a través de la puerta ligeramente abierta puedan escuchar y ver lo que está sucediendo en el grupo, lo principal es que pueden escuchar las señales.(Puede sentar a los niños en la misma habitación de grupo lejos de los anfitriones.)
El tutor llega a la mesa con juguetes, los bloquea con una pantalla para que no sean visibles para los invitados o maestros y da la primera señal. Dirigiéndose a los anfitriones, sugiere llamar a los invitados y llamarlos. Al escuchar la invitación, los invitados vienen, se inclinan y ejecutan su número( con la ayuda de un tutor).Luego, pasando su traje a cualquiera de los participantes en el juego, se sientan junto con los anfitriones. Luego se envía una nueva señal para los próximos invitados. Los anfitriones dan la bienvenida a nuevos huéspedes. El juego continúa hasta que todos los niños estén en el papel de invitados.
Reglas del juego.
1. Los anfitriones deben adivinar cuáles de los invitados vienen ahora, saludarlos cortésmente y aplaudirlos después de la presentación.
2. Solo aquellos niños que fueron el anfitrión hospitalario son elegidos para el rol de invitados.
3. Cada invitado debe escuchar cuidadosamente las señales y, después de aprender las suyas, prepararse, pero no salga y levántese hasta que los anfitriones lo llamen.
4. Cada invitado puede pensar qué mostrar a los anfitriones, pero debe acordarlo con el tutor con anticipación. El mejor invitado es el que inventó algo original y no violó las reglas del juego.
Consejos para el educador. En este juego es importante establecer una conexión entre la señal de sonido y el personaje. Para hacer esto, es mejor usar los juguetes familiares del juego anterior, cuyas características de sonido conocen los niños.
En este juego, los niños se sienten especialmente atraídos por los roles de los invitados. Esto le da la oportunidad, distribuyendo roles, de activar a los niños tímidos y pasivos que son tímidos para hablar frente a la audiencia. Es mejor que esos niños sean seleccionados en un par de compañeros más valientes y activos para que puedan sentirse más libres y seguir su ejemplo.
Bueno, si cambian los roles activos: los invitados pueden venir ardillas, soldados, gatos, caballos, perros entrenados, etc. En el desempeño de estos roles es importante activar la imaginación de los niños, darles la oportunidad de proponer su propio discurso.
Al final del juego, los niños de acogida pueden decidir quién fue el mejor invitado, es decir, cuya actuación fue la más interesante, divertida e inusual. Se le puede pedir al mejor invitado que repita su número.