Beďte ke mně!

( OPTION PLAY EI TIHEEVOY) „

funkce a její vzdělávací hodnotu. Ve hře se děti učí subjektů užívajících srovnání barvě). Například srovnáním stejné položky( příznaky), oni musí vytvořit jejich podobnosti nebo rozdíly v barvě. Porovnatvlajek podle barvy se stává důležitým a smysluplné pro děti z důvodu barvy vlajky závisí na chování společenských her( běh nebo zůstat na místě).

hra má mobilní charakter a přináší dětem radost z pohybu, svobody a volnosti. zároveň to vyžaduje pozornost, Koncentrace každého účastníka, a pomocí kombinace motoru a mentální aktivity mohou sloužit jako prostředek výchovy schopnost chovat se do herního materiálu tým

pro hru potřebovat vlajky čtyři základní barvy spektra:. .. červená, modrá, zelená a žlutá počet vlajek musí odpovídat počtu dětí ve skupině

Vlajky mohou být vyrobeny z pásky odpovídajících barev čistých tónů.Pro uložení vlajek je lepší použít vázu.

Popis hry a její techniky. Než hrajete hru, je důležité zajímat děti, aby je chtěli hrát. K tomu můžete ráno připravit vázu, ve které chcete umístit barevné vlajky. Zobrazením této vázy slibujeme, že po snídani se uskuteční zajímavá hra se vlajkami.

ve slíbených času dětí sedět na židlích, uspořádaných do půlkruhu a pedagog vynechá je s vázou v rukou. Každé dítě si vybírá vlajku podle svých představ a dospělý zároveň se zeptá, jakou barvu má vlajka. Pokud dítě nemůže odpovědět, učitel jmenuje barvu jeho vlajky. Mentor rezervy v současné době jedním zaškrtávací políčko každé barvy, listy „na krátkou vzdálenost, sedl si na židli a ukazuje dětem jednu ze svých vlajek.

první dospělý nabízí každý pečlivě zvažovat svá políčka a aby s ním několik jednoduchých pohybů: „Pojďme zvednout naše vlajky a mávat jim takhle! A teď se vlajky skrývají za zády tak, aby je nikdo neviděl. Nyní dejte vlaječky na kolena, aby mohli odpočívat. Zajímalo by mě, jestli něco vidíte přes zaškrtávací políčko? Dejme si to do očí a podívejme se na sebe navzájem. "Je důležité, aby slova dospělého byla expresivní a emocionální.

Po těchto jednoduchých kroků pedagog nabízí dětem zvýšit vlajky přesně stejné barvy jako on( například modrá).Pokud si někdo udělal chybu( po tom všem, ne každý má modré vlajky), učitel řekl, že tento příznak( červená, žlutá, a tak dále. D.) Naughty, neměl prostě vyskočila, ale tyto příznaky( modrá), poslušný, dobře udělal, že jorozpoznali jejich barvu. Tak pedagog zavádí děti do situace hry, zavádí pravidla hry. Vedle učitel

nabízí žákům následující: „Teď jsem zase bude volat políčka jednoho nebo jinou barvu. Ty první se podívat na mé pole a pak na jeho vlastní, a je-li barva vlajek je stejný, běh na mě, ale ne hned, ale poté, co zavolám. "

Hra začíná.Dospělý dospělý odjíždí z nějakých vzdálených sedících dětí.Tři vlaječky, drží za zády a jeden zvedá a současně nazývá jeho barvu;Teprve poté by měl velet, jako je například „červené vlajky, běží ke mně!“ Když děti uchýlit, dospělých nabízí jim zvýšit jejich vlajky a ukázat jim, že ostatní účastníci ve hře. Každý posoudí, zda je "poslušnost vlajkami nebo ne."Pokud mezi vlajkami je „zlobivé“( t. E. Odlišná barva), učitel je zve k návratu na místě a čekat na jejich příčinu. Všechny děti s "poslušnými" vlajkami, mávající je, se posadit. Vychovatel dává nový barevný signál, například „Žluté vlajky, běží ke mně!“ A tak se postupně s názvem vlajky všech barev.

Na konci hry učí učitel všechny čtyři vlajky najednou. Všichni účastníci hry se k němu dostanou, tančí a pak vloží vlaječky zpět do vázy.

Pravidla hry.

1. Pouze ty děti, jejichž ocásky mají stejnou barvu jako ty, které jsou pojmenovány a zobrazeny, vedou až k učiteli.

2. Nejprve je třeba se podívat na pole, které drží pečovatele, pak na jeho vlastní, a v případě, že mají stejnou barvu, dostanete připraven ke spuštění, a pokud se liší, aby zůstaly na svém místě.

3. Učitelem můžete běžet až po slově "Run to me!".

Tipy pro pedagoga. Hra se může konat uvnitř( v hale) a na místě, kde jsou lavičky.

Když přehrajete hru na čtyři základní barvy zaškrtávacích políček, přidejte nové: modrá, růžová, oranžová, hnědá.To povede ke zvýšení počtu skupin a snížení počtu dětí v každé skupině.

Aby nedošlo k dlouhému čekání dětí, aplikujte současně dva barevné signály, tj. Vyzdvihněte dvě různé vlajky.

Chyby dětí musí být opraveny měkkým a dokonce lépe hravým způsobem, aby nedošlo k urážce dětí a ne odrazování od hraní.

Při provádění této hry je důležité, aby děti, které čekaly na své signály, se na svých místech nudily, ale také se účastní hry. Proto se na ně často odkazují, zapojují je do hodnocení činností kolegů.