Φυσικές συνθήκες ανάπτυξης

Φυσική φροντίδα του μωρού με βάση την προσέγγιση που σπρώχνει μακριά από το φυσικό του ανάγκες, και αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για τη διαμόρφωση της οικολογικής σκέψης και αρμονική αλληλεπίδραση με τον κόσμο.Είναι τα έσοδα από το αξίωμα ότι οι πολύ φυσικές ανάγκες του παιδιού επικεντρώνεται στην αρμονική ανάπτυξη του, που εξασφαλίζει την ικανοποίηση τους.ανάπτυξη

παιδιών είναι η αλληλεπίδραση των δύο παραγόντων - η υλοποίηση της εσωτερικής αναπτυξιακών προγραμμάτων που καθορίζονται και το εξωτερικό περιβάλλον για να εξασφαλίσει συγκεκριμένα το περιεχόμενό της.Με άλλα λόγια, σύμφωνα με το τρέχον πρόγραμμα εσωτερικής ανάπτυξης, πρέπει να παρέχουμε στο παιδί κάποιες συνθήκες διαβίωσης που θα αντιστοιχούσαν σε αυτό το πρόγραμμα.Τυχόν διαφορές στις εξωτερικές συνθήκες με τις εσωτερικές ανάγκες είναι πιθανόν να διαταράξει την αρμονία, την παραβίαση της φυσικής εξέλιξης και, στη συνέχεια, για να αντισταθμίσει αυτή την παραβίαση των αντι-περιβαλλοντικών κάθε άποψη τρόπο σκέψης και συμπεριφοράς.

Βάση φυσική προσέγγιση - αναδημιουργία στις σύγχρονες συνθήκες ζωής σε ένα άλλο ποιοτικό επίπεδο των φυσικών συνθηκών διαβίωσης.ο Homo sapiens ως βιολογικό είδος είναι το αποτέλεσμα των επιδράσεων στην ανθρώπινη μακρινό πρόγονο για μεγάλο χρονικό διάστημα ένας αριθμός διαφορετικών παραγόντων, μεταξύ των οποίων οι περιβάλλουσες περιβαλλοντικές συνθήκες στην πολυμορφία και τη μεταβλητότητα τους.Σήμερα, στερούμαστε τη δράση πολλών φυσικών παραγόντων.Ωστόσο, είπε NP Dubinin, «ως είδος Homo sapiens για 40 χιλιάδες. Χρόνια της ύπαρξής του δεν έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές.»Αυτό σημαίνει ότι το σώμα μας είναι κατά μία έννοια προγραμματιστεί για τις συνθήκες της ύπαρξής που συνοδεύουν το σχηματισμό του Homo sapiens ως είδος.Αυτή είναι η κατάσταση της βιολογικής μας ανάπτυξης, η οποία αποτελεί το θεμέλιο της κοινωνικής μας ζωής.

Είναι εύκολο να συμπεράνουμε ότι η παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων για την βιολογική εξέλιξη - μια σημαντική προϋπόθεση για την εκδήλωση ενός ανθρώπου είναι κοινωνικό ιδιότητες εγγενείς εύλογου ισχύ.Κατά την περιγεννητική περίοδο, αυτές οι συνθήκες της βιολογικής ανάπτυξης που εφαρμόζονται για να καλύψει τις ανάγκες της φύσης είναι συνυφασμένες με την μητέρα και το παιδί.

Ωστόσο, οι ανθρώπινες ανάγκες δεν είναι καθαρά βιολογικές.Είναι ιδιαιτέρως «καλλιεργούνται», συνδέονται, συνδέονται με κοινωνικές ανάγκες.Αλλά αυτή η «εξημέρωση» δεν θα πρέπει να οδηγήσει στην παραμέληση των βιολογικών νόμων της ύπαρξής μας, δεν πρέπει να μας κρατήσει μακριά από το φυσικό περιβάλλον, που παράγουν βιολογικό υπόβαθρο της κοινωνικής και μας εύλογος.

Κατά το πρώτο έτος της ζωής, οι ανάγκες του παιδιού είναι πολύ απλές και μπορούν να αντιμετωπιστούν πολύ φυσικά.Η προσπάθεια για τον εξορθολογισμό των αναγκών αυτών, «επιστημονισμό» οδηγεί όχι μόνο σε άσκοπη ταλαιπωρία, αλλά βλάπτει επίσης τις φυσικές διαδικασίες.Η φροντίδα του παιδιού κατά τις περιόδους νεογέννητου και θηλασμού δεν μπορεί να περιοριστεί σε μια λίστα συστάσεων.Πολύ πιο σημαντικό είναι να μάθουν τη βασική αρχή - να μην παρεμβαίνει αδικαιολόγητα με τη φυσική διαδικασία της ανάπτυξης και της ανάπτυξης, και να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις υπό τις οποίες αυτή η διαδικασία θα ήταν πολύ φυσικό.

Παρακάτω περιγράφουμε τις βασικές ανάγκες της ζωής του μωρού, το οποίο, φυσικά, δεν τους εξαντλούν πλήρως.Όμως, μας φαίνεται, αυτές οι ανάγκες είναι οι κορυφαίες, οι πιο σημαντικές για την ανάπτυξη του παιδιού.

1. πρέπει να έχουν οι γονείς

Και όχι μόνο τυπικά, γιατί το παιδί έχει πάντα έναν πατέρα και της μητέρας, δηλαδή, με την έννοια των εσωτερικών συναισθημάτων ότι θα πρέπει να του δώσει.

Πρώτα απ 'όλα, αυτό το αίσθημα αγάπης.Η αγάπη δεν προσφέρεται για ορθολογική περιγραφή.Αυτό το συναίσθημα κατανοείται από τον άνθρωπο μόνο στην άμεση