Bedstemor Malanya

Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil er en joke, det er baseret på den populære børnesang, som spilles på farten. Barnets opgave er at komme op med eller vælge interessante bevægelser til denne poteshke.

deltager i de tidligere spil, har børnene allerede fået en ganske forskelligartet bevægelse oplevelse, som nu, hvor det er nødvendigt at tænke op noget at vise deltagerne den runde dans, er meget nyttig. At løse en sådan opgave kræver barnets kreative initiativ, ressourcefærdighed og selvfølgelig uafhængighed. Deltagerne i spillet får fuld frihed - alle kan vælge den bevægelse, som han bedst kan lide. Spillet fremmer dannelsen af ​​vigtige kvaliteter på den person, som en kreativ aktivitet, opfindsomhed, evne til at koncentrere sig.

barn udfører en vigtig rolle i midten af ​​dansen, at blive en rollemodel. Dette er ikke kun øger sit ansvar i udførelsen af ​​bevægelser, men også en særlig glæde, aandsvækkende i sine egne øjne. De andre børn, efterligne deres jævnaldrende, snarere end den pædagog, som det var før, tilegne sig ny oplevelse at spille samarbejde når konsistens er opnået, ikke kun i bevægelse, men også i skabelsen af ​​den enhed af billedet.

Dette spil tilbyder dit barn frihed til udtryk for følelser, giver et udbytte på sjov, spontanitet og endda drengestreger.

Beskrivelse af spillet og teknikkerne for dets adfærd. I første omgang spilles hovedrollen af ​​pædagogeren.

Han tilbyder børn at spille i en meget sjov spildans. Samtidig advarer han om, at børnene vil lede dansen alene. Børn holder hænder, og bliver en voksen i en cirkel og begynde at synge en sang, der ledsager hendes udtryksfulde bevægelser.

Ord

har Malanya, en gammel dame

boede i en lille hytte

syv døtre,

syv sønner,

Alt uden øjenbryn.

med øjne,

Med disse ører,

Med sådanne næser,

Med sådan et overskæg,

Med sådan et hoved,

Med et skæg. ..

Nothing., Ikke spise,

hele dagen sidder,

På det( ham) leder,

Kunne lide dette. ..

Movement

Børn bevæger sig i en cirkel til den ene side, holde i hånd. Stop og med hjælp af fagter og ansigtsudtryk skildrer, hvad teksten siger: tætte øjenbryn hænder, gør "runde øjne" og "stor næse" osv

squats og med den ene hånd stottet hagen. ..

Gentag for lederen af ​​enhver sjov bevægelse.

Bevægelse, som børnene gentage for voksne bør ændres: det er muligt, for eksempel for at true med legende finger, lave horn, vinkede, hop, dans, vandre, at bøje sig, klappe dine hænder, satte hænderne bag ryggen swing på to ben, etc. De kan ledsages af lyde eller udråb. Der er kun en begrænsning i dette spil: alle bevægelser skal være æstetiske. Børn bør ikke mobbe. Hver bevægelse skal gentages flere gange, så gutterne kan komme ind i billedet og nyde spillet.

først efter at læreren vil give et par eksempler på børn, der udfører rollen som førende, det giver nogen fra børn til at besætte dette sted og forsøge at juble alle deltagere i spillet.

Regler for spillet.

1. Enhver, der står midt i dansen, må han finde ud af at skildre børns bedstemor Malanya.

2. Tilladelse til at vise nogen bevægelse, men kan ikke lade sig narre eller abe.

3. Alle deltagere, danser, gentager befordrernes bevægelser.

Tips til underviseren. Forbered nogle få bevægelser i forvejen for at karakterisere børnehallerne. Lige før spillet, oprette en gruppe i et miljø, der ville blive besat k sjov, joke. En sådan følelsesmæssig baggrund vil fremme manifestationen af ​​kreativt initiativ og opfindsomhed. På grund af de skiftende roller hvert barn vil være i stand til at komme med hvor sjovt bevægelser og afspille dem, tilgive børn udfører hovedrollen, vil du aktivere den kreative initiativ af resten. Men hvis nogen fra eleverne begynder at sno sig, er du nødt til at stoppe det og sige, at fordi vi ikke gør.

Det er meget vigtigt at hjælpe de børn, der er flov over at tale med alle eller ikke kan komme i bevægelse. I disse tilfælde kan du fortælle barnet en passende bevægelse( men kun i hvisken, i øret), men du kan også hjælpe direkte: Gå ind i cirklen, dans eller spring med den.