karruseller

Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil har længe haft stor popularitet blandt førskolebørn. Indholdet af spillet minder børnene om at køre på karrusellen. Kampens succes skyldes den unikke spilssituation, en vellykket kombination af så vigtige elementer som bevægelse, figurativt ord og interaktionsmåden mellem alle dens deltagere. Ved samtidig at vride i tempoet, som er indstillet af teksten, skaber børn kollektivt et billede af en karrusel, hvis bevægelse er accelereret, sænkes derefter, og sammen oplever de følelserne af en sådan tur. Denne generelle erfaring skaber en ægte bølge af sjov, som selvfølgelig bringer børn sammen. Spillet nyder ikke kun børn, men lærer også at koordinere deres bevægelser med hinanden og med rytmen af ​​teksten, hvilket er meget nyttigt til udvikling af lydhør og kontrol med deres bevægelser.

Enkelt og kortfattet af dette spil giver barnet mulighed for mentalt at præsentere indholdet som helhed og at forudse en gentagelse.

Beskrivelse af spillet og teknikkerne for dets adfærd. Som i det foregående spil starter det hele med en invitation. Med hensyn til det mest modige og aktive barn inviterer læreren ham sammen med ham til at invitere børn til at spille et nyt spil. Læreren tager barnet ved hånden, sætter det foran ham og begynder at samle sammen med ham i en kæde alle dem, der ønsker at spille. Det udvalgte barn sammen med vejlederen kommer til gengæld til hver af børnene, kalder ham ved navn og spørger: "Sasha, vil hun lege med os?"Sæt dig så til os! "Sasha giver hånden til læreren, og de tre henvender sig til det næste barn. Så alle deltagerne i spillet samles i en fælles kæde. Kæden lukker og danner en cirkel.

"Nu skal vi køre på karrusellen," siger vejlederen. "Gentag ordene for mig og bevæge mig i en cirkel, så karrusellen ikke går i stykker."

Holdhænder, børnene, sammen med vejlederen, bevæger sig i en cirkel og siger følgende ord:

Ord knapt knust. Og så, da, så er alle løb, løber og løber! De løb, løb, løb, løb! Hush, hush, ikke haste, karrusel os-ta-no-v-te. En-to, en-to( pause), det er slutningen af ​​spillet.

Bevægelser Karrusellen bevæger sig langsomt til højre side. Tempoet og bevægelsens tempo accelereres gradvist. Ordet "løb" karrusel ændrer retning.

Hastigheden af ​​bevægelser sænkes gradvist, og ordene "1-2" stopper og bøjer sig til hinanden.

Spillet slutter med børnene klapper deres hænder og løber. Så samles de igen i en cirkel, og spillet begynder igen.

Regler for spillet.

1. Hold hinandens arme stramt, så cirklen ikke går i stykker under bevægelser.

2. Drej ansigtet i karrusels bevægelsesretning.

3. At adlyde den generelle bevægelseshastighed og amicably, at sige ordene i kor.

.Rådgivning til underviseren. Først skal du lære teksten godt og lære at udtale det efter bevægelserne. Dette er vigtigt, da underviseren giver børn et mønster af bevægelse og adfærd i det kollektive spil.

succes i denne livlige, sjove spil afhænger af, om eleverne er i stand til at klamre sig til hænder og drej kørselsretningen "karrusel"( t. E. For at overholde den første og anden regler).Hvis gruppen er træg, lav-aktivitets børn, sætte dem tættere til sig selv eller mellem den aktive peer, instruere dem til at drage omsorg for de svage( "Keep Misha faldt ned fra karrusellen").

Dette spil er nyttigt at lede i en anden aldersgruppe, hvor de ældre kan beskylde de yngre, og børnene kan holde fast ved de ældste og være stolte af deres deltagelse i det fælles spil. Sådanne intergenerationale kontakter bidrager til udviklingen af ​​humane relationer mellem børn.

Hvis børn ikke ved, hvordan man går i en cirkel, bør der lægges særlig vægt på gennemførelsen af ​​de to første regler. Brug en karrusel til at spille billede, der kan bryde. Det sker, at kun nogle spillere overtræder reglerne. I dette tilfælde skal du lære dem individuelt, for ikke at forstyrre løbet af spillet.

Før du starter spillet, skal du sørge for at kontrollere, at børnene holder hænderne tæt.

For at sikre, at eleverne ikke skænder på grund af stedet i cirklen, skal du give alle mulighed for at vælge det, forudsat at dette sted i fremtiden ikke ændres,