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  • Juegos que promueven el desarrollo de la percepción auditiva con propósito

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    por lo general a tres años en los niños ya tienen una buena cantidad de provisiones de impresiones auditivas, pero todavía no sabe cómo manejar su capacidad auditiva: escuchar, comparar y evaluar los sonidos de fuerza, tono, carácter. Los niños, por regla general, no se dan cuenta de lo que oyen, es decir, lo perciben de oído. Esto se debe a que los sonidos que los rodean son más frecuentes, todos se perciben inconscientemente, fundiéndose con otras impresiones más importantes para ellos. A veces los niños no notan los sonidos, no son muy prominentes.

    La capacidad no solo de escuchar, sino de escuchar, enfocarse en el sonido, resaltar sus características, una habilidad humana muy importante. Sin ella, no se puede aprender nutricionalmente escuchar y escuchar a la otra persona, música amor y entender las voces de la naturaleza. ..

    capacidad de escuchar y entender los sonidos no vienen por sí mismo incluso en la presencia de la audición natural aguda. Debe desarrollarse a propósito en el niño desde la primera infancia. Por supuesto, es mejor hacer esto en el juego. Los juegos presentados en esta sección están dirigidos a la educación de esta habilidad.

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    El objetivo general de estos juegos es abrir un mundo especial de sonidos para el niño, para hacerlos atractivos, significativos, hablando, sobre algo importante. La mayoría de los juegos tienen la naturaleza de acertijos, en los que los niños por sonido adivinan su origen.

    La secuencia de juegos en la sección está determinada por el aumento en la falsedad de la tarea auditiva y la conciencia de la percepción auditiva. Al principio, los niños de adivinar la fuente del sonido o la coetánea -golos expresaron juguete "que se despertó Mishutka", "cap-and-stick" en el juego "cumplir con los diferentes sonidos de los huéspedes son señales que anticipan los eventos específicos y configurar los niños para el juego apropiado, acción,en el futuro( del juego "¿Qué elegir perejil?", "Sound misterios") a los niños bajo la supervisión de la captura maestro sonidos particularmente familiares y transmitir su carácter por los medios a su alcance - el movimiento o palabra onomatopeya. Esto contribuye al hecho de que los niños comiencen a comparar intencionadamente los sonidos entre ellos, a distinguirlos. Entonces, en el juego, la capacidad de escuchar y comprender sonidos se forma gradualmente.

    Para la formación exitosa de una percepción auditiva con propósito en el juego, se deben observar dos condiciones básicas. Primero, es necesario separar el sonido "misterioso" de otras impresiones de sonido. Para esto, es necesario un silencio completo en los momentos de adivinar y adivinar acertijos. Se necesita silencio en el grupo, y para que todos los participantes en el juego puedan concentrarse en el sonido y evaluar las respuestas de los demás. En segundo lugar, debe asegurarse de que el niño, adivinando el rompecabezas de audio, no pueda ver la fuente del sonido. Para hacer esto, puede aislar la fuente de sonido con una pantalla o devolver al niño al objeto que está sonando.

    Para el desarrollo exitoso de la audición de un niño, es muy importante llevar a cabo estos juegos sistemáticamente, repitiéndolos día tras día.