Raten Sie es!
Features des Spiels und seine pädagogischen Wert. Das Spiel zielt darauf ab, ganzheitliche Ansichten von Kindern über umliegende Objekte zu entwickeln. In den zuvor beschriebenen Spielen lernten Kinder, die charakteristischen Merkmale von Objekten( Farbe, Form, Größe) und dann ihren Zweck und ihre praktischen Handlungen mit ihnen selektiv zu umreißen. Indem sie sich daran gewöhnen, Objekte nach ihren Eigenschaften zu unterscheiden und diese Zeichen mit Worten zu kennzeichnen, erwerben Kinder die Erfahrung, die notwendig ist, um ein ganzheitliches Bild des Objekts zu schaffen. Sie haben jedoch noch nicht gelernt, eine ganzheitliche, bewusste Sicht auf das Objekt aufzubauen und ihre noch fragmentierte Erfahrung zu synthetisieren und zu verallgemeinern. Inzwischen hat die Fähigkeit, ein kohärentes Bild des Objekts zu konstruieren, als eine Kombination aus nicht nur den äußeren Merkmalen, sondern auch das wichtigere Merkmal einschließlich - der Termin ist die Voraussetzung für die Entwicklung des Denkens der Kinder, eine Bedingung für eine vollständige und genaue Reflexion der Welt in seinem Kopf. Dieses Spiel zielt darauf ab, solche Darstellungen zu bilden.
Die Aktivität des Kindes, seine Einstellung zur Lösung der vorgeschlagenen Aufgabe, wird durch zwei wichtige Bedingungen gegeben. Erstens ist die Lernaufgabe ein Rätsel, in dem es ein Element der Überraschung, der Überraschung gibt, das immer Kinder anzieht. Zweitens bringen die mentalen Anstrengungen, die das Lösen des Puzzles begleiten, im Falle des Erfolgs dem Kind die Anerkennung der anderen Teilnehmer im Spiel. Das gibt ihm Befriedigung.
Außerdem zieht das Spielmaterial selbst( bunte Motivbilder) Kinder an, verursacht den Wunsch, damit zu spielen. Wenn das Problem richtig gelöst ist, wird das Bild dem Kind als Preis übergeben und dient als Beweis für seine persönlichen Leistungen.
Das Spiel wird mit der ganzen Gruppe gespielt. Die Teilnahme an es erfordert Organisation, die Einhaltung der Pflicht für alle Regeln, die für die Bildung von starken Willen Qualitäten des Kindes entscheidend ist.
Spielmaterial. Thematische Bilder, die Objekte darstellen, die Kindern vertraut sind - sowohl lebende als auch nicht lebende. Es kann Gemüse( Gurken, Tomaten, Rettich, etc.), Obst( Apfel, Zitrone, Kirsche), Spielzeug( Puppen, Kugel), Tiere( Ziege, Pferd, Kuh, Schwein, Hund, Kräht) sein, Haushaltsgegenstände um( Tasse, Teekanne, Uhr, Bett) und so weiter.
Bilder werden nach den Lebensbedingungen von Kindern ausgewählt und sind abhängig von, mit dem, was auf einer täglichen Basis die Kinder dort Objekte. Für das Spiel sollten zehn bis zwölf Bilder aus dem verfügbaren Bestand ausgewählt werden.
Beschreibung des Spiels und seiner Techniken. Der Erzieher bietet Kindern an, ein neues, sehr interessantes Spiel zu spielen. Er zeigt ihnen eine Schachtel mit Bildern und bittet sie sich auf ihren Stühlen zu setzen. Der Lehrer informiert die Schüler, dass in der Box die ihnen vertrauten Bilder gesammelt und unbekannt sind. Er legt die Bilder in Reihen auf den Tisch und schaut nach unten. Dann ruft er einige der Kinder an und ernennt ihn zu seinem Assistenten - er wird helfen, Vermutungen anzustellen.
Assistent nimmt Sie auf ein Bild, es zeigt nur die Lehrer und mit ihm ihr zu sagen, die Auflistung der Eigenschaften von Bildern von Objekten( Farbe, Form, Größe) und die Enthüllung seiner Ernennung( mögliche Aktionen mit dem Thema).Der Name des Subjekts selbst ist nicht angegeben. Zum Beispiel: Dieses Objekt ist gelb, rund, sauer, es wird geschnitten und in Tee gelegt;dieses Objekt ist rund, rot, klein, Kinder spielen es. Das Rätsel richtet sich an alle Teilnehmer des Spiels und sie müssen das beschriebene Objekt benennen. Nachdem die wesentlichen Merkmale des Objekts genannt werden werden, der Lehrer und sein Assistent äußern Sie den folgenden Text, als ein Signal handeln: „Wer das Rätsel erraten wird, und das Bild wird anrufen, wird er sich zu mir.“
Das Kind, das als erstes( nach dem Text) das Rätsel erraten hat, erhält das Bild;wenn zwei Kinder gleichzeitig erraten, bekommen beide das Bild.
