konijntje
Functies van het spel en zijn educatieve waarde.
In dit spel krijgt het kind voor de eerste keer een individuele rol toegewezen.
Hij moet handelen tegenover anderen, hun aandacht voelen.
Veel baby's worden in deze situatie verlegen, besluiteloos en weigeren soms zelfs acties die hen ongetwijfeld aantrekken.
Het overwinnen van dergelijke interne remmen is een noodzakelijke voorwaarde voor het leren van onafhankelijkheid, vastberadenheid en andere waardevolle kwaliteiten van het individu.
Het spel is zo gebouwd dat het kind de steun van de andere deelnemers voelt: ze voeren immers samen met hem dezelfde bewegingen uit, waarbij ze hun vriendelijke houding ten opzichte van hem uitdrukken. Dit vergemakkelijkt de kinderprestaties van de toegewezen rol enorm en geeft het een speciale aantrekkingskracht. In elke groep zijn er echter altijd leerlingen die de angst om met iedereen te praten niet kunnen overwinnen. Het spel helpt de opvoeder om dergelijke kinderen tijdig te identificeren, zodat samen met de ouders de ontbrekende kwaliteiten worden ontwikkeld.
Het spel maakt gebruik van folkmelodie( gearrangeerd door A. Grechaninov).De fantasierijke woorden van folk-poteshki worden gecombineerd met expressieve bewegingen, die geen speciale problemen voor kinderen vormen, omdat ze al in vorige games zijn uitgevoerd. Tegelijkertijd moet hun specifieke tempo in acht worden genomen( het is onmogelijk om achter te blijven bij anderen), wat speciale aandacht en coördinatie van het kind vereist met alle deelnemers aan het spel.
Beschrijving van het spel en de technieken. De opvoeder biedt kinderen om naar een lied over het konijn te luisteren, helpt hen de inhoud van de tekst te begrijpen en de bewegingen die moeten worden uitgevoerd."Het konijn heeft in de winter een warmwitte vacht", zegt de juf.- Zijn oren staan aan de top, dus konijn hoort, en hij beweegt ze om beter te horen. Als het konijn koud is en hij zijn poten wil verwarmen, doet hij het zo( klapt in zijn handen).En als de haas helemaal bevriest, begint hij te springen - dat is het. Laten we een konijn spelen. '
De leraar noemt het dapperste kind, die de rol van een konijn zal spelen, de rest biedt aan om de handen ineen te slaan en een ronde dans te worden. Het konijn gaat naar het midden en haakt met zijn handen in de oren aan zijn hurken. Kinderen volgen de leraar en zeggen de volgende woorden( of zing een liedje) en voeren de bijbehorende bewegingen uit.
Woorden Konijn van konijntje zit en wiebelt in zijn oren, Dat is het, dat is het, ik hoor de oren!
Het konijntje is koud om te zitten, je moet je poten opwarmen, klap en klap, je moet je poten warmen!
Het konijn is koud om te staan, je moet springen! Skok-skok-skok-skok, je moet naar een konijn springen!
Bewegingen Kinderen gaan zitten en laten zien hoe het konijn de oren met hun handen beweegt.
Strijk de ene of de andere hand lichtjes in de handen. Dan staan ze op.
Stuiter op twee benen naar de haas die in de cirkel staat. Probeer het te verwarmen, zachtjes aaien. Daarna keren ze terug naar hun plaats en kiest de haas een vervanger.
De game begint opnieuw.
Spelregels.
1. Om op een vriendelijke manier te spelen en alle bewegingen uit te voeren voor het tonen van de tutor.
2. Het konijn zelf kiest een vervanger, maar alleen van die kinderen die deze rol nog niet hebben vervuld.
Tips voor de opvoeder. Probeer tijdens het spel een dergelijke omgeving te creëren, zodat het kind, dat de rol van konijntje speelt, zich vrij en zelfverzekerd voelde. Dit wordt bereikt als alle deelnemers aan het spel attent zijn op het konijn, uitdrukkelijke sympathie. Je kunt de kinderen laten zien hoe ze de haas warm kunnen maken, bijvoorbeeld, aaien, zachtjes aanraken, glimlachen.
Help het kind in het midden van de cirkel om een vervanger te kiezen en vestig zijn aandacht op iemand die deze rol echt wil spelen. Als het kind de rol weigert, verlegen en beschaamd: sta er niet op en overtuig hem. Laat hem eerst in de dans spelen en de anderen bekijken. In de toekomst zal hij zijn schaamte aankunnen en deze rol vrijwillig opnemen.
In geval van onwil van het kind om uit te gaan, in een cirkel, praat met zijn ouders, denk samen hoe een baby grootgebracht kan worden.