Ghici ce e în pungă
Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia.În acest joc, copiii sunt instruiți în metode raționale de examinare tactilă a formei obiectului. Din experiența lor, ei sunt convinși de eficacitatea unor astfel de tehnici și le stăpânesc cu ușurință.Jocul propus se dezvoltă, de asemenea, la copii și activitatea cognitivă și capacitatea de a delibera eforturile care au condus la construirea imaginii percepute forma tactilă.Situația jocului contribuie la rezolvarea cu succes a sarcinii de predare. Jocul ascunde și căuta este unul dintre jocurile preferate pentru copii mici. Prin urmare, acest joc este construit pe acest principiu, corespunde experienței copiilor și, de obicei, atrage băieți.În primul rând, copiii preferă să se ascundă și să caute lucruri ascunse.În prezent joc „căutare pentru elementele asociate cu ghicitori ghicitul( “ Ce este ascuns! În sac? „), Și soluția acestei probleme necesită efort mental și activitatea cognitivă.
Jocul este construit în așa fel încât toți membrii săi să se gândească de puzzle un copil și ascunde jucăriesac. ghicitori ghici copii la rândul lor. Acest lucru necesită abilitatea de a fi pacient, să ia în considerare pe alții și de a acționa în interesul comun. este foarte dificil pentru un copil în vârstă de trei ani pentru a nu da un secret comun( care a ascuns jucăria), să se abțină de la sfaturi și să nu interfereze cu tovarășularischu propriile obiecte materiale ghicitori ghici
joc forme de copii mijlocii, bine-cunoscut Acesta poate include următoarele jucării contrastante:. .. o piramidă, o pietricică, o ciuperca de lemn castron, uscător de rufe, pasăre, pește, rață, lopata sau lama, zar, un utilaj saucărucior, cupe, boluri, avion, și așa baie jucărie. d.
In plus, este necesar pungă de țesut moale, subțire și opac la care trage cablul. Este de dorit ca acesta să fie atractiv în culoare și model.
Descrierea jocului și a tehnicilor acestuia.Înainte de joc, profesorul amintește copiilor, deoarece acestea se jucau ascunselea în ajun, și a întrebat copiii în cazul în care doresc să joace ascunde și de a căuta astăzi.„Dar pielea va fi specială - spune el - pentru că nu se vor ascunde copiii, și jucării. Aici sunt, aceste jucării. "Educator pune pe masa o cutie de jucării și oferă copiilor să își ocupe locurile pe scaune. Apoi, el scoate un sac elegant, el arată și spune: „Suntem cu toții împreună pentru a alege
orice jucărie și pune-l în sac.Și voi căuta pe cine voi chema. Profesorul explică copiilor cum să caute: trebuie să atingeți obiectul ascuns în punga prin tesatura si forma, la atingere, ghici ce este. Mentor iese din cutie trei sau patru jucării, le pune pe masă și pune întrebări copiilor, orientându-le la inspecția vizuală a formei obiectelor: ce este? Este posibil să puneți ceva în ea? Ce are el?(Numele părților subiectului.) Sunt aceleași sau diferite?Și așa mai departe. D.
Adult face semn să-l unul dintre copii mai îndrăznețe și inteligent, și îl invită să plece, rândul său, la perete, închideți ochii și nu trag cu ochiul. Avertizare restul jocurilor de pe necesitatea de a menține pacea și că jugul nu poate fi numită o jucărie, care este ascuns, profesorul este încă un copil, și îl invită să aleagă o jucărie( trei sau patru) și puneți-l într-o pungă.sac de cablu de întârziere pentru adulți, explicând că este necesar să se asigure că subiectul a căzut în timpul căutării, și oferă apela Vova( sau orice copil)."E timpul! Du-te la noi și ghiciți ce este ascuns în geantă ", - spune educatorul și copiii.(Adult amintește încă o dată copiii care au nevoie să stea în liniște și nu sugerează în niciun fel și nu interferează cu Vova pentru a ghici o ghicitoare: „Cel care nu poate fi tăcut și va da secretul nostru că noi nu alege să ghicească ghicitoarea“).
Vova vine la masa, el ia o pungă de jucărie și începe să-l simți prin tesatura. Direcționarea procesului de examinare tactilă a formei obiect, profesorul sfătuiește copilul să păstreze obiectul în ambele mâini, stânga - să dețină și să se rotească, precum și dreptul - să se simtă degetele. Kid realizează acești pași și să răspundă la întrebările profesorului, și apoi apelează obiectul ascuns, ia-l scoate din sac și arată toate. Dacă ar fi ghicit ghicitul, el ar fi răsplătit cu aplauze.
Este selectat un nou copil și jocul continuă.Când toate cele patru jucării, acestea sunt depozitate pe o altă masă sunt acoperite cu un șervețel, iar profesorul ia scos din cutie trei sau patru elemente noi, le tratează cu copiii, iar jocul începe din nou să fie găsit. Regulile
ale jocului.
1. Nu solicitați și nu dați un secret comun( ceea ce este ascuns).
2. Nu interfera cu guesser-ul rezolva independent ghicitul.
3. Omul de ghicit trebuie să își închidă conștiincios ochii și să nu privească când ascund jucăria.
4. Toate așteaptă cu răbdare rândul lor. Alegeți să ghiciți jucăria unei persoane care nu rupe comanda și nu împiedică copiii să se joace împreună.
Sfaturi pentru educator.Întregul grup participă la joc.Înainte de a pune copiii pe scaune, este de dorit să organizați orice mișcări colective: săriți, alergați, ajutați, întrerupeți semnalul și luați locurile. Familiarizarea copiilor cu jocul se realizează într-un mod eficient din punct de vedere vizual. Pentru a rezolva această enigmă, trebuie mai întâi să apelați la cei mai curajoși și mai buni copii. Răspunsurile lor corecte pot servi ca un exemplu pozitiv pentru alții și pot pregăti copii mai timizi pentru un rol activ.
De fiecare dată când ieși din cutie scoate și oferi pentru puzzle-uri nu mai mult de trei sau patru elemente. Alegerea și ascunderea unei jucării de la ele pot fi încredințate unuia dintre copii. Este mai bine să dați o astfel de instrucțiune elevilor agitați, care au nevoie de scutire de motor.
Dacă repetați jocul, utilizați jucării de formă mai complexă, cu piese suplimentare: găleată, păpușă de cuibăr, castron de zahăr, cratiță etc. Când selectați jucăriile, evitați obiectele prea mari și prea mici.