Nohy
Funkce hry a její výchovná hodnota.Úkoly této hry jsou stejné jako předchozí, ale vyžaduje od dětí o něco větší koncentraci a relativní nezávislost.
Herní akce jsou postaveny na dostupných, dobře známých dětech( běh, chůze, skákání, dřepy).Novinkou pro ně je pouze střídání těchto pohybů, jejich pořadí.
Hra zvykne dítě na poslech dospělé osoby. Jeho obsah je jakousi cestou. Ve tvaru textu pomáhá pochopit jeho pohyb a zase obyčejné výskokem skáčeme hrboly a běží a krčí - hledání ztraceného kufru. Cesta končí radostným setkáním s dospělým, který pomáhá dětem najít boot a začíná nový herní cyklus.
V důsledku činnosti představivosti se tak jednoduché pohyby stávají hračkami, které okouzlí dítě.
Všechny herní akcí provádějí děti současně a stejným způsobem. To má dva významy. Nejprve se společně pohybují( linie) v omezeném prostoru a v jednom směru, děti se naučí, aby se nepokoušely, aby se vzájemně počítaly. Za druhé, napodobování se navzájem stává prostředkem komunikace v hře. To vše samozřejmě přivádí děti blíž, s dospělými a navzájem.
Popis hry a techniky jejího chování.Pedagog tráví zemi na zemi.„Tohle je náš domov - říká. - tedy naše nohy běžet podél cesty, a tam, kde bude probíhat, se nyní bude zobrazovat“Dospělí opustí děti na vzdálenost 20-25 kroků a tráví na zemi paralelní čáru: "Tady se děti zastaví".
Vrátíme-li děti, učitel jim pomáhá line up v prvním řádku( start) a pronáší slova, podle kterých budou provádět herní akce. Pak jim navrhuje, aby je společně opakovali.
slova nohy, nohy, běh po cestě.Běhali v lese, vyskočili na hrbolky. Jump-jump, jump-jump, přistoupili k louce, ztratili botu. Dopravní rychlost
směrem k druhému řádku.
skok na dvou nohách, blíží se pečovatele( všechny čtyři skoky), s posledním slovem zastávky, přikrčit a otáčet v jednom směru a pak na druhou, jako by hledal botu.
"Nalezeno boty!" - říká učitel a všichni se vydávají zpět k původní čáře. Hra začíná znovu. Pravidla hry.
1. Proveďte provoz v souladu s textem.
2. Po slově učitele, "Find the boot", přejděte zpět na původní řádek.
Tipy pro pedagoga. Důležitou podmínkou úspěchu této hry je dostupnost jejího vysvětlení, vizuální znalost pravidel. To je důvod, proč doporučujeme začíná hrát hru v lite verzi, kdy dospělý člověk dostane spolu s dětmi ve společné burzovní a spolu s nimi jde na „cestu“.Kombinací zobrazování pohybů s expresivním přečtením textu přinesete pohybům dětí figurální, hravý význam. Tímto způsobem můžete aktivovat představivost kluků.Nepřehánějte však světlou verzi hry. Jakmile zjistíte, že děti zachytil na hry a jejich pohyby jsou v souladu s textem, přejděte na základní provedení, ve kterém děti od požadované relativní nezávislosti. V tomto případě je však nutné neustále udržovat emoční spojení s dětmi. Koneckonců, vychovatel je pro ně středem přitažlivosti - pro něj jsou posláni a kvůli setkání s ním překonat imaginární překážky. Takže nezapomeňte odměnit je láskyplným, srdečným setkáním a pomozte najít botu, než se vrátíte zpět k původní lince.
také potřebují pomoc dětem dodržovat pravidla hry, a to zejména, když je nutné provést koordinované hnutí v uzavřených prostorech, což je neobvyklé. „Ujistěte se, že nebyly příliš přeplněné před opakováním“ cestování „Pomozte dětem seřadí v ticker na startovní čáru pro ně,jinak by mohlo dojít případy střetů a sporů.
hra nemusí nutně začínat hned s celou skupinou. v případě, že se provádí během procházky můžete nabídnout hrát dvě nebo tři děti, které jsou blíž. Všimla si na podlahu, Jiní mohou připojit sami hráči. Ale v žádném případě nenutí děti, protože jim neublíží pouze.
Když se kluci spokojeni s hrou, můžete při opakování této zábavy provést nějaké změny a dodatky. Například, abychom zajímali hru pasivních dětí, doporučujeme zvolit si mezi nimi pomocníky, kteří společně s učitelem budou mluvit správnými slovy, a tak si zvyknou na aktivní roli. Je užitečné měnit konec hry: s posledními slovy textu se dospělý a jeho asistenti přibližují k jednotlivým dětem, dotýkají se jejich rukou a říkají: "Zde je vaše bota, vložte ji a běžte zpět."Po nasazení bootu se dítě vrátí zpět.