Vícebarevné stuhy
Funkce hry a její výchovná hodnota. V této hře se děti naučí rozlišovat barevné tóny porovnáním mezi nimi a jejich aplikací na vzorek. Tento postup umožňuje, aby dítě vybrat barvu jako rozlišovací znak předmětu a zlepšuje vizuální vnímání tvořil stabilní obraz barevného tónu u dětí.
V této hře jsou děti zvyklé na přesné a pečlivé plnění pokynů skupiny. To umožňuje pedagogovi rozvíjet smysl pro odpovědnost vůči druhým. Dítě, které splnilo úkol, obdrží spokojenost ze souhlasu pedagoga a vrstevníků, získává důvěru ve své schopnosti. To je zvláště důležité pro plaché, nejisté děti.
pozorování akce vrstevníky, kluci mají zájem a pochopení pro jejich kamarádů, což je pro rozvoj jejich empatii a přátelských vztahů k sobě navzájem velmi důležité.
Zahrajte si věci. Pro hru je třeba barevné stužky nebo proužky barevný papír přilepený ke kartonu. Je nutné připravit čtyři sady pásky nebo pásy základních barevných odstínů( jako asimilace hlavní barvy spektra děti další barvy mohou být podávány postupně: . modrá, růžová, oranžová, hnědá) Následně hra se může provádět s jinými předměty, jako jsou například barevné kroužky, kroužkypyramidální, atd. barevné cihly.
spread na hracích stolů materiál by měl být takový způsob, jak položit sousedních kontrastních barev objektů, pozorování malou vzdálenost mezi nimi, aby bylo možnépřipojte vzorek.
Popis hry a techniky jejího chování.Celá skupina se účastní hry. Děti sedí na židlích, umístěné v půlkruhu. Oproti nim jsou tři stoly, každá se sadou stuh různých barev.(Stejný soubor.)
Mentor dostane blíže k dětem, vytáhne panelovém box barevné stužky: „Podívejte, lidi, co jsou lesklé a krásné.“Učitel volá barvu každé stuhy, přičemž věnuje zvláštní pozornost barvám, které jsou poprvé představeny.
"Chtěli byste si hrát s pásky?- ptá se. - Budeme hledat stuhy různých barev. Ten, komu dám stuhu, půjde ke svému stolu a položí ji na stužky ležící na stole. Teď vám ukážeme, jak se podívat. "Tutor se blíží k jednomu z stolů a zeptá se: "Jakou barvu bych měla hledat na stuze?"Chcete, najdu modrou „Vezme modrou stuhu z krabice, naneste jej nejprve na růžovou stuhou a řekne:“ Ne, to ne. "Poté naneste na modré, vyvolává jak stuhu a ptá se dětí: „Tyto“ Děti reagují a tleskat."A nyní se všichni budou střídat hledat stuhu," pokračuje učitel.- Koho budeme volit jako první „Učitel vybere tři děti s tím, že jsou nejlepší poslech a tak udělat pořádek? .Každý z těchto bodů na stole, na kterém se bude snažit pásku, a připomíná, že ten, kdo najde tu správnou barevnou pásku, měl by ukázat všechny děti."A my," říká ostatním, "uvidíme, jestli všechny tyto úkoly správně provedou."
učitel dává každému dítěti stuhu stejné barvy jako u vzorku, názvy barev: „Peter najde červenou stužku na svém stole, a Victor bude vypadat červeně na. ..“ Je-li svou práci správně, všechny děti tleskat a odsouzen:
Zdejaká krása, správně nalezené barvy.
Pokud někdo udělal chybu a přinesli stuhu jiné barvy, děti hravě mávali rukama a říkat! „Jdi, jdi, jdi se podívat znovu»
zvedl stuhy v barvách, každé dítě jeden z nich dává pečovatele, a jiní se vrátit zpět do svéhoa vrátí se na místo. Učitel volá nové děti.
Nakonec všechny děti běžel pochůzky, vyzvednout své stužky a zamával jim potlesku ostatních účastníků ve hře.
Pravidla hry.
1. Před provedením objednávky je třeba pečlivě zvážit barvu vzorové pásky.
2. Každý si vybírá stuhu pouze na svém pracovním stole a aplikuje na ni vzorek.
3. Komise provádí nejprve ti, kteří se chovají klidně.Poradenství pedagogovi. Při přípravě na hru opatrně vyberte herní materiál a vložte ho do krásné krabice. Důležitým aspektem přípravy je také myslí prostřednictvím partnerů, kteří budou provádět příkaz současně( může sestavit seznam dětí).Žáci Nejprve se z řádu, což může být pozitivní pro další příklad. Plaché, nejisté děti lépe příčinou později, když pochopit pravidla hry.
Pokud zopakujete hru, můžete úkol komplikovat: nedávejte dětem ukázku, ale pouze ji ukažte. Hledání pásky nebo pásky se v tomto případě vyskytuje pouze na základě reprezentace( vizuální vzorek) a nikoli účinným srovnáním při použití.
Aby nedošlo k rušení objednávky a aby bylo dětem snadné čekat na jejich zatáčku, doporučuje se jim nejvíce nepokojné poskytnout různé pokyny, které vyžadují motorickou aktivitu( zavřete dveře, noste něco, zjistěte od zdravotní sestry, kolik času atd.).