Barnets skremmende, men helt normale oppførsel
Du har kanskje lagt merke til at så langt vi sjelden husket ordet "disiplin".Faktisk hele boken - disiplin, fordi, som vi sa i den første artikkelen, er denne disiplinen resultatet av tillit mellom foreldre og barn. En fordel med tilnærming, basert på barnets hengivenhet, er at det hjelper deg å virkelig lære barnet intenst forstå hva som ligger bak hans handlinger, og arbeidet sammen ham å lede detoppførsel i ønsket retning.
Under rutineinspeksjon av et barn i alderen ett og et halvt år, mor, som regel, sørg for å spørre: "Det er på tide å lære et barn å disiplinere," vi ikke forstår mor, så er det faktum at alle,
at de har gjort så langt med hennes baby, Er en disiplin. Vi mener at disiplin begynner ved fødselen og blir sterkere for hver interaksjon mellom deg og barnet, fra første skrik til den første "nei", og at disiplin er på ulike stadier av utviklingen har forskjellige betydninger.
disiplin begynner ved fødselen
Discipline begynner med relasjoner heller enn med pedagogiske metoder for listen. Første trinn av trening i disiplin - festetrinnet - begynner med fødselen og fortsetter når du og barnet ditt vokser sammen. De viktigste tre prinsippene for vedlegg( amming, baby sterk og rask respons på ropene fra et barn) er faktisk de første disiplinære metoder. Et barn som mottar omsorg fra foreldre, basert på kjærlighet, føler at alt er bra og riktig, og en mann som er god, vil snart oppføre seg. Et barn av sensitive foreldre er mer mottakelig for de eldste krav, siden han gjør alt på grunnlag av tillit. Et slikt barn i de første månedene av livet lærer at denne verden er et sted hvor lydhørhet og tillit regjerer.
Foreldre som praktiserer en tilnærming til barnet få en intuitiv evne til å avgjøre preferanser og ferdigheter barnet ditt på hvert trinn i utvikling. De skjerper sin evne til å se på ting gjennom sine barns øyne og forstå årsakene til hans handlinger. Vedlagte foreldre og barn kommer naturlig til å bestille og disiplinere. Som relasjoner bli mer modning foreldre er bedre i stand til å forklare barnet hva slags atferd de forventer av ham, og barnet blir lettere å forstå disse forventningene. Foreldre er i stand til å gi bedre utdanning, og barnet er bedre i stand til å absorbere det. Med hver nye samspill mellom foreldre blir mer trygg på sin egen praksis, og ikke i andres lånt i et anfall av desperasjon fra en bok eller fra "en kunnskapsrik person."Å være åpen og lydhør overfor barnet, foreldrene unngå feller den gitte sett av metoder og i stedet kommer til forståelsen at disiplin må lære å utvikle variere avhengig av familieforhold og barnets utviklingsstadier.
I denne første fasen av tilvenning til disiplin, flid scenen, foreldrene og barnet er i gjensidig avhengighet - en gjensidig forme hverandres atferd, noe som hjelper dem til å bli kjent med hverandre og får tillit til hverandre. Med et slikt fundament, og foreldre knyttet og bundet barnet er i stand til å enkelt flytte til neste fase av tilvenning til disiplin - å sette grenser.
sette grenser
Vi i familien sterkt vi tror på behovet for permanente grenser, ikke bare for moro skyld venne barna til disiplin, men også for den psykiske helsen til foreldre. På dette stadiet av skolegang til disiplin avhenger av din evne til å gi et barn å forstå hva slags oppførsel du forventer, hva er fordelene med god oppførsel, hva oppførsel du ikke vil tolerere og hva konsekvensene av ulydighet. Det er også viktig å følge denne policyen. Disciplin er ikke noe du gjør for barnet ditt, det jobber sammen med barnet;Jo sterkere din omsorg er på festetrinnet, desto strengere har du råd til å sette grenser.
