Doorzoek uw huis!
Functies van het spel en zijn educatieve waarde. In het voorgestelde spel leren kinderen kleurtonen te onderscheiden door het monster met een ander object te vergelijken en het verschil in kleurtonen wordt alleen door de ogen, op een afstand, geproduceerd. In dit geval moet het kind worden afgeleid van andere eigenschappen van de vergeleken objecten( bijvoorbeeld uit het formulier).
De oplossing van dit probleem is van groot belang voor de mentale ontwikkeling van het kind. Bovendien leren kinderen tijdens het spelen hun gedrag onder controle te houden: om hun verlangens te beperken, indien nodig, om volwaardige inspanningen te doen om het doel te bereiken. Ze moeten precies op het verbale signaal reageren: om niet eerder te rennen dan het commando zal worden gegeven.
De game is mobiel. Bewegingen verenigen kinderen, geven ze plezier, bevorderen toenadering en organisatie van de groep.
De game wordt aangeboden in twee versies - verhaal en competitie.
-spelmateriaal. Voor het spel heb je meerkleurige vlaggen nodig( één voor elke kleur) en dezelfde gekleurde cirkels( afhankelijk van het aantal kinderen in de groep).Mokken kunnen worden gemaakt van gekleurd papier, geplakt op karton, om een gat in elk van hen een gat te maken en er een touwtje in te steken. Mokken worden als medaillons over een jas gedragen( als het spel op straat wordt gespeeld).
Aan het begin van het jaar wordt het spel gespeeld met de vlaggen van de basiskleuren. In plaats van deze reeds verworven kleuren worden vervolgens nieuwe genomen: bruin, oranje en andere extra kleuren. Vlaggen en cirkels moeten exact in een kleurtint overeenkomen. De achterkant van elke kop is geschilderd in een neutrale kleur - grijs of wit. Je hebt ook een doos nodig om dit spelmateriaal op te slaan.
Huizen( vierkanten) worden op een zodanige afstand op de vloer of op de grond getrokken dat kinderen zonder afleiding de acties van elkaar kunnen observeren en aan hun evaluatie kunnen deelnemen.
Beschrijving van het spel en de technieken. De plot-versie. Het spel wordt uitgevoerd met de hele groep kinderen in een ruime kamer of op de site. Om de kinderen te interesseren voor de aankomende activiteit, moet je ze eerst het spelmateriaal en objecten van nieuwe kleuren tonen( oranje, wortel, chocolade, bruine want).De leraar, die de betekenis van deze objecten niet onthult, plaatst ze op een opvallende plaats en belooft kinderen ermee te spelen in een nieuw spel. Op een afgesproken tijdstip nemen kinderen actief deel aan de voorbereiding van het spel: samen met de tutor regelen ze stoelen, verplaatsen ze tafels, helpen ze grote vierkanten( vier huizen) op de grond te tekenen.
De leraar biedt de kinderen aan om op de kruk te gaan zitten en gaat voor een tafel zitten met gekookt didactisch materiaal. Ten eerste geeft hij vlaggen met bekende kleuren aan de kinderen en suggereert dat ze worden genoemd. Dan begint de kennismaking met de nieuwe kleuren. Je kunt het op deze manier doen. Pak een sinaasappel op en vraag de kinderen: "Wat is dit?" Natuurlijk zullen we raden dat dit een sinaasappel is."En welke kleur is dit oranje?" - vervolgt de opvoeder en, als de kinderen het moeilijk vinden om te antwoorden, zegt: "Het is oranje. Kijk, is er nog iets anders op de tafel dat oranje is?(wortel, oranje vlag). "Vervolgens maakt u op dezelfde manier kennis met een nieuwe, bruine kleur( met een chocolade, een want, een bruine vlag).
"Laten we nu eens spelen", suggereert de opvoeder. Kinderen staan in een cirkel. De volwassene, die in het midden staat, zet elke deelnemer van het spel een cirkel van een bepaalde kleur aan. In dit geval moet het kind de kleur van zijn mok noemen. De opvoeder biedt iedereen om zorgvuldig naar de ontvangen cirkel te kijken, onthoud de kleur en draai naar de andere kant. Verklaart de regel: "Raak de cirkel niet aan en open hem niet totdat hij wordt gezegd;Zoek naar je huis! "
De volwassene kiest vier kinderen met verschillende kleurtinten op de vlaggen( bijvoorbeeld: een voor rood, een andere voor blauw, een derde voor oranje en een vierde voor bruin).Elk van deze kinderen bezet een huis( vierkant)."Dit zijn de prachtige huizen die in onze stad zijn gebouwd", zegt de tutor. "En je hebt kleurrijke mokken. Het is een uitnodiging om naar een nieuw huis te gaan met dezelfde kleur als je cirkel. Laten we dingen verzamelen en verhuizen naar nieuwe appartementen! "
De leraar toont de verschillende bewegingen die de voorbereiding voor de zet simuleren, en de kinderen imiteren hem. Bijvoorbeeld, alle in vriendelijkheid verwijderbare en schone kleren, vouw het, laad meubels op een denkbeeldige machine, ga erin zitten en ga. Door de kamer bewegen( onder de tamboerijn).Bij het signaal "Kom!" Stopt iedereen en kinderen, die vlaggen hebben, halen ze op zodat verschillende kleuren zichtbaar zijn.
"Kijk uit voor je huis!" - zegt de tutor en vraagt de kinderen om de kleur van hun mokken te onthouden, ze om te draaien, naar ze te kijken en met hun ogen vlaggen van passende kleuren te zoeken. Kinderen nemen snel plaatsen op in de huizen en groeten hun buren. De leraar komt in elk huis en controleert samen met de eigenaren van de vlaggen of iedereen zijn huis correct heeft gevonden. De vlag gaat naar de "nieuwe kolonisten" die het nemen en beginnen rond te lopen in een cirkel. Dan is de eigenaren van vlaggen worden teruggegeven aan de huizen, en de "kolonisten", hand in hand en zingen vrolijk: "Nieuw huis, nieuw huis, we zullen samen leven erin»
opvoeder biedt de kinderen cirkels te veranderen, en het spel begint opnieuw. De deelnemers krijgen een nieuwe versie van het probleem van kleurdiscriminatie aangeboden.
Competitie variant. Het begin van het spel is hetzelfde als in de verhaalversie. Op het geluid van de tamboerijn gaan de kinderen om elkaar heen in een cirkel of een slang. Met het beëindigen van het geluid stoppen ze en sluiten hun ogen. Kinderen die in huizen staan (vierkanten), in de richting van de leraar, wisselen stilletjes van plaats en nemen vlaggen op. Op het signaal: "Zoek mijn huis!" De kinderen hun ogen openen, hun cirkels van kleur vergelijken met selectievakjes en snel nemen ruimte in de huizen. Die vond eerst zijn huis( dit is bepalend voor de opvoeder samen met de kinderen die de vlaggen), beloond met applaus en staat naast een tutor.
Spelregels.
1. Zorgvuldig te kijken naar de kleur van de cirkel, en probeer te onthouden, dan vinden de doos precies dezelfde kleur en neem plaats in het huis.
2. Draai de cirkel naar de andere kant en het niet aan voordat deze wordt gestopt door het signaal "Seek mijn huis!".
3. U kunt het huis niet betreden zonder een signaal en totdat het selectievakje van de gewenste kleur is gevonden.