Kenen matto on parempi?
Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämä peli kehittää pikkulapsille näköhavainnon muodossa tasomaisen muotoja - pyöreä, soikea, neliö, suorakulmio ja kolmio. Hahmojen erottamisprosessi tapahtuu pelikommunikaation tilanteessa, joka sisältää kilpailun elementtejä( aikuisen ja vertaisryhmän kanssa).Pelin käsitys pelistä suoritetaan piirustuksen yhteydessä osasta. Koko kuva( matto) on tehty tällä tavalla: lapsen on täytettävä vastaavat urat geometrisilla luvuilla. Ennen häntä on kaksi tehtävää: 1) valita tarvittavat yksityiskohdat maton muodostamiseksi ja täyttää ne urilla;2) tee matto kauniiksi, sillä se arvioi aikuinen ja lapset.
Itse kilpailu( jonka matto on parempi?) Ei ole vielä niin houkutteleva 3-4-vuotiaille lapsille;lapset eivät voi vielä verrata saavutuksiaan muiden saavutuksiin. Kuitenkin prosessi taitto kappaletta värillisiä paloja e. Piirustus matto, niitä kantavan johtaa toimintaan ja antaa rakentavan ongelmanratkaisu peli mielessä.
Tämän ongelman ratkaisemiseksi lapset oppivat voittamaan niille tunnusomaisen omintakeisen havainnon ja luodaan kokonaisvaltainen visuaalinen kuva kohteen muodosta. Samaan aikaan myös esteettinen asenne toiminnan tuloksista kehittyy( loppujen lopuksi maton on osoittautunut kauniaksi).Kokoamalla erilaisia mattoja lapsille kiinnostus tällaisiin tehtäviin lisääntyy, ja tyydytys syntyy omasta toiminnasta. Tällaisina
aihe peli lapset oppivat kommunikoimaan toistensa kanssa käyttäen yhteisiä aineita, jotka väistyä toisilleen, ota tarjoavat halutut kohteet, jotta saatujen tulosten arviointi( matot) ja nauttia menestyksestä ikäisensä.
Pelimateriaali. Asetetaan seuraavat kohdat: 1. Levyt keskustassa, joka on helpotus syvennys geometrisia muotoja( ympyrä, neliö, kolmio, soikea, suorakulmio).2. Geometriset kuvat, jotka täyttävät jokaisen tabletin ura. Muoto nämä muodot vastaa muotoa syvennysten( esim., Kolmion muotoinen syvennys on täytetty pieni kolmiot, neliö - pienet neliöt, täytetty ympyrä ja soikea ovat kaksi vaihtoehtoa: rengas alalla ja jonka keskelle - pienen ympyrän tai ovaalin).
Lapsille tarkoitetussa pelissä on käytettävissä seuraavat vaihtoehdot masennusten täyttämiseen: 1) koko kuva;2) luku jakautuu puoleen;3) luku jaettu neljään osaan.
Pelin kuvaus ja käyttäytymisen tekniikat. Peliä voi harjoittaa erikseen tai pienellä lapsiryhmällä( 6-8 henkilöä).Jos siihen liittyy useita lapsia, jokainen pari kutsutaan istumaan erillisessä taulukossa. Vauvat saavat tabletteja samanlaisilla urilla ja tämän lomakkeen yksityiskohdat erikoisruudussa. Mentor tarjoaa löytää oikea kuvion osan, laita ne syvennykseen tabletin jotta saat koko luku samanvärisiä.Kun lapset ovat selviytyneet tästä tehtävästä, eli he muodostavat yhden värin maton, opettaja ehdottaa, että kuva muuttuu toiselle puolelle koristella mattoa.
Opettaja ennen peliä kertoo lapsille, että he voivat suorittaa tehtävän joko yhdessä tai erikseen, kuten he itse haluavat. Mutta jokainen lapsi voi koristella matonsa niin kuin hän pitää.
Kun olet lopettanut mattojen kokoamisen ja koristelemisen ja ihailen niitä yhdessä, kaikki lasten parit, jotka muodostavat eri muotoisia mattoja, kokoavat talonmiehen ympärille ja tutkivat, mitä tapahtui. He arvostavat maton täyttämisen ja kauneuden oikeellisuutta. Kaikki yhdessä päättävät, jonka matto on parempi.
Tämän jälkeen lapset vaihtavat tabletteja ja jokainen pari asettaa laatikon yksityiskohdat laatikkoon, vapauttaen syvennyksen ja luovuttavat toisen parin laatikkoon. Lapset istuvat alas ja alkavat levittää ja koristella uusia mattoja.
Mentor operaation aikana osoittaa, miten voit tehdä sitä tai tätä lukua kaksi, neljä tai muuta osien määrä, se tarjoaa lapsille huolellisesti harkita muodossa syventäminen ja sanoa, joidenkin luvut tässä valmisti paikan tai yrittää poimia kohteita, jotka voidaan täyttää urassa. Siten kouluttaja, joka antaa lapsille havainnollisen esimerkin piirroksesta, aktivoi spatiaalisen mielikuvituksen ja visuaalisen käsityksen muodon. Se sopii kunkin parin, esittää kysymyksiä että valinnan ohjaamiseen tarvittavat tiedot, kannustaa keskinäistä tukea ja auttaa ratkaisemaan konflikteja, jotka usein esiintyy lapsilla, kun käytetään yhteistä materiaalia, kannustaa lapsia elää hyvää makua valikoima värejä, varmistaa käyttämään erilaisia muunnelmia laatimisesta matot tämänmuoto( kaikki laatikon käytettävissä olevat osat).
Pelin säännöt.
1. Ensin sinun täytyy tehdä luku on sama väri ja sitten koristella tyynyn( kääntää osat takapuolella, jossa he maalattu muita värejä).
2. Käytä kaikkia vaihtoehtoja piirroskuviot jotka voivat johtua ehdotetusta materiaalista, eli kaksi -. . Neljä kappaletta.
3. Et voi riidellä materiaalin takia, sinun täytyy auttaa toisiaan. Haluttaessa se voidaan taittaa joko yhdessä tai erikseen.
4. Ennen vaihtamalla materiaalia muut parit, on välttämätöntä vapauttaa syvennys tabletin ja varovasti laittaa laatikkoon kaikki materiaali.
Vinkkejä kasvattajalle. Epäselvissä tapauksissa valinnassa lomakkeen elementtejä voi neuvoa lapsesi kiertää sormen painanteet muodossa ja jokainen yksityiskohta.