Bloat, bublina!
Funkce hry a její výchovná hodnota. Jedná se o jeden z prvních hodinových hodin. Nadále pokračuje v oslovení a sbližování dětí mezi sebou as učitelem. Zavádí nový prvek - tradiční tanec rituálu pozvání, během kterého každé dítě je důsledně plní dvě role: za prvé, když byl vyzván, aby, a pak pozve. Každý účastník hry cítí pozornost ostatních dětí i sebe.má své partnery.
V této hře se děti naučí nové pohyby. Na jedné straně je to typická konstrukce pro kruh v kruhu. Na druhou stranu, výkony rytmických pohybů podléhají obrazovému slovu.
Stejně jako v předchozích hrách jsou akce prováděny současně všemi dětmi, kteří napodobují pedagoga a navzájem. Ale tato hra vyžaduje větší pohyby soudržnost( účastníci musí být zvyklý na sobě tak, aby vydržely rytmus a rychlost pohybu) a větší pozornost k partnerům v kruhové tance. Současně tato hra pobaví děti a přináší jim potěšení.
Popis hry a techniky jejího chování.Mentor nabízí všechny děti sedí na židlích uspořádány do půlkruhu, a zeptal se jeden z nich: „Jak se jmenuješ?Říkat nahlas to všichni slyšeli: „Dítě volá vaše jméno, a dospělý ho něžně opakuje:“ Masha, pojďme hrát „Učitel má dítě za ruku a hodí se spolu s ním na další dítě, a požádal o jeho jménu! .Opakování jméno dítěte jemně, ale tak, aby ho všichni mohli slyšet, a on ho nabízí se k nim připojil a potřást rukou s Masha. Teď jsou už tři, aby pozvali dalšího dítě, aby se zúčastnil hry. Takže jeden po druhém, všechny děti vezmou ruce. Za prvé, vhodnější pro žáky, kteří vyjádřili touhu vstoupit do hry a mrazivé inhibují děti vhodné pozvat druhé.Pokud někdo stále odmítá hrát, netrvejte na tom. Postupně sledují hru, chytají ji a také chtějí být v týmu.
Když jsou pozvány všechny děti, vzniká dlouhý řetězec. Učitel převezme ruku posledního dítěte a zavře kruh."Podívejte, kolik z nás! Jaký velký kruh se ukázal jako bublina! Dospělý říká."Teď uděláme malý kruh."
Spolu s školitelem děti stanou úzký okruh a začnou „bublinky“: naklonit hlavu, děti vyhodit do pěstí čerpaných nad sebou jako v trubce. Nicméně, oni narovnat a získat vzduch a pak se opřel, foukat vzduch do dýmky a vyslovit zvuk „f-f-f-f“.Tyto akce se opakují dvakrát až třikrát. Při každé inflaci se každý vrátí krok, jako by bublina mírně vzrostla. Pak vše se za ruce a postupně rozšířit okruh, pohybující se a pronášet tato slova:
nafouknout bublinu nafouknout velký, zůstat jako neprasknou! !!
Ukázalo se, že je velký roztahovaný kruh. Mentor vstoupí do ní, dotkl každého páru sepjatýma rukama, pak se náhle zastaví a řekne: „bublina praskla!“ Všichni tleskají, tvrdí, že slovo „Jejda!“ A rozběhl k hromadě( do centra).
Poté se hra začne znovu, to znamená, že bublina opět nafoukne. A můžete takovou hru dokončit. Když bublina praskla, říká učitel, „Přelet malé bublinky, létat, létat, létat. ..“ Děti rozptýlit v různých směrech.
Pravidla hry.
1. Když se bublina nafoukne - přesuňte zpět a na konci textu držte ruce.
2. Na slovo "Hlop!" Ruce jsou od sebe odděleny a každý běží do centra.
3. Dejte ruku komukoli, kdo je blízko.
Tipy pro pedagoga. Při provádění této hry je velmi důležité sledovat pohyby dětí, které jsou pro ně pomalé a optimální.Je třeba připomenout, že vyslovení zvuk „LL“ v nafukování bubliny, děti zvládnout správnou artikulaci. To je dobré cvičení pro vývoj zvuku.
Během hry může existovat konflikty mezi dětmi: Kdo nechce dát ruku ke svému sousedovi, někdo běží z jednoho místa na druhé, atd. Velmi často jsou děti hádají o tom, co každý chce postavit vedle učitele. ..Připomeňte dětem třetí pravidlo, které je nezbytné pro přátelskou hru. Neměli bychom se těmito konflikty zdržovat, je lepší tyto spory rychle a taktně vyřešit.