Wundervolle Box
Merkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Die Aufgabe dieses Spiels ist es, Kindern beizubringen, bekannte Wörter klar, laut und deutlich auszusprechen. Die Spielsituation beinhaltet auch Anforderungen für die Intonationsseite der Rede( um die eigene Bitte, Dankbarkeit etc. mit der entsprechenden Intonation auszudrücken).Darüber hinaus lernen Kinder, einen Dialog zu führen, also Peer-to-Peer-Aussagen zu hören und mit Worten und Handlungen darauf zu reagieren.
Das Spiel basiert auf Überraschungen, die Kinder von einem wundervollen Stamm erhalten. Kinder eigentümlich Neugier, den Wunsch, schnell, um herauszufinden, was das Spielzeug, das vorbereitet wird, und Freude in seiner Produktion ein aktives Interesse an dem Spiel bietet, auf die erfolgreiche Umsetzung ihrer Anforderungen beitragen.
In diesem Spiel ist Sprechen ein Mittel zur freundlichen, höflichen Kommunikation von Kindern miteinander. Kinder lernen, einander zu helfen, teilen die Schwierigkeiten anderer. Das Spiel vereint Kinder, entwickelt ein Gefühl der Solidarität unter ihnen.
Spielmaterial. Förmigen Spielzeug, deren Natur für ausdrucksstarke Bewegungen aufgrund mehrfacher Wiederholung bestimmter Sprach ermöglicht Töne in verschiedenen Kombinationen: geringe Größe Puppen, Flugzeuge, Hasen, Autos, Enten, Vögel, Frösche, Soldaten oder Matrosen, Rasseln und Gelenkpuppen, etc. ..Spielzeug sollte nicht weniger als die Teilnehmer im Spiel sein. Es ist ratsam, mehrere Spielsachen auf Lager zu haben.
Für das Spiel braucht auch einen großen Karton oder eine Schachtel aus unter der Prämisse( sie soll einen Klappdeckel befestigen).Solch ein Kofferraum kann wunderschön dekoriert und mit farbigem Papier beklebt werden. Für Haltbarkeit ist es besser, es zuerst mit Gaze und oben mit farbigem Papier zu kleben. Jede Art von Spielzeug muss in vier Kopien vorliegen. Es wird empfohlen, auf einer Papptablette identische Gegenstände zu legen oder zumindest jede Reihe von Spielzeugen mit dickem Papier zu belegen. Dies erspart den Kindern unnötige Suchen und erleichtert es dem Tutor, das Spiel zu organisieren.
Die Truhe des kann mit einem großen Spielzeugauto oder Wagen zur Gruppe gebracht werden. Es wird den Ständer für die Truhe ersetzen. Als Stand können Sie auch einen normalen Kinderstuhl benutzen.
Beschreibung des Spiels und seiner Techniken. Die Lehrer versprechen den Kindern, etwas sehr Interessantes zu zeigen, lädt sie ein, auf den Stühlen Platz zu nehmen und bringt einen eleganten Kofferraum mit Spielzeug mit. Er hebt sie leicht schüttelt, so dass die Kinder den Ton zu hören, und fragt: „Glaubst du, es ist“ von den Kindern die Neugier zur Einführung und ihnen die Möglichkeit zu geben, Vermögen zu sagen, ein wenig, sitzt der Lehrer an den Tisch und beginnt das Spiel zu erklären. Er legt die Brust vor den Kindern so sitzen, dass es leicht war, den Fortschritt des Spiels zu folgen, ist es bequem, das Spielzeug zu entfernen, und dass somit gibt es ausreichend Platz für Spielaktion. Der Versuch, Kinder auf die Spielsituation einzuführen und deren aktives Interesse an dem Spiel verursachen, entfernt der Lehrer die Brust Gewebe, das es gewickelt wird, und im Namen des Stammes wendet sich an die Kinder mit den folgenden Worten:
«Ich habe eine wunderbare Brust, Leute, ich - mein Freund. Ich möchte wirklich wissen, wie du gerne spielst.
Hallo Leute! Akzeptiere mich, um mit dir zu spielen! ".
Kinder zusammen mit dem Lehrer grüßen die Truhe und bringen sie ins Spiel. Nach einer visuellen und effektiven Erklärung des Spiels wendet sich der Erwachsene an die Kinder, erzählt ihnen die richtigen Worte und spricht dann im Namen der Brust. Infolgedessen gibt es ungefähr solch einen Dialog zwischen den Kindern und der wunderbaren Truhe:
Children. Brust, Brust, was hast du uns gebracht?
Lehrer( im Auftrag der Brust).Ich habe dir alle Spielsachen gebracht.
Kinder. Hier danke!(Klatsche in die Hände.) Und welche Art von Spielzeug hast du mitgebracht?
Erzieher. Ich habe dir eine Menge Spielzeug mitgebracht: Autos, Flugzeuge, Puppen, Hasen, Enten und Frösche.
Kinder. Wunderschöner Kofferraum! Du hast alle Spielsachen mitgebracht?
Erzieher. Ich habe viele Spielsachen, genug für alle!