Møt den normale oppførselen til et ett år gammelt barn. I artikkel 22 diskuterte vi hvordan barn i denne alderen oppfører seg normalt. Etter å ha analysert oppførselen til barnet som en helhet, og i oppførselen til sine barn i særdeleshet, trenger du ikke forvente fra barnet ditt for mye eller for lite. Det er også nyttig å besøke mer erfarne mødre og deres barn.(På den tiden barnet blir fire år, vil du ha et nivå som "utdanning er barnet ditt" etter eksamen fra college med en grad i.) Barn trenger grenser som tar hensyn til deres evne på hvert trinn i utviklingen. Et år gammelt barn trenger andre grenser enn en toårig. Om ni måneder, begynner barnet å vise at han har sin egen mening, og det er ikke alltid det samme som deg. Ikke glem, et sterkt ønske er et tegn på helse. Barn trenger en sterk vilje til å gå gjennom alle milepæler i de kommende måneder og år. Dersom barnet ikke har viljestyrke som han kunne etter støt og faller igjen å klatre for å prøve igjen?
Finn visdommen til å si "nei". Når barnet ditt går med knærne å studere hjemme, din rolle er i vekst og din funksjon omfatter også installasjons grenser. Når barn har klare grenser, kan de fullt vokse og utvikle seg, i stedet
å bruke energi for å overvinne usikkerhet. Som foreldre bør vi være ansvarlige for sine barn, men ikke i en slik grad som å kontrollere dem som marionetter. Snarere enn å være redd for uavhengighet, som vises i et barn etter et år, vil en klok forelder finne måter å lede atferden til barnet i riktig retning.
Gi meg beskjed om hvem som er ansvarlig her.
Fortsett å lære barn disiplin og husk at for at resultatene var en lang tid, krever disiplin vedvarende innsats. Barnet ditt nådde ut for å ta ulovlig. I stedet garknut på det uten å forlate godstolen, gå opp til ham, ta hans hånd i min, ser ham rett i øynene, fanget hans oppmerksomhet og vise den unge eventyreren, hvorfor det ikke kan gjøres. Snakk godt og gi et alternativ. Prøv å ikke glemme den gylne regel av disiplin og behandle barnet som du vil bli behandlet. Selv et barn, som er funnet sta, knapt motstå varm holdning og interessante leker.
Dine krav bør være klare. Lange samtaler er ideelle for utvikling av kommunikasjonsferdigheter, men din detaljnivå kan hindre et barn fra ett år til to
forstå nøyaktig hva slags oppførsel du ønsker fra ham.
Merknad. Sittende med Stefan, som har taklet en grøt av en kopp kaffe om morgenen, la jeg merke til at han var interessert i min kopp. Jeg forklarte ham veldig godt, gjentar igjen og igjen at han ikke trenger å røre det, det er min mors cup, ikke Stephen. Til slutt, da han var klar til å gråte, fordi jeg ikke ga ham koppen, innså jeg plutselig at jeg ikke si det viktigste ordet at han forstår beste, - «hot».Da jeg endelig fortalte ham, veldig uttrykksfulle, "Go-pn-cho" - han gjentok ordet med respekt og stoppet i sine iherdige forsøk skålding.
I disiplinen er balanse viktig.
bør gi barnet nok pauser slik at han ikke kunne risikere alt for å prøve. Fra tid til annen, la ham få en sjanse. Hvis du er vant til å holde kobbelet stram, ble han aldri til å ende, og visste ikke hva han kan gjøre, og aldri gjør feil. Barnet lærer av feil gjort under oppsyn av foreldrene. For eksempel, i stedet for å forby barnet å klatre, gi ham et trygt sted å klatre.
Orienter din situasjon for barnet. En av dine roller - for å overvåke barnas sikkerhet,
hele tiden for en sprang foran de raske som lyn, små hender. Kanskje mye enklere å bare plukke opp noe som kan øke på i stedet for stadig forbedre stemmen og synge noen få meter til noen få år: "Nei" og la "umulige" for de mest farlige situasjoner.
