mescolare

Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. Questo gioco è il primo passo verso lo sviluppo del ricordo e del ricordo mirati dei bambini. Di solito i bambini in età prescolare più giovani ricordano solo ciò che viene ricordato di sé, senza molto sforzo, a causa della sua attrattiva. Questo gioco contiene una serie di condizioni che fanno sì che il bambino abbia una memorizzazione e un ricordo mirati, il che, a sua volta, richiede un particolare sforzo mentale da parte sua.

Il gioco ha un personaggio con ruolo di trama. La sua situazione di gioco riproduce fenomeni più o meno familiari per i bambini. Il ruolo degli assistenti di un adulto, per così dire, li eleva ai loro stessi occhi e li incoraggia a compiere sforzi speciali per giustificare la fiducia che viene loro data.

Le prestazioni del ruolo dipendono dall'esperienza del gioco, una sorta di variante di questo gioco. Gli oggetti delle azioni di gioco per bambini sono attraenti giocattoli figurativi raffiguranti gli abitanti di un uccello o di un cortile( uccelli o animali).Tutti gli ordini della padrona di casa di questa corte - zia Dashi - implicano l'esecuzione da parte dei bambini di casi immaginabili o pratici comprensibili per la cura degli animali. Eseguendo le istruzioni, i bambini dovrebbero mostrare indipendenza, responsabilità - dopo tutto, il benessere degli animali dipende da loro. E anche se gli animali sono solo giocattoli, i bambini portano il loro atteggiamento verso animali reali, con i quali si incontrano nella vita e in una fiaba. Esecuzione di gioco ordini

richiede ai bambini di speciale, non ancora abituati alla loro attività mentale e lo sforzo specifico: è necessario ricordare e ricordare il tempo che aiuterà la zia Dasha e il suo animale domestico. Dal momento che la zia Dasha tali animali almeno sei-sette( e in futuro ci sarà più), ricordo, uno di loro in quale casa vivente è impossibile senza sforzi concertati. In questo l'adulto aiuta i bambini: domande, approvazioni e informazioni aggiuntive.

Il compito educativo di questo gioco è quello di garantire che i bambini, in base alle caratteristiche del materiale di gioco, stabiliscano una connessione tra le case e i suoi abitanti. L'adulto, dirigendo l'attenzione dei bambini e della loro attività mentale, li aiuta a memorizzare e ricordare con successo dove vive ogni animale, e quindi a svolgere il ruolo di assistenti. In questo gioco, è importante rispettare le regole di un saggio insegnante, non un sostituto per le azioni del bambino e non con le loro azioni parlare per lui ciò che poteva dire a se stesso.

I bambini risolvono il compito di apprendimento tutti insieme, ma giocano il gioco uno alla volta, sulla propria motivazione( con il consenso del tutor).

Così, in questo gioco senza alcuna costrizione da parte di adulti e bambini, senza memorizzazione meccanici acquisire nuova esperienza del ricordare e ricordare gli oggetti.

Gioca roba. Giocattoli volumetrici in miniatura raffiguranti pollame e animali familiari ai bambini. Può essere polli plastica o ceramica, anatre, polli, galli, oche, conigli, cani( due copie di ogni giocattolo).

Inoltre, per il gioco sono necessarie scatole vuote di cartone di colore bianco, che fungono da case per i personaggi.È auspicabile che le case siano messe l'una dentro l'altra: è più conveniente conservarle. Le case hanno diverse dimensioni e colore di porte e finestre, per esempio, nei polli casa - finestre e le porte sono di colore giallo, avere una casa anatroccoli - verde, presso la casa del gallo e galline - arancio, conigli casa - marrone, presso la casa di oche - blu, la più grande casa, in cui vivono la padrona di casa e il cane, forse con le finestre blu. L'intero set di materiale di gioco è inserito in una grande scatola. Prima del gioco, il materiale viene bloccato da uno schermo o coperto con un panno.

Questo set di giocattoli figurativi può essere sostituito con un altro disponibile per il caregiver. La cosa principale è che i giocattoli sono in miniatura, perché sono più comodi da usare e sono più attraenti per i bambini.

Descrizione del gioco e delle sue tecniche. Quando i bambini si siedono, come al solito, sulle sedie disposte a semicerchio, l'insegnante mette di fronte a loro tavolo per bambini su cui sono posti dietro lo schermo tutte le case allineate in una fila. In ciascuno di essi vengono posizionati in anticipo i giocattoli appropriati. Modulari disposti in ordine crescente di grandezza come segue: nella prima( la più piccola) -tsyplyata, nel secondo - anatroccoli tretem- in galline e galli nel quarto - trame, nel quinto - i conigli, mentre nella sesta( il più grande) -sobachka.