Jedes Mal, wenn ein neuer Assistent angerufen wird, teilt der Lehrer ihm verschiedene Anzeichen des Themas mit. Das Kind macht eine Vermutung, und der Rest der Kinder erraten es. Gewinner erhalten Bilder mit Bildern von gelösten Objekten.
Spielregeln.
1. Der Assistent wird vom Lehrer ausgewählt. Er darf ein Bild vom Liegen auf dem Tisch machen, aber es ist verboten, es Kindern zu zeigen. Der Assistent zeigt das Bild nur dem Tutor.
2. Wir müssen dem Rätsel bis zum Ende aufmerksam zuhören und nicht zögern, den Hinweis zu sprechen. Die Antwort wird erst nach dem poetischen Text gegeben. Wer gegen diese Regel verstößt, bekommt kein Bild, auch wenn er das Rätsel lösen könnte.
3. Derjenige, der mit der Zeit den Hinweis ruft, bekommt das Bild. Wenn es zwei dieser Kinder gibt, bekommen sie beide ein Bild.
Tipps für den Erzieher. In diesem Spiel ist die Auswahl von Bildern zum Raten sehr wichtig. Sie sollten für Kinder interessant genug und inhaltlich zugänglich sein. Die Zeichen der abgebildeten Objekte müssen einer verbalen Beschreibung zugänglich sein. Die Bezeichnung bestimmter Merkmale kann auch unter Verwendung von Lautmalerei und Bewegung erfolgen, insbesondere bezieht sich dies auf Bilder von lebenden Objekten. Dies wird eine Vielfalt ins Spiel bringen und als emotionale Entladung dienen.
Besondere Aufmerksamkeit sollte den Kontakten mit dem Kinderhelfer geschenkt werden. Zu Beginn des Spiels wird empfohlen, aktivere und intelligentere Kinder für diese Rolle auszuwählen. Zunächst ist es notwendig, dass der Assistent die Wörter, die die Zeichen des Objekts bezeichnen, genau hinter dem Erzieher wiederholt. Wiederholt man diese Worte, beginnt das Kind selbst seine Bedeutung zu erkennen. Raten Sie langsam das Rätsel, indem Sie dem Assistenten jedesmal eine der Eigenschaften des Themas erzählen und kleine Pausen machen. Beginnen Sie mit äußerlichen Besonderheiten - Form, Größe, Farbe. Der Nachname ist der Zweck( das heißt, wofür dieses Element Menschen braucht).Wenn Kinder mit dem Spiel lernen, binden Sie sie in eine aktivere Zusammenstellung des Puzzles ein, das heißt in die unabhängige Isolierung der Merkmale des Objekts und ihrer verbalen Bezeichnung.
Besonderes Augenmerk sollte auf die Einhaltung der Spielregeln gelegt werden, die willensstarke Bemühungen erfordern, um eine vorzeitige Reaktion zu vermeiden. Viele Kinder versuchen, ein Rätsel zu erraten, haben es bis zum Ende nicht gehört, nur die ersten Zeichen eines Gegenstandes gehört. Für sie ist eine neue Regel ungewöhnlich - um den Hinweis erst nach dem Ende des Textes zu lösen, auch wenn es bereits vor allen anderen das Rätsel erraten hat. Die Einhaltung der Regeln erfordert bewusst freiwillige Bemühungen und entwickelt die Fähigkeit für solche Bemühungen. Da die Rolle des Assistenten am attraktivsten ist, geben Sie es nur jenen Kindern, die versuchen, diese Regel einzuhalten.
Um die Kinder nicht zu langweilen, ist es wichtig, das Spiel rechtzeitig zu beenden. Wenn du es dirigierst, mache daher nicht mehr als fünf oder sieben Rätsel. Wenn das Spiel wiederholt wird, sollten sich die Inhalte der Bilder( und dementsprechend die Rätsel) ändern, aber nicht vollständig, aber nur teilweise, da nicht alle Kinder es gelernt haben.
Bilder für das Spiel können aus verschiedenen Brettspielen( verschiedene Arten von Lotto) ausgewählt werden.