Τι παιχνίδια χρειάζεται ένα παιδί

παιδιού εξαρτάται σε 1,5-3 χρόνια σε μεγάλο βαθμό από το πώς ενήλικες οργανώνουν αντικείμενο παιχνίδι περιβάλλον( δηλ. E. Από την επιλογή των παιχνιδιών και τη θέση τους).

Μεταξύ των πολλών γονέων υπάρχει η αντίληψη ότι το παιχνίδι του περισσότερο ενός παιδιού, τόσο το καλύτερο θα παίξει πιο ελεύθερα και να είναι οι ίδιοι οι ενήλικες.Στην πραγματικότητα, αυτό απέχει πολύ από την υπόθεση.Η αφθονία των παιχνιδιών, ανάλογα με την ηλικία( ή ακόμα και μηχανές wind-driven, κινείται κούκλες, και ούτω καθεξής. Ν) τους οδηγούν μόνο σε μηχανικό χειρισμό, να διαλύσει την προσοχή του παιδιού.Έχουμε κατ 'επανάληψη είχε να παρακολουθήσουν τα παιδιά άσκοπα χειρισμό ένα ή το άλλο από τα πολλά παιχνίδια και τελικά να κινηθεί προς την κουζίνα, όπου μπορείτε να παίξετε σε γλάστρες και καπάκια για να προσελκύσουν την προσοχή της μητέρας.

Δεν έχει νόημα να δώσει αυστηρές προδιαγραφές σε μια σειρά από παιχνίδια για τα μικρά παιδιά, αλλά είναι δυνατόν να σκιαγραφήσει έναν κύκλο γύρω από τα απαραίτητα στοιχεία και τις αρχές του συνδυασμού τους.Αυτό συμβαίνει κυρίως παιχνίδια-χαρακτήρες που μιμούνται το παιχνίδι το παιδί και να αντικαταστήσει τον συνεργάτη επιζών( κούκλα, αρκουδάκι, κουνέλια και άλλα παιχνίδια, τα οποία μπορούν να αντιμετωπιστούν όπως τα ανθρώπινα όντα - που μπορεί να θέσει πίσω από το γραφείο, έβαλε στο κρεβάτι, την οδήγηση, κρατώνταςτο πόδι του, και ούτω καθεξής. σ.), που από πιάτα, μπολ παιχνίδι, που του «Γιατρός Ω Πώς πονάει», μια σειρά από «Little κουρέα», ένα μεγάλο φορτηγό, μια σειρά από πλαστικά ή ξύλινα μπλοκ των διαφόρων μεγεθών( ή κιτ κατασκευής), κούνια και καρότσι για κούκλες.Ως υποκατάστατο αντικείμενα, εκτός από κύβους μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μια ποικιλία από μπαστούνια, δαχτυλίδια για τις πυραμίδες και οποιαδήποτε στοιχεία των οικιακών ειδών, τα οποία, κατά την κρίση των γονέων, μπορούν να παρέχονται στη διάθεσή του παιδιού.Highchair( ανάποδα μεγάλη «μηχανή») μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αναφερθεί στο χώρο του παιχνιδιού, ένα άδειο κουτί( «γκαράζ» ή «σπίτι» για κάποιον ή «κούνια» για τη μεγάλη κούκλα), μαξιλάρια και πολλά άλλαπράγματα που είναι πάντα κοντά.Πολλά εξαρτώνται από την εφευρετικότητα των ενηλίκων, την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν το παιχνίδι για οποιοδήποτε θέμα.

Ακόμη και με ένα μικρό σετ παιχνιδιών και ειδών των υποκατάστατων μπορεί να χτίσει πολλά σκηνές παιχνιδιού.

παιχνίδι δράσης μεταφορά από το παιχνίδι με έναν ενήλικα σε ανεξάρτητη δραστηριότητα ενός παιδιού προϋποθέτει ότι η κατάσταση αντικείμενο-παιχνίδι, που δημιουργήθηκε από τους ενήλικες για κάποιο χρονικό διάστημα παρέμεινε.Επομένως, είναι σημαντικό να φροντίσετε σταθερή γωνία παιχνιδιού για τα παιδιά, όπου μπορείτε να τοποθετήσετε τα έπιπλα και τα παιχνίδια της κούκλας κατάλληλα.Για να δημιουργήσετε μια κατάσταση του παιχνιδιού, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον πίνακα για παιδιά.

Αν η μητέρα έχει δεσμευτεί να εξασφαλίσει ότι το δωμάτιο ήταν πολύ καθαρό και καθαρό παιχνίδια, ή αν το παιδί δεν έχει μόνιμη θέση για να παίξει, την άσκηση των δραστηριοτήτων του να οργανώσει πολύ πιο δύσκολη.

Με ένα μεγάλο αριθμό παιχνιδιών( η οποία είναι πολύ συχνή, όπως κάθε επισκέπτη που έρχεται σε μια οικογένεια όπου υπάρχει ένα μικρό παιδί, κατά κανόνα, έχει δεσμευτεί να φέρει ένα νέο παιχνίδι) είναι σκόπιμο να τους χωρίζουν σε πολλά ίσα σύνολα και περιοδικά( μία φορά το 1-2 μήνες) για να τα αλλάξετε.

οργάνωση προϋποθέσεις για ανεξάρτητη ιστορία του παιχνιδιού, δεν θα πρέπει να ξεχάσουμε μια άλλη μορφή των παιχνιδιών που παρέχουν βασικές αυτο-μελέτη ενός μικρού παιδιού - ένα διδακτικό παιχνίδι.

μηχανή είναι ήδη άδειο!Θα σας στείλουμε περισσότερα τούβλα.Τότε θα χτίσουμε ένα σπίτι τους!

σχηματισμός ενός παιδιού εξαρτάται παιχνίδι δράσης σε συνεργασία με το παιχνίδι των ενηλίκων και στοιχειώδη αλληλεπίδραση παιχνίδι, το οποίο χορηγείται επίσης σε ενήλικες, στο πλαίσιο Σκηνή θα επιτρέψει να φέρει το παιδί στο τέλος του τρίτου έτους της ζωής σε πιο πολύπλοκες μορφές της πλοκής του παιχνιδιού, στο κέντρο του οποίου βρίσκεται το ρόλο και την αλληλεπίδραση ρόλοσυνομηλίκους.