Geometrische bingo
Functies van het spel en zijn educatieve waarde. Het belangrijkste doel van het spel is om kinderen te leren onderscheid te maken en enkele geometrische figuren correct te benoemen, bekendheid door het kleuterprogramma( cirkel, driehoek, vierkant, ovaal, rechthoek en ster).
Het spel wordt gespeeld op het materiaal van de geometrisch ontwikkelde , op grote kaarten waarvan de contourlijnen plaatsen aangeven voor geometrische figuren. Verschillende varianten van de positie van figuren in de ruimte worden gegeven, wat hun herkenning en discriminatie bemoeilijkt, maar is een nuttige oefening voor de ontwikkeling van ruimtelijke verbeeldingskracht. Naast grote kaarten zijn er geometrische figuren en een draaitafel met een pijl in de lotto, zoals in het spel "Color Lotto".Door met deze onderwerpen te handelen, worden kinderen opgeleid om spelregels te observeren die hun gedrag organiseren. De regels van het spel zijn zo ontworpen dat kinderen elkaar helpen bij het uitwisselen van objecten en rollen en samen een veelvoorkomend probleem oplossen. Dit alles brengt kinderen dichter bij elkaar en bevordert de ontwikkeling van morele kwaliteiten.
Spelmateriaal. Een speciaal voordeel is een geometrische lotto. Het bestaat uit de volgende onderwerpen: 1. Grote kaarten, waarop omtrekafbeeldingen van drie geometrische figuren worden gegeven. Cijfers met gelijkenissen( cirkel en ovaal, vierkant en rechthoek), het is beter om op één kaart te plaatsen, maar niet in de buurt, maar in tegenovergestelde cellen;Dezelfde figuur( met uitzondering van de cirkel en de ster) komt op de kaarten van de lotto twee of drie keer in verschillende posities voor;de afmeting van de grote kaart is 21X7 cm;de kaart is verdeeld in drie cellen, in het midden van elke cel bevindt zich de contour van een figuur.2. Geometrische figuren geschilderd in blauwe of bruine kleur, 4-5 cm groot( cirkel, ovaal, vierkant, rechthoek, gelijkzijdige driehoek, vijfpuntige ster).Elk cijfer zou in vier tot vijf exemplaren moeten zijn.3. De spinner, die een schijf is van dicht karton, in het midden waarvan een beweegbare roterende pijl van zwarte kleur is. Op de randen van de schijf staan afgebeelde of gelijmde geometrische figuren( geschilderd in dezelfde kleur als de lottovormers);elk cijfer wordt weergegeven in twee verschillende posities, evenals op grote kaarten.
Al deze items worden in een speciale kartonnen doos geplaatst, met secties voor de draaitafel, grote kaarten en verschillende figuren.
Beschrijving van het spel en de technieken. De hele groep kinderen kan deelnemen aan het spel. De helft van de deelnemers zit aan de gemeenschappelijke tafel, bestaande uit twee kindertafels. Elk van de overgebleven kinderen raakt achter het zittende kind( zijn partner) en tijdens het spelen lost hij niet alleen een gemeenschappelijke taak op, maar treedt hij ook op als assistent.
In het begin maken kinderen kennis met het lotto-materiaal: de leraar laat zien hoe de draaitafel draait en vertelt je welke woorden de deelnemers aan het spel zullen zeggen;Vertelt de regel: u moet de pijl op het woord "Stop!" Stoppen en de figuur waarnaar het verwijst aanduiden. De opvoeder toont de kinderen grote bingokaarten, en vestigt hun aandacht op het feit dat sommige figuren in verschillende posities zijn afgebeeld."Voor welke figuur is de plaats hier voorbereid?"Vraagt hij, wijzend naar het plein. Vervolgens neemt hij een andere kaart, waar het vierkant gemarkeerd is in een nieuwe, ruitvormige positie.- En hier, voor welke figuur is de plaats? Als de kinderen het bekende vierkant herkennen, prijst de leraar hen, zo niet, zet een vierkant op de nieuwe omtrek en legt uit dat dit dezelfde figuur is, maar ze draaide zich om. De kennis van andere figuren - een driehoek, een rechthoek, een ovaal, weergegeven in verschillende posities, wordt op dezelfde manier gecontroleerd.
