Βοηθοί της μαμάς

Χαρακτηριστικά του παιχνιδιού και η εκπαιδευτική του αξία.Αυτό το παιχνίδι στοχεύει στην ανάπτυξη της λεκτικής μνήμης των παιδιών.Όπως γνωρίζετε, η απομνημόνευση λέξεων καθιστά δυσκολότερο για ένα παιδί να θυμάται τα πράγματα.Λόγω της σκέψης του παιδιού είναι δύσκολο να θυμόμαστε ένα συγκεκριμένο παιδί να ακούσει τη λέξη χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα αντικειμενικά το περιεχόμενό της.Αυτό απαιτεί ιδιαίτερες προσπάθειες.Αυτό το παιχνίδι δημιουργεί μόνο συνθήκες που, από τη μία πλευρά, σας διδάσκουν να κάνετε τέτοιες προσπάθειες, και από την άλλη - να τους διευκολύνετε.Η υποστήριξη για μια σκόπιμη και ουσιαστική απομνημόνευση λέξεων σε αυτό το παιχνίδι υπόκεινται σε εικόνες και επικοινωνία παιχνιδιών με τον εκπαιδευτικό.

Το παιχνίδι είναι προσανατολισμένο σε οικόπεδα.Δάσκαλος αναλαμβάνει το ρόλο της μητέρας, που δίνει τα παιδιά του( βοηθοί) εντολές - και να θυμάστε να φέρει ό, τι χρειάζεστε για το σπίτι.Ένα τέτοιο οικόπεδο είναι πολύ κοντά στην καθημερινή εμπειρία των παιδιών και ικανοποιεί την ανάγκη τους για επικοινωνία με τους ενήλικες.Εξασφαλίζει τη συναισθηματική ένταξη των παιδιών στο παιχνίδι, ενθαρρύνει τις ενέργειες υπό όρους παιχνιδιών.Είναι επίσης σημαντικό ότι ο ενήλικας δεν απαριθμεί ατομικά, χωρισμένα αντικείμενα, αλλά αντικείμενα ενωμένα με μια κοινή αίσθηση παιχνιδιού.

λέξεις ουσιαστική και σκόπιμη απομνημόνευση προετοιμάσει τα παιδιά για μια επιτυχημένη ουσιαστική θυμάται προφορικές οδηγίες των ενηλίκων.Και αυτό είναι πολύ σημαντικό για τη διδασκαλία των παιδιών στην τάξη και για την περαιτέρω ζωή τους.

Αναπαραγωγή υλικού.Θέμα εικόνες που επιλέγονται από διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια: . «Lotto σε τέσσερις γλώσσες“”Εικόνες παιδιά“”Βοτανικός Καλοκαίρι», κλπ εικόνες μπορεί να απεικονίζουν μια ποικιλία θεμάτων, όπως: φρούτα, τα λαχανικά, τα παιχνίδια, τα λουλούδια, ρούχα, πιάτα καικ.λπ. Οι εικόνες πρέπει να επιλέγονται σε σύνολα που αποτελούνται από τρία ή τέσσερα παρόμοια αντικείμενα.Ο αριθμός των συνόλων πρέπει να αντιστοιχεί στον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι.Είναι επιθυμητό να υπάρχουν διάφορα σετ για διαφορετικές παραγγελίες.

Το υλικό παιχνιδιού αποθηκεύεται σε κουτί με ειδικά διαμερίσματα για διαφορετικές ομάδες εικόνων.

Περιγραφή του παιχνιδιού και των τεχνικών της συμπεριφοράς του.Το παιχνίδι μπορεί να διεξαχθεί με μια μικρή υποομάδα παιδιών( τέσσερα έως έξι άτομα) και με όλη την ομάδα.Περιγράφουμε την έκδοση του παιχνιδιού με μια μικρή υποομάδα.Ο δάσκαλος προσφέρει να παίξει ένα νέο παιχνίδι με γνωστές εικόνες."Θα είμαι η μητέρα σου και εσύ - οι βοηθοί μου.Θέλω να μαγειρέψω μια υπέροχη σούπα λαχανικών για σένα.Vovochka, γιος, με φέρτε λάχανο, καρότα, πατάτες για σούπα.Επαναλάβετε ό, τι χρειάζομαι για να φέρει προκειμένου να γίνει η σούπα; «Η απάντηση στην ερώτηση του δασκάλου, το παιδί έρχεται στο τραπέζι, όπου η προ-που από όλες τις εικόνες, και επιλέγει αυτά που χρειάζεται.Στη συνέχεια τους δείχνει σε όλα τα παιδιά, και, μαζί με το δάσκαλο εκτιμήσει κατά πόσον θελήματα σωστά αν έχει φέρει, αν μη τι άλλο σύγχυση.Το μαμά ευχαριστεί τη Βόβα και για τη σούπα μαγειρικής.«Θέλω να σας μεταφέρω σε κάτι υπέροχο», λέει μετά από λίγο.- Πήγαινε, κόρη, κόρη, στο κατάστημα και μας φέρνουν σταφύλια, αχλάδια και πορτοκάλια.Θυμάμαι τι πρέπει να αγοράσω; "Η κόρη μου πρόκειται να κάνει το έργο της μητέρας της και τότε όλοι γευτούν φρούτα.Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού

