reed

Egenskaber i spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. I tidligere spil har børn allerede erhvervet en vis erfaring med fælles handling. Men for den videre tilnærmelse af elever er det ikke længere nok at simpelthen efterligne hinanden. Der er behov for tættere spil interaktion baseret på erhvervskommunikation. Hvordan er det gjort?

Deltagerne i spillet er opdelt i to undergrupper. En undergruppe af børn er musikere. De spiller på rørene og ledsager en anden undergruppe - dansere. Denne type spilpartnerskab styrker forholdet mellem deltagerne i spillet, giver børn en ny oplevelse af kommunikation. Hvis børnene i de foregående spil kun udførte en eller anden af ​​de samme bevægelser, så skal de nu spille to forskellige spillerroller. Dette forbedrer følelsesmæssigheden af ​​spilkommunikation.

Rollerne i spillet ændres. Hvert barn gør også noget for andre, eller får hvad der er gjort for ham. Så tætte bånd etableres mellem børnene.

På en ny måde lyder dette spil regler, som i det væsentlige er klare krav til rollen( for eksempel til tiden, der skal medtages i forestillingen, for at holde tempoet i melodien osv.).Under sådanne regler har hjælp til hinanden en bevidst og derfor mere bevidst karakter.

Spillet passer godt med ferien i gruppen, for eksempel i en fødselsdag sammen med den traditionelle campingvogn, kan du bruge denne spildans.

Beskrivelse af spillet og dets teknikker. Læreren spørger børnene, hvis de kan lide at danse. Nå, selvfølgelig gør de det, fordi det er så sjovt at danse! Men hvor skal man få musikken? Uden det kan det ikke. Og hvad hvis vi alle synger sammen? Vejlederen synger en sang om røret til børnene, som introducerer dem i spilssituationen. Han tilbyder alle at udføre denne melodi sammen og viser, hvordan næverne kan blive til en fløjte."Du-du-doo" - børnene synger i knyttede næver, og læreren angiver, på hvilket tidspunkt i sangen knytnæve skal tænde.

Derefter er børnene inddelt i musikere og dansere. Musikerne tager deres pladser på stole og gør plads i centrum for dansen.

Og dansere samles rundt i vejlederen og udfører sammen med ham følgende bevægelser under sangen om røret.

Ord Som uden rør, Det er ulejligheden, Der er ben Gå ikke derhen. ..

Og hvordan lugter de røret, samiske kniver danser( to gange).

Bevægelser Plyasuns træder tilbage i små trin, gradvist rette sig, og musikerne er tavse.

Musikere er inkluderet. De spiller på rørene og ser et langsommeligt tempo, og danserne efterligner læreren.

Tips til underviseren. Det er meget vigtigt, at voksenbevægelser præcist falder sammen med teksten og korrekt formidler sin rytme. Når de sidste sætninger gentages, accelereres hastigheden af ​​tale og bevægelser.

Det vigtigste er, at børnene forstår betydningen af ​​deres roller( musikerne spiller for danserne), og at atmosfæren af ​​afslapning og sjov forbliver. Spillet kan slutte med en generel dans til enhver melodi.

For højtidelige lejligheder kan du forberede rørene sammen med børnene for at farve dem, og efter spillet giver fødselsdagsfest. Hvis du gentager spillet, bør du ændre rollerne.