De leraar legt de kinderen uit dat ze de draaitafel een voor een zullen draaien en dat ze elk correct genoemd figuur van de kassier zullen ontvangen en het met een lege stoel op hun grote kaart zullen vullen. Een kassier wordt aangesteld, een doos wordt aan hem overhandigd, waarin er geometrische figuren zijn( elk in zijn compartiment).De opvoeder legt uit dat alleen de kassier de cijfers zal uitdelen en ze zal toeschrijven aan degene die heeft gewonnen, er zal een assistent zijn, een kind dat achterblijft. De rollen van de kassier en de assistenten worden beurtelings door de kinderen uitgevoerd.
Dus, de leraar geeft de zittende kinderen twee kaarten( de tweede kaart is voor de partner).Eén kaart verlaat zichzelf. Het spel begint.
De leraar draait de draaitafel en spreekt met de kinderen de woorden uit:
Pijl, pijl, cirkelen, alle figuren weergeven, ons snel tonen. Welke is leuker voor jou! Stop!
De pijl stopt en de volwassene roept de vorm aan waarin deze wordt weergegeven. De kassier geeft hem de naam. De leraar * sluit de omtrek aangegeven op de kaart. Als zo'n cijfer niet op zijn kaart staat, vraagt hij: "Wie heeft deze figuur nodig?" - en geeft het aan degene die als eerste antwoordt. Het cijfer wordt genomen door een assistent. Vervolgens wordt de draaitafel overgedragen aan de buurman aan de rechterkant, draait de pijl, iedereen spreekt het gedicht uit, op het woord "Stop!". Het kind stopt de pijl en roept de figuur waarnaar wordt verwezen door de pijl. In geval van moeilijkheden wordt het cijfer een assistent genoemd. Het spel gaat door. Kinderen wisselen elkaar af: ze draaien de pijl van de draaitafel, roepen de figuren, zingen de woorden en sluiten de grote kaarten met figuren. Zodra de contouren van alle drie de figuren van dezelfde kaart zijn gevuld, veranderen de rollen: het kind dat aan de tafel zit, verandert van plaats & gt; en de rollen met zijn partners, dat wil zeggen, worden zijn assistent. Als de kaarten vol zijn, trekken kinderen zich niet terug uit het spel, maar winnen ze een cijfer voor andere deelnemers. Het spel eindigt als alle kaarten zijn gevuld. Aan het einde van het spel worden grote kaarten in het juiste vak van de doos gestapeld en worden geometrische figuren op speciale cellen in dezelfde doos gelegd.
Regels van het spel.
1. De draaitafel wordt beurtelings aan alle kinderen doorgegeven, maar alleen als het kind actief betrokken is bij het spel en zijn regels niet overtreedt.
2. Iedereen die de pijl van de draaitafel roteert, moet deze op tijd stoppen met het woord "Stop!" En de figuur waarnaar het verwijst aanduiden. Zolang de pijl draait, zingt iedereen de woorden van de tekst in koor.
3. Alleen de persoon die de pijl draait, verwijst naar de vorm. In geval van problemen of fouten, dit wordt gedaan door zijn partner( assistent), hij krijgt ook een figuur van de kassier.
4. Zodra de kaart vol is, verandert het kind dat aan de tafel zit van plaats en rol met wie er achter hem staat.
5. Bij het invullen van hun kaarten verlaat niemand het spel, kinderen winnen figuren voor degenen die ze nodig hebben.
Tips voor de opvoeder. Het succes van deze game hangt grotendeels af van de duidelijkheid van de organisatie. Daarom moet aan het begin van het spel speciale aandacht worden besteed aan de vertrouwdheid van de kinderen met het materiaal. Vooral aantrekkelijk voor kinderen actie met een draaitafel. Leg hen uit dat iedereen de draaitafel zal draaien. Zorg ervoor dat kinderen niet ruzie maken en op hun beurt handelen. Het is ook belangrijk dat kinderen op tijd van plaats wisselen om een grote kaart te vullen. Vergeet niet om partners aan te moedigen voor samenhang en samenwerking, zowel bij patroonherkenning als bij het invullen van grote kaarten.
Aan het begin van het spel moeten meer mobiele, rusteloze kinderen worden aangesteld als assistenten.