Nach diesem Dialog ruft der Lehrer auf einmal vier Kinder, ermutigt sie die Brust zu nähern und wenden sich an ihn mit folgenden Worten: „Ein Stamm, Rumpf, bitte öffnen und mir sagen, was Spielzeug mitgebracht“ Der Lehrer warnt davor, dass nur solche Spielzeuge nehmendie rufen Sie die Brust( nach all den Spielsachen er Kinder gebracht), müssen Sie die Worte laut und deutlich sprechen, langsam, um die Brust zu hören und zu verstehen, was er gefragt wird. Dann erinnert der Lehrer die Wörter, die Sie der Brust erzählen müssen, und zusammen mit den gerufenen Kindern spricht sie aus. Der Rest des Spiels hilft ihnen.
eine kurze Pause ertragen, der Lehrer langsam Klappdeckel Ferngespräch und für Kinder vom Quartett verursacht gemacht Spielzeug. Kinder nehmen diese Spielsachen. Sie sind alle gleich und sind in der Brust von oben. Kinder zeigen allen ihre Spielsachen und setzen sich hin. Eine neue Vier wird aufgerufen. Zusammen mit dem Hauslehrer sagen diese Kinder die richtigen Worte, nehmen das Spielzeug, das sie für sie vorbereitet haben, zeigen es allen und kehren zu ihren Plätzen zurück. Also, die Verteilung von Spielzeug ist schnell, lebendig und macht Spaß.Leere Brust geschlossen, und der Lehrer erinnert die Kinder, dass Brust wissen wollte, wie sie spielen möchten, und spielen eingegangenen Angebote Spielzeug.
Es gibt eine Gruppe von Kindern, die die gleichen Spielsachen erhalten haben. Sie sind eingeladen, dem Stamm zu zeigen, wie sie ihre Spielsachen spielen. Der Erzieher schlägt vor, Handlungen zu spielen und zeigt expressive Bewegungen, die imitiert werden. Zum Beispiel, wenn Kinder Puppen in ihren Händen haben, können sie mit ihnen tanzen, und alle anderen werden ein Tanzlied für sie singen. Zeigt die Lehrer spielen die Kinder-Musiker imaginäre Instrumente, Aussprechen bestimmte Töne. . Ein Rohr - „Arbeit-ru-ru“ die Balalaika - „Ding-Ding-Ding“, etc. Die Kinder haben Flugzeuge erhalten, Start Your Engines, sagten"Trrrr. .", und dann "fliege high-high" durch den Raum. Der Rest der Spieler sagt die gleichen Töne: Sie helfen, den Motor zu starten. Kinder, die Hasen bekommen, springen, und alle anderen helfen ihnen mit den Worten "Skok-Skok-Skok".Die Soldaten marschieren zusammen, und alle anderen spielen die Trommel "tram-ta-ra-ram".Enten gehen im Zimmer herum und wackeln "quack-quack", und die anderen quatschen auch.
, also alle Teilnehmer im Spiel, imitiert Betreuer verschiedene Spielaktionen, Ausdrucksbewegungen und Praxis in der Aussprache von verschiedenen Sounds durchführen, in der Regel es Vorschüler viele jüngere behindern. Ende
Spiel auf verschiedene Weise können: Sie können einen Kreis um den Stamm zu machen, ihm ein Lied zu singen, und laden die Gäste wieder frei um den Stamm gruppiert werden, und danken ihm, und es ist möglich, die Spiele im Namen des Stammes( loben die Kinder und verabschieden uns von ihnen) zu bewertenund dann die Truhe aus dem Raum nehmen. Spielregel.
1. Die richtigen Worte, um laut zu sprechen, langsam, jeden Ton klar auszusprechen.
2. Nimm nur die Spielzeuge aus der Truhe, die genannt wurden;Achten Sie darauf, das erhaltene Spielzeug dem Rest der Teilnehmer im Spiel zu zeigen.
3. Nach dem Anzeigen der Aktionen mit Spielzeug, sollten Sie sie an die Brust zurückgeben.
4. Sprechen Sie mit der Brust, sprechen Sie eine Frage oder Anfrage mit der entsprechenden Intonation aus.
Tipps für den Erzieher. Durch die Art des vorgeschlagenen Spiels macht Spaß, so ist es notwendig, dass die Verteilung von Spielzeug schnell verging und Kinder nicht ermüdete. Um dies zu tun, denken Sie im Voraus und bereiten Sie das für dieses oder jenes Kind bestimmte Spielzeug vor und legen Sie es in die Truhe, so dass es bequem zu nehmen ist. Denken Sie die Zusammensetzung von jedem der vier besser spielt ängstlich, schüchtern Kinder im Voraus zu kombinieren
aktive und fett zu sein. Dies wird denjenigen helfen, die passiv sind, ihre Schüchternheit überwinden. Es ist auch wichtig, die kontinuierliche Aktivität aller Teilnehmer am Spiel sicherzustellen, was sich in der Tatsache zeigen kann, dass die Kinder den anderen geholfen haben.
Dieses Spiel ist wünschenswert, mehrmals wiederholt zu werden, seine Regeln verkomplizierend. Zum Beispiel können Sie erlauben, dass Kinder, wenn sie die Regeln beherrschen, Spielzeuge aus freien Stücken wählen. Während Kinder noch nicht organisiert sind und nicht bereit sind, die komplexen Regeln zu implementieren, ist es möglich, die Verteilung von Spielzeug( diese Aktionen als Erwachsene dienen) zu vereinfachen.
durch einen Teil des Spiels Spielzeug Wiederholung kann dadurch wieder aufgefüllt werden, Maßnahmen, um die Inhalte des Spiels zu diversifizieren. Eine wichtige Voraussetzung für den Erfolg des vorgeschlagenen Spiels ist ein Beispiel für das emotionale Verhalten des Erziehers.