Gaver

( BRUGT AF POEMS M. IVENSON)

Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Det foreslåede spil gennemføres for yderligere tilnærmelse af børn og udvikling af venlige og venlige relationer i gruppen. Der oprettes en spilssituation, hvor hvert barn kan vælge den gave, som han gerne vil modtage. Resten af ​​børnene bruger denne gestus til at repræsentere dette objekt. Således synes de at opfylde hinandens ønsker, hvilket skaber et glædeligt humør.

Barnets opgave er at formidle gennem bevægelserne legetøjets karakter er repræsenteret. Det skal gøres pænt;udtrykkeligt, så det ville være let at finde ud af. Løsningen af ​​denne opgave aktiverer børnenes fantasi, uddanner initiativet, forbereder til accept af den rolle og den imaginære situation.

Beskrivelse af spillet og dets teknikker."Kan du lide, når du får legetøj?- læreren henviser til børnene"Nu skal vi lave gaver til hinanden."Den voksne tilbyder børnene at blive bygget i en stor cirkel, der vinker til den der bliver den første til at vælge en gave. Den knægt går til midten af ​​cirklen og læreren sammen med børnene er dans under følgende ord:

bragt os alle gaver, der ønsker at, han vil, her dukke med lyse bånd, hest, spinding og flyet.

Disse ord sammen med vejlederen udtales af alle deltagere i spillet, og efterhånden husker dem. Læg legetøjet langsomt, udtrykkeligt, så børn har tid til at forestille sig ethvert objekt i deres sind.

Når ordene slutter, stopper børnene. Læreren, der adresserer barnet, står i en cirkel, spørger hvilke af de gaver han gerne vil modtage. Hvis barnet vælger en hest, viser børnene, hvordan hesten hopper. Hvis dukken vælges, danser alle som dukker, hvis toppen spinder, og hvis flyet vælges, efterlignes flyet, og flyet lander. Lad os give de ord og rytmiske bevægelser, som børn udfører i dansen.

Hest Vores hestevæddeløb, Chok-chok-chok!

Hørt, lyden af ​​hurtige fødder, Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!. .

Труки!

Børn drejer og kører efter hinanden i en cirkel og hæver deres ben højt som heste. Hænder strækkes fremad, og kroppen - lidt afbøjet tilbage. Hesten stopper.

Med henvisning til barnet inde i cirklen foreslår læreren, at han ser på "hvilke smukke heste vi har" og vælg den, som han bedst kunne lide. Ved at vælge en gave tager barnet plads i dansen, og den ene, han vælger, går til midten af ​​cirklen. Børn bliver taget tilbage af armene og gentag ordene: "De bragte os alle gaver. ..»

Doll Doll, dukke, jeg vil danse, lyse bånd Wave.(Gentages to gange.)

Freely dance på stedet, der vender mod midten for enhver dansemodi, der viser en dukke.

Læreren giver barnet i en cirkel for at vælge hvilken dukke han bedst kunne lide, gå op til hende og tage hende i en dans. Spillet fortsætter.

Volochok Sådan snurrer toppen hvirvler, Prozhuzh-zh-zhal og på tønde.(Gentages to gange.)

Vrider på stedet, så hænger, læner lidt på siden, læner hånden på gulvet.

planet

skildrer fly, hvert barn "start motorerne" - lyden af ​​p-p-p-p-p-p gør cirkulære bevægelser med hænderne foran sig. Så skubbede han de brede gestus hænder( som vinger) og - fluer( dvs. kører. .) i en cirkel med lyden godt godt godt godt godt! Efter at have lavet en fuld cirkel, går flyet ned og lander langsomt, det vil sige, barnet hænger sammen.

Regler for spillet.

1. Alle har lov til at vælge en af ​​disse varer som en gave.

2. Det valgte barn bliver midten af ​​cirklen i stedet for den, der modtog gaven.

Tips til underviseren. Dette spil kan udføres ikke kun med børn, men også i en anden aldersgruppe, både indendørs og på stedet. Det er ikke nødvendigt at forklare reglerne til børnene i forvejen, de bliver tydelige under spilhandlingerne. Lær de nødvendige ord og de tilsvarende bevægelser. Udfør dem ekspressivt, som børn vil efterligne dig. Når de er komfortable med spillet, kan du variere de gaver, for eksempel, tilbyder et udvalg af bjørn, kanin, sommerfugl, frø, bil, og andre elementer, der let kan portrætteret af udtryksfulde bevægelser.