L'insegnante rimuove lo schermo e si rivolge ai bambini per conto di zia Dashi, amante del cortile degli uccelli: "Ciao, bambini! Sono zia Dasha. Guarda quante case nel mio cortile! Nelle case vivono conigli e uccelli. Oggi voglio uscire per la prima volta. Ma ho paura: all'improvviso si disperderanno ovunque. Mi aiuterai a riportarli alle case? Solo con questo scopo è necessario ricordare chi vive in quale casa. Ora ti insegnerò come farlo. Guarda attentamente le case e dimmi se sono dello stesso colore o diverso? Esatto, tutto bianco. E che colore hanno le finestre e le porte? "Toccando la mano alle diverse case, l'insegnante suggerisce che i bambini chiamino il colore della finestra e della porta. Allo stesso modo specificato e altre caratteristiche delle case - il valore: "Questa casa è il più piccolo e il più grande, e questo un po 'più grande del primo, ma più. .. E ora vediamo che verrà fuori dalla piccola casa conporta gialla "Con queste parole l'insegnante a sua volta prende due polli, li sposta sul tavolo, come se stessero divertendo, e ha chiesto:? " ciò che la casa vivono i polli ha ricevuto la risposta, l'insegnante conferma la correttezza e prosegue: "Cerca di ricordare,quei piccoli polli giallivivi nella casa più piccola con una finestra gialla e una porta gialla. Questo è molto importante, perché i polli della loro casa non si troveranno, perché camminano per la prima volta. Lascia che i polli ci aspettino nel cortile e vedremo chi lascerà questa casa. "

Dalla seconda casa l'insegnante rilascia due anatroccoli e chiede in quale casa vivono. L'adulto conferma che gli anatroccoli vivono in una casa con finestre di colore verde, perché amano l'erba verde( erba verde e finestre verdi).Allo stesso modo, incoraggiando i bambini a selezionare e chiamare le funzioni di allineamento, l'insegnante lascia tutti gli altri personaggi, e ti dice come ricordare le loro case, poi da ricordare e prendere gli animali domestici in cui vivono.

Quando tutti i personaggi sono nel cortile, camminano per un po '(il tutor li sposta).Poi zia Dasha dice che è ora di nutrire animali e uccelli. Chiede ai bambini di seguirli mentre il cibo è preparato in modo che nessuno sfugga dal cortile."E se improvvisamente arriva in esecuzione nel cane cortile Bobby( che ama per inseguire polli e conigli), è necessario chiamare me il più presto possibile, per chiedere aiuto. Bobby è molto cattivo e cucciolo divertente, ma polli e conigli lo può essere spaventato, e poi iniziare un grande successo: essi avranno paura e non saranno in grado di trovare la sua casa, "- dice la zia Dasha.

Dopo un po ', l'insegnante improvvisamente per i bambini rilasciati da una grande casa del cane, e Bobby abbaiare inizia conigli caccia e uccelli, spostandoli in un mucchio. I bambini chiamano zia Dasha."Oh, che casino ha combinato Bobic! Come i polli si sono spaventati! ", Dice zia Dasha. Conduce Bobik in casa e, rivolgendosi a tutti i bambini, chiede loro di aiutare i polli spaventati a tornare a casa. Zia Dasha chiede in quale villaggio vivono i polli e istruisce due persone che vogliono portarli a casa. L'insegnante, insieme al resto dei bambini, controlla se ha trovato la casa correttamente. Allo stesso modo, con gli sforzi congiunti, tutti i bambini ricordano le case dei personaggi rimasti e li portano al loro posto. Se i bambini si sbagliano, la casa non si apre( la scatola non gira).

Ora che tutti i personaggi sono al loro posto, puoi ripetere il gioco, ma in una forma leggermente più complicata. Chiamando i bambini a turno, l'insegnante li istruisce a rilasciare per la passeggiata di galline, conigli o altri personaggi. Il bambino evocato deve nominare chi vuole fare una passeggiata, andare al tavolo e bussare vicino a casa. E tutti gli altri bambini insieme a lui ripetono l'invito, ad esempio: "Conigli, vai a fare una passeggiata!" Dopo di che, il bambino lascia uscire gli abitanti della casa. Può prendere i giocattoli nelle sue mani e guidarli intorno al tavolo( a piedi) fino a quando il prossimo partecipante del gioco è chiamato a svolgere un compito simile.

Durante il gioco, il ruolo di Bobik dispettoso può essere assegnato a uno dei bambini. L'educatore allo stesso tempo continua a svolgere il suo ruolo e dirige il gioco, provocando alcuni, poi altri bambini, a risolvere il problema del gioco, ma indirizzando le loro domande a tutti i bambini.

Suggerimenti per l'educatore. Quando conduci il gioco, incoraggia i bambini a stabilire una connessione tra il segno visivo( il colore della finestra) e il personaggio del gioco - il suo aspetto esteriore, le sue abitudini e esprimi questa connessione con le parole. Ciò aiuterà il bambino a stabilire le connessioni semantiche necessarie per il ricordo e il ricordo significativi.

È molto importante che l'ordine delle case e dei suoi abitanti sia permanente. Pertanto, su ogni casa scrivi per te stesso chi vive dove. Le istruzioni di zia Dashi( cioè tutte le varianti del compito di insegnamento) sono rivolte a tutti i bambini. Quelli che sono stati chiamati sono solo esecutori della decisione generale. In caso di errore, non lasciare che i giocattoli entrino in casa, cioè non girare la scatola.