Assistenti della mamma

Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. Questo gioco è finalizzato allo sviluppo della memoria verbale dei bambini. Come sai, memorizzare le parole rende più difficile per un bambino ricordare le cose. A causa della specificità del pensiero dei bambini, è difficile per un bambino ricordare la parola che ha ascoltato senza contatto con il suo contenuto soggetto. Ciò richiede sforzi speciali. Questo gioco crea solo condizioni che, da un lato, ti insegnano a compiere tali sforzi e, dall'altra, a facilitarli. Il supporto per una memorizzazione intenzionale e significativa delle parole in questo gioco sono le immagini dei soggetti e la comunicazione di gioco con il tutor.

Il gioco è orientato alla trama. L'educatore assume il ruolo di madre, che dà ai suoi figli( assistenti) la commissione - per ricordare e portare ciò che è necessario per la casa. Tale trama è molto vicina all'esperienza quotidiana dei bambini e soddisfa il loro bisogno di comunicazione con gli adulti. Garantisce l'inclusione emotiva dei bambini nel gioco, incoraggia le azioni di gioco condizionale.È anche importante che l'adulto non elenchi oggetti individuali, disgiunti, ma oggetti uniti da un comune senso del gioco.

La memorizzazio- ne significativa e mirata delle parole prepara i bambini a una memorizzazione significativa e di successo delle istruzioni verbali per adulti. E questo è molto importante per insegnare ai bambini in classe e per la loro ulteriore vita.

Gioca roba. Images Oggetto che vengono selezionati da diversi giochi da tavolo: . 'Lotto in quattro lingue '' Immagini bambini '' botanico Estate", ecc Le immagini possono rappresentare una varietà di temi come: frutta, verdura, giocattoli, fiori, vestiti, stoviglie eecc. Le immagini dovrebbero essere selezionate in gruppi composti da tre o quattro voci simili. Il numero di tali set dovrebbe corrispondere al numero di partecipanti al gioco.È auspicabile avere diversi set in stock per ordini diversi.

Il materiale di gioco è memorizzato in una scatola con scomparti speciali per diversi gruppi di immagini.

Descrizione del gioco e le tecniche del suo comportamento. Il gioco può essere condotto con un piccolo sottogruppo di bambini( da quattro a sei persone) e con l'intero gruppo. Descriviamo la versione del gioco con un piccolo sottogruppo. Il tutor offre di giocare a un nuovo gioco con immagini familiari."Sarò tua madre, e tu - i miei aiutanti. Voglio cucinare una deliziosa zuppa di verdure per te. Vovochka, figliolo, portami cavoli, carote, patate per la zuppa. Ripeto ciò che ho bisogno di portare in modo da rendere la zuppa? "La risposta alla domanda del maestro, il bambino arriva al tavolo, dove la pre-disposto tutte le immagini, e seleziona quelli di cui ha bisogno. Poi li mostra a tutti i bambini, e loro, insieme con il tutor valutare se fare commissioni in modo corretto se ha portato, se non altro confuso. La mamma ringrazia Vova e si diverte a cucinare zuppe."Voglio offrirti qualcosa di delizioso", dice dopo un po '.- Vai, figlia, figlia, al negozio e portaci uva, pere e arance. Ricordo cosa ho bisogno di comprare? "Mia figlia farà la commissione di sua madre, e poi tutti assaporeranno la frutta.

Durante il gioco, la madre istruisce i suoi figli a portare una varietà di soggetti( tre o quattro tipi), ogni volta spiegando il loro scopo. Per esempio: devi comprare giocattoli per i bambini( auto, bambole, Orsacchiotto, palla) oi piatti per apparecchiare la tavola( tazza, teiera, zuccheriera), un vaso con i fiori per la bellezza e portare ciò che è necessario pulire la stanza( scopa, paletta, secchiocon acqua).

a poco a poco, ripetendo il gioco, è possibile espandere il numero di parole memorizzate( fino a cinque) e arricchire il contenuto delle connessioni stabilite, come le verdure per minestra aggiunto pan tra indumento può essere un pettine o una spazzola per i vestiti di pulizia, alla frutta può essere aggiunta una brocca d'acqua( per lavarli), ecc.

L'adempimento di tutti i compiti è valutato dal tutor e dai bambini.immagini utilizzate nell'azione di gioco immaginario Portato - ai bambini di fingere cucinare la zuppa, frutta Regale, giocare con i giocattoli, vestire per una passeggiata, ecc regole

del gioco. .

1. Fai la commissione da sola, non confondere e dimenticare.

2. Non consentito.

3. Se qualcuno non ha completato il compito e si è dimenticato di portare qualcosa, i bambini glielo ricordano e lui si reca nuovamente per l'oggetto mancante. Consigli

per l'educatore. Tutte le immagini dei soggetti dovrebbero essere familiari ai bambini e facilmente riconoscibili. Disporre in anticipo per le file di tavoli, ad una certa distanza l'uno dall'altro in modo da facilitare la distinzione tra i bambini e la loro selezione( immagini servono come supporto per il ritiro, queste parole).

Data la complessità del ricordare le parole per i bambini, questo gioco dovrebbe essere l'ultimo, quando i bambini hanno già imparato a stabilire e mantenere collegamenti significativi su altro materiale visivo.

Con i bambini che spesso dimenticano le parole, gioca separatamente, variando i vari compiti e incoraggiandone l'adempimento.

Quando si gioca con l'intero gruppo, tutti i bambini si alternano per diventare assistenti. Avendo due tavoli con materiale di gioco, puoi contemporaneamente dare istruzioni a due bambini contemporaneamente. Tutti i partecipanti al gioco valutano insieme al tutor la correttezza degli ordini della madre.