Qu'est-ce que l'ourson nous a apporté?

Caractéristiques du jeu et sa valeur éducative. Le but de ce jeu est de découvrir si les enfants peuvent apprendre le sujet par le toucher, comment l'enfant a été utilisé pour examiner un objet qui est en dehors de son champ de vision, avec une ou deux mains.

Devant le joueur, la tâche est de savoir à la main quel objet est tombé entre ses mains. Résoudre le problème pour l'enfant est très important et intéressant, parce que cette chose Mishutka l'a amené personnellement. Cependant, malgré un fort désir de savoir rapidement ce qu'il obtiendra, l'enfant doit attendre son tour pour chercher un cadeau et compter avec les autres enfants. C'est la valeur éducative du jeu proposé.

Matériel de jeu. Petits jouets de forme contrastée. Ils devraient différer significativement les uns des autres et représenter des objets familiers aux enfants. Il peut être des cubes, des balles, des boîtes de jouets, lapins, poussins, des voitures, des poupées, des cailloux, des chevaux, et ainsi de suite. D. Le nombre de jouets pour correspondre au nombre d'enfants. Il est conseillé d'avoir deux ou trois copies de chaque jouet. Pour le jeu, vous avez également besoin d'un sac de tissu dense qui contient tous les jouets. Une bande de caoutchouc est tirée dans le sac afin que l'enfant ne puisse pas regarder dedans lorsqu'il cherche un jouet.

En outre, pour le jeu, vous avez besoin d'un ours en peluche, ainsi que d'une voiture, une bicyclette ou un traîneau, sur lequel il viendra.

Description du jeu et de ses techniques. L'enseignant invite les enfants à s'asseoir confortablement sur les chaises hautes et demande si les souches veulent jouer ensemble aujourd'hui.À ce moment, on frappe à la porte et un ourson en peluche entre dans la pièce sur une grosse voiture( ou sur une bicyclette) que pousse l'assistant du concierge. Dans les pattes de l'ours sont un grand sac de jouets. L'éducateur rapporte que dans ce grand sac il y a beaucoup, beaucoup de jouets et que l'ours a apporté un jouet pour tout le monde. Voulez-vous savoir ce que l'ours nous a apporté?Il demande"Alors écoutons ce qu'il nous dira."Adulte se penche ours, fait semblant d'écouter et dit ensuite les enfants qui leur demande supporter de venir sur scène pour le sac, mais ne regarde pas en arrière, mais seulement ses mains pour choisir un cadeau, alors je dis qu'il a choisi, et seulement après que pour sortir desac et montrez-le à tout le monde.

Le jeu commence. Mishka appelle à tour de rôle les enfants et propose de chercher un jouet. Ainsi, tous les cadeaux sont retournés à leurs sièges.

En remarquant que les enfants qui ont reçu les cadeaux commencent à oublier le jeu en général, l'enseignant suggère que les enfants avec les mêmes jouets se lèvent et montrent à l'ours comment ils jouent. Il montre aux enfants tout mouvement, et ils le répéter: par exemple, machine à rouler, sauter avec le lapin, encerclée avec une poupée, etc. Une fois l'action de jeu avec son jouet, les enfants ont mis sur la table, et l'enseignant leur explique que les jouets seront de retour.dans un sac et avec la répétition du jeu, les enfants choisiront de nouveau pour eux-mêmes ce que tout le monde veut.

Après la fin de la première "distribution de cadeaux", le jeu se répète. Tous les jouets retournent dans le sac, et les enfants cherchent encore des cadeaux. Mais maintenant, chaque enfant sait quel jouet il veut trouver, et grâce à cela, la reconnaissance des objets dans la forme devient plus réussie.

Le jeu se termine avec les fils de l'ours en peluche. Les enfants se lèvent, le remercient pour les cadeaux, et l'ours promet de revenir les voir et leur apporter autre chose. Règles du jeu.

1. Choisissez un jouet uniquement avec vos mains, sans regarder dans le sac.

2. D'abord, nommez le jouet qui a été trouvé, puis sortez-le du sac, montrez les enfants et retournez à l'endroit.

3. Jouez ensemble, attendez calmement la file d'attente et retournez votre jouet sans objection, afin de ne pas offenser l'ours et que vous puissiez répéter le jeu et choisir un nouveau jouet.

Conseils pour l'éducateur. Lors de la sélection des jouets, il est souhaitable d'envisager les possibilités d'actions visuelles et imitatives avec eux. Il est donc préférable de donner la préférence aux jouets figuratifs( figurines animales, transports, etc.).

Il est très important de libérer les mains des enfants qui ont reçu des cadeaux des objets à temps. Une tenue prolongée du jouet commence bientôt à peser sur l'enfant et le distrait du jeu général. Pour ce faire, choisissez un endroit à l'avance où les jouets seront assemblés après l'exécution des actions du jeu. Afin qu'ils ne distraient pas les enfants, vous pouvez les couvrir avec quelque chose.

Le jeu est amusant. Par conséquent, lorsque vous le tenez, créez une atmosphère de joie et de surprise, et ne demandez pas aux enfants de suivre strictement la deuxième règle. Si l'enfant ne peut pas découvrir la forme de l'objet, laissez-le atteindre, montrez les enfants et il considérera bien son cadeau.

Les enfants impatients et impatients devraient être appelés tôt et être libérés tôt des jouets distrayants.