μητέρα εμπιστεύεται τα παιδιά της για να φέρει μια ποικιλία θεμάτων( τρία ή τέσσερα είδη), κάθε φορά που εξηγούν τον σκοπό τους.Για παράδειγμα: θα πρέπει να αγοράσουν παιχνίδια για τα παιδιά( αυτοκίνητα, κούκλες, αρκουδάκι, μπάλα) ή τα πιάτα για να ρυθμίσετε το τραπέζι( κύπελλο, τσαγιέρα, ζαχαριέρα), ένα βάζο με λουλούδια για την ομορφιά και να φέρει ό, τι χρειάζεστε για να καθαρίσει το δωμάτιο( σκούπα, φτυάρι, κουβάμε νερό).

σταδιακά, με την επανάληψη του παιχνιδιού, είναι δυνατόν να διευρύνει τον αριθμό των αποθηκευμένων λέξεων( έως πέντε) και να εμπλουτίσουν το περιεχόμενο των καθιερωμένων συνδέσεων, όπως τα λαχανικά για σούπα προστιθέμενης μπορεί να προστεθεί τηγάνι μεταξύ ένδυμα μπορεί να είναι μια χτένα ή βούρτσα για τον καθαρισμό ενδυμάτων, στα φρούτα μια κανάτα νερό( να τα πλένετε) κλπ.

Η εκπλήρωση όλων των αποστολών αξιολογείται από τον δάσκαλο και τα παιδιά.Έφερε εικόνες που χρησιμοποιούνται στο φανταστικό παιχνίδι δράσης - τα παιδιά προσποιούνται ότι μαγειρεύουν σούπα, Regale φρούτα, παίζουν με τα παιχνίδια, ντύνονται για μια βόλτα, κλπ κανόνες

του παιχνιδιού. .

1. Μην συγχέετε και ξεχνάτε το έργο της μητέρας μόνος σου.

2. Δεν επιτρέπεται.

3. Αν κάποιος δεν έχει συμμορφωθεί πλήρως με την τάξη και ξέχασε κάτι για να φέρει τα παιδιά και να του υπενθυμίσει πηγαίνει και πάλι για το χαμένο αντικείμενο.

Συμβουλές για τον εκπαιδευτικό.Όλες οι εικόνες θα πρέπει να είναι γνωστές στα παιδιά και να αναγνωρίζονται εύκολα.Τακτοποιήστε εκ των προτέρων για τις σειρές των πινάκων, σε κάποια απόσταση το ένα από το άλλο, προκειμένου να διευκολυνθεί η διάκριση μεταξύ των παιδιών και την επιλογή τους( εικόνες χρησιμεύουν ως στήριξη για την ανάκληση, αυτές οι λέξεις).

Δεδομένης της πολυπλοκότητας της ανάμνησης λέξεων για μικρά παιδιά, αυτό το παιχνίδι πρέπει να είναι το τελευταίο, όταν τα παιδιά έχουν ήδη μάθει να δημιουργούν και να διατηρούν σημαντικούς δεσμούς σε άλλο οπτικό υλικό.

Με τα παιδιά που συχνά ξεχνούν τα λόγια, παίζουν ξεχωριστά, αλλάζουν τις διάφορες αποστολές και ενθαρρύνουν την εκπλήρωσή τους.

Όταν παίζετε με ολόκληρη την ομάδα, όλα τα παιδιά μετατρέπονται σε βοηθούς.Έχοντας δύο τραπέζια με υλικό παιχνιδιού, μπορείτε ταυτόχρονα να δώσετε οδηγίες σε δύο παιδιά ταυτόχρονα.Όλοι οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού αξιολογούν μαζί με τον δάσκαλο την ορθότητα των εντολών της μητέρας.