Gør ikke en fejl, persille!

Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Udover det foregående fremmer det foreslåede spil udviklingen af ​​taktil opfattelse af form af objekter hos børn. Hun lærer at undersøge formlen målrettet, dreje objektet med begge hænder og sondere det med fingre fra alle sider. Denne teknik hjælper børn med at overvinde vanen med at klemme et objekt i hånden eller trykke det med håndfladen. Således indgår muskuloskeletalkomponenten i undersøgelsesprocessen.

Spillet bidrager også til uddannelse af børns kognitive aktivitet og deres interesse i at løse det mentale problem. Sådanne kollektive spil accustoms børn til uafhængighed, overholdelse af regler, og også til udførelsen af ​​de handlinger krævende aktivitet fantasi. Oprettet et spil situation, hvor børnene skiftes der udfører rollen som Petrushka, viser tricks: Persille kan ikke se at gætte, hvad objektet i hans hænder.

Opfyldelsen af ​​denne spillerolle har en vigtig pædagogisk betydning. Robuste og usikre småbørn bidrager til at overvinde disse mangler. På samme tid for overgearet børn, der er udsat for øget fysisk aktivitet, overholdelse af prioritet er en betingelse for dannelsen af ​​evnen til at opføre sig på en gruppe, overveje andre.

spil materiale. Legetøj, der er meget velkendte for børn. De bør være af mellemstørrelse og af kontrastform, dvs. mærkbart forskellig fra hinanden. Disse krav er opfyldt om det næste sæt af legetøj: træ bold, en terning, en svamp, matryoshka, spand, kop, plader og underkop, grus, dukke, ænder, fisk, passager maskine osv

For at blive fortrolig med objekter udføres kun af. .taktil undersøgelse af formularen er det nødvendigt at udelukke deltagelse i denne visionproces. For at gøre dette kan du sætte dit barn på en smart cap af Petrushka, som i spillet "The Cap and the Wand".Den er lavet af uigennemsigtigt tykt papir eller stof, der holdes på en trådramme. Hætten skal sidde på barnets hoved frit og dybt( men ikke røre dine øjne), når næsten til spidsen af ​​næsen, så det ikke gled. Behovet for spillet er også en smart taske til opbevaring af legetøj.

Beskrivelse af spillet og dets teknikker. Alle børn i gruppen kan deltage i spillet: De sidder på stole modsat bordet med spilmaterialet. Læreren tager ud posen, tager hvert legetøj ud af det, viser det til børnene og lægger det på bordet. At give børn mulighed for at se legetøj, en voksen tilbyder alle at spille et nyt spil sammen.

Spillet forklares på en visuel effektiv måde. Mentor får Persille hætte, forsøger det selv og nogle af børnene, og forklarer, at den, der bærer hætten, vil fungere som festivalen, og lave tricks ligesom et cirkus. Så læreren kalder op til barnets egen, lægger på hans kasket og sagde: "Persille, hallo, tage hætten, bue børn og fortælle dem:" Hej, drenge "og de fortæller dig klappe dine hænder og sige:" Hej, Persille "Efter! Sådanne foreløbige handlinger, der hjælper børnene ind i spilssituationen, placerer læreren Petrushka på et separat bord, så andre børn tydeligt kan se, hvad han laver.

Så læreren kalder op et andet barn og giver ham en vigtig mission: så snart Persille sætte på huen skal gribes an på legetøj, vælge nogen af ​​dem, holdt den op og spørge, "Persille, Persille, som er i mine hænder" Hvis Persille sigerat han ikke se, kom hen til ham og sætte legetøjet i hans hænder og sige med vsemi- "Persille, røre, hvad der er i dine hænder, og gæt hvad, vi gav dig et stykke legetøj. Tag ikke fejl, Persille »

Mentor opsummere Petrushka, og spillet begynder i løbet af hendes lærer minder børnene herske: tie og ikke at kalde et emne, der giver persille i hånden.

Under hensyntagen til impulsivitet

børn bør være på den sikre side lidt for at holde hætten på hovedet af Persille at han droppede det i øjeblikket, når det registrerer, at hætten forhindrer ham i at se. Når Petrushka tager legetøjet i hånden, må vi råde ham til at vende det i sine hænder, røre det med fingrene på alle sider. Så leder læreren processen med taktil undersøgelse, der bidrager til assimilering af rationelle teknikker. Hvis barnet ikke lykkes, kan du tage hans hænder i hans og vise hvordan man skal handle, så han muskuløst følte denne teknik. Barnet skal selv blive kaldt et stykke legetøj, men hvis det ikke sker, bliver han spurgt alle børnene med "Tyskazhi Persille, som tog legetøjet?" Det korrekte svar er bifald. Petrushka fjerner hatten og bøjer før publikum som kunstner. Så sidder han ned for at vælge en ny Petrushka, et barn, der vil sende ham et stykke legetøj, så spillet bliver gentaget mange gange. Regler for spillet.

1. At observere fuldstændig stilhed, så Petrushka ikke fejlede og kunne gætte hvad der var i hans hænder.

2. Det er forbudt at kalde * emnet og foreslå Petrushka

3. nøje overvåge handlinger Petrushki- der er distraheret og bryder reglerne i Petrushka ikke vælger

Tips pædagog. Til Persille artisteri og entusiasme til at udfylde sin rolle, vise ham EKSEMPEL-vedhæfte hætten og gætte, hvad du har i dine hænder, hvilket tydeligt viser de teknikker til undersøgelse.

I dette spil er det vigtigt at kontrollere, om Persille er kigger gennem hætten. Til dette formål, det viser et objekt og en fejl i tilfælde, hvor gætte emnet kan erstattes af en enklere legetøj i form( bold, terninger, nesting dukke og så videre.).