Asistenții mamei
Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia. Acest joc vizează dezvoltarea memoriei verbale a copiilor. După cum știți, memorarea cuvintelor face mai dificil pentru un copil să-și amintească lucrurile. Din cauza specificității gândirii copiilor, este dificil pentru un copil să-și amintească cuvântul pe care la auzit fără să aibă contact cu conținutul său. Acest lucru necesită eforturi deosebite. Acest joc creează doar condiții care, pe de o parte, vă învață să faceți astfel de eforturi și, pe de altă parte, să le facilitați. Sprijinul pentru memorarea intenționată și semnificativă a cuvintelor din acest joc este subiectul imaginilor și al comunicării jocului cu tutorele.
Jocul este orientat spre parcelă.Educatorul își asumă rolul de mamă, care îi dă copiilor( asistenții) comisia - să-și amintească și să aducă ceea ce este necesar pentru casă.Un astfel de complot este foarte apropiat de experiența de zi cu zi a copiilor și satisface nevoia lor de comunicare cu adulții. Asigură incluziunea emoțională a copiilor în joc, încurajează acțiunile condiționate ale jocului. De asemenea, este important ca adulții să nu fie obiecte individuale, disjuncte, ci obiecte unite printr-un simț comun al jocurilor.
O memorare semnificativă și deliberată a cuvintelor pregătește copiii pentru memorarea cu succes a instrucțiunilor verbale adulte.Și acest lucru este foarte important pentru predarea copiilor în clasă și pentru viața lor viitoare.
Jucați lucruri.imagini subiect care sunt selectate din diferite jocuri de masă: . „Lotto în patru limbi«»Imagini copii«»botanică de vară“, etc. Imaginile pot descrie o varietate de subiecte, cum ar fi: fructe, legume, jucării, flori, haine, veselă șietc. Imaginile trebuie selectate în seturi formate din trei sau patru elemente similare. Numărul acestor seturi ar trebui să corespundă numărului de participanți din joc. Este de dorit să existe mai multe seturi în stoc pentru comenzi variate.
Materialul de joc este stocat într-o cutie cu compartimente speciale pentru diferite grupuri de imagini.
Descrierea jocului și tehnicile comportamentului acestuia. Jocul se poate desfășura cu un mic subgrup de copii( între patru și șase persoane) și cu întregul grup. Descriim versiunea jocului cu un mic subgrup. Tutorul oferă să joace un joc nou cu imagini familiare."Voi fi mama voastră și voi, ajutătorii mei. Vreau să gătesc o supă de legume delicioase pentru tine. Vovochka, fiule, adu-mi varză, morcovi, cartofi pentru supă.Se repetă ceea ce am nevoie pentru a aduce în scopul de a face supă? „Răspunsul la întrebarea profesorului, copilul vine la masa, în cazul în care pre-stabilite toate imaginile și selectează cele care are nevoie. Apoi le arăta tuturor copiilor și ei, împreună cu tutorele, evaluează dacă sarcina a fost îndeplinită corect: a adus totul, nu a amestecat nimic. Mama mulțumește Vova și pentru supă de gătit distractiv."Vreau să te tratez la ceva delicios", spune ea după un timp.- Du-te, fiică, fiică, la magazin și adu-ne struguri, pere și portocale.Îmi amintesc ce trebuie să cumpăr? "Fiica mea va face comanda mamei sale, iar apoi toată lumea va degusta fructe.
În timpul jocului, mama îi instruiește pe copii să aducă o varietate de subiecte( trei sau patru feluri), explicând de fiecare dată scopul lor. De exemplu: trebuie să cumpere jucării pentru copii( autoturisme, păpuși, ursuleț, cu bile) sau feluri de mâncare pentru a seta masa( ceașcă, ceainic, bol de zahăr), o vază cu flori pentru frumusețe și aduce ceea ce aveți nevoie pentru a curăța camera( mătură, lopată, găleatăcu apă).
treptat, prin repetarea jocului, este posibil să se extindă numărul de cuvinte stocate( până la cinci) și îmbogăți conținutul conexiunilor stabilite, cum ar fi legumele pentru supa adăugată poate fi adăugată tigaie printre îmbrăcăminte poate fi un pieptene sau o perie pentru curățarea hainelor, la fructe un ulcior de apă( să le spălați etc.
Îndeplinirea tuturor sarcinilor este evaluată de tutore și copii. Imaginile folosite în acțiunea de joc imaginar adus - copiii pretind a găti supă, fructe Regale, se joace cu jucării, te îmbraci pentru o plimbare, etc. regulile
ale jocului. .
1. Realizați sarcina mamei pe cont propriu, nu confundați și uitați.
2. Nu este permisă.
3. Dacă cineva nu a îndeplinit misiunea și a uitat să aducă ceva, copiii îi reamintesc și se întoarce din nou pentru articolul lipsă.
Sfaturi pentru educator. Toate fotografiile subiectului trebuie să fie familiare copiilor și ușor de recunoscut. Aranjați în avans pentru rândurile de mese, la o anumită distanță unul de altul, în scopul de a facilita distincția între copii și de selecție a acestora( imagini servesc ca suport pentru retragerea, aceste cuvinte).
Având în vedere complexitatea amintirii cuvintelor pentru copii mici, acest joc ar trebui să fie ultimul, când copiii au învățat deja să stabilească și să păstreze legături semnificative pe alte materiale vizuale.
Cu copiii care adesea uită cuvinte, joacă separat, variind diferitele sarcini și încurajând îndeplinirea lor.
Când jucați cu întregul grup, toți copiii se transformă în rândul lor în asistenți. Având două mese cu material de joc, puteți da instrucțiuni simultan celor doi copii simultan. Toți participanții la joculează împreună cu tutorele corectitudinea ordinelor mamei.