Spil, der udvikler en taktil opfattelse af formen af ​​tredimensionale objekter

Alle ved, at et attraktivt objekt barnet sikkert vil forsøge at afhente. Men typiske aktiviteter til børn med objekter( at trække fra sted til sted, bankede på andre emner, klemning i hånd manipulation) ikke fører til opfattelsen af ​​formen og især anvendelsen af ​​sine kvalitative egenskaber. Disse aktioner berøvet gaming og kognitive mål, tale om det lave niveau af kognitive og sensoriske udvikling af barnet. I mangel af rettidig uddannelse og uddannelsesmæssige påvirkninger kan det være en alvorlig hindring for en vellykket dannelse af den kognitive, fiktion, grafisk, kreativ og konstruktive aktiviteter.

De foreslåede spil indeholder gradvist stigende læringsopgaver og regler for spilhandlinger. Aktiv deltagelse i disse underholdende spil fælles giver børnene mulighed for nemt og succesfuldt beherske de teknikker til rationel taktile inspektionsskemaer og plane bulkvarer på følgende betingelser:

1. Child inspicerer objekt med begge hænder og rører hans fingre, dreje i alle retninger.

2. Under undersøgelsen handler begge hænder konsekvent og aktivt. Med den ene hånd( venstre) barnet holder og roterer objektet, og fingrene på den anden side rører det på hver side, stop for ekstra dele, som karakteriserer opbygningen af ​​dens former( f.eks, på armen på koppen på hjulene og kroppen i et stykke legetøj lastbil, og så videre. N.).

3. Udsigelsen af ​​visningen i denne proces er udelukket. Dog skal barnet kunne forudse det objekt, der vil falde i hans hænder. Dette vil bidrage til en vellykket touch-særlige kendetegn ved formen og i den proces objekt genkendelse taktil undersøgelse. Indledende visuel fortrolighed med form vil tjene som ekstra støtte til dannelsen af ​​et barn en klarere idé om hvordan objektet er anbragt. Til gradvist at øge niveauet af opfattelsen af ​​formen som et særligt kendetegn før meta det er lige så vigtigt, at efter de taktile eksamen børnene kunne se tingene igen.