Dette er bare grunnleggende tips. Vi anbefaler at du utfører din egen "forskning".Snakk med foreldre hvis prinsipper for foreldre gleder deg. Be dem om å anbefale bøker for å lære å disiplin( ja, kan boken være nyttig i tillegg til din egen kunnskap, men ikke erstatte sin egen erfaring).Å bli en vis pedagog, du vil gjøre livet ditt lettere og gi en verdifull arv til barna dine.
I hodet til et barn mellom en og to år er det en klar ide om hva han vil gjøre, og det er ikke så lett å overbevise ham om å ta et alternativ. I voksen jargong kaller vi dette en installasjon.År gammelt barn er spesielt preget av sterke holdninger til assosiasjoner mellom mennesker, steder og hendelser, så fortjener slike skjellsord som "sta" og "sta".Disse barna elsker den etablerte rutinen og har ikke noe ønske om å stille seg i ro med noen form for brudd på ordren.
svært viktig å kommunisere prinsippet om at forhandlinger mestere har lenge vært brukt, er at hvis du ønsker å overbevise folk til å godta ditt synspunkt, først kommer til dem der de er, og deretter sakte trekke dem der du vil ha dem til å lede. Foreldre kan bruke dette verdifulle prinsippet til å gå ut av den ofte forekommende og svært vanskelige situasjonen - når de går med
-barnet til supermarkedet. Utfør rekkefølgen av handlinger i supermarkedet og prøv å holde fast ved det. Stephen elsket frukt is, og hans lille hode ble utsatt, at da han ble tatt gjennom labyrinten av supermarkedet, til slutt vil det bringe i en bestemt passasje som han husket og gledet seg til, og vil bli tildelt en frukt is. Hvis du av og til å berolige barnet med setningen: "Vi går for dette iskrem" - dette bør gi deg tilstrekkelig til fast rot begrepet fare
først ble far, var jeg overbevist om at slapping et barn kan og bør være i situasjoner som utgjør en trussel mot liv,for eksempel når en toåring løper ut på veien. Jeg trodde at det bare var nødvendig å skrive i hjernen og på barnets kropp at han aldri burde gjøre det;og jeg redegjorde for at psykologien skulle forbli i skyggene ved siden av hensynet til forsiktighet. Med ankomsten av hvert neste barn ble vi mer disiplinert selv. Og nå forstår vi at det er mye flere gode måter å korrigere barnets oppførsel enn å hacke ham. Her er et eksempel:
Merknad: Da i løpet av to år leket vårt barn foran huset, tok jeg ikke øynene av ham, som en hauk. Hvis han kom for nær veien, skrek jeg: "Nei! Way! !! » - snappet ham ut av rennesteinen og fraktet til huset - i ordene til din egen
før han treffer veien. Det var ikke en hysterisk skrik eller ondsinnet misbruk;Jeg uttrykte oppriktig frykt, taler alarmen som vises og skriker en sirene inne i hver mors hjerte når hennes barn er i fare. Det var veldig viktig at han trodde meg, så jeg holdt meg ikke tilbake. Og det virket! Han fikk dyp respekt for veien og så alltid på meg for å få tillatelse, da jeg visste at jeg ville ta hånden og vi vil krysse veien sammen. Flere ganger måtte jeg forsterke sin sunne frykt og utstede et høyt advarselsskrik. Jeg redder dette gråt for de tidene når sikkerhet krever en umiddelbar reaksjon. Denne lyden er vanskelig å beskrive, men det er en veldig piercing og høyt "A!" Jeg har aldri en gang sagt det uten mye behov og ikke bruker det ofte. I normale hverdagslige situasjoner er det nødvendig med en mer normal reaksjon.
bare tid til å kjøpe produkter for en uke på vei til den verdsatte godbiten, og sparer fra hysteri!
"Min" og "meg" er biprodukter av stædighetstiden. To år gamle barn murer sitt territorium og pleier å nekte å dele sin plass med sin bror eller søster. Faktisk er "deling" kanskje ikke inkludert i listen over barnets kommunikasjonsevner. Derfor, i løpet av denne alderen, må du forberede seg på kamper og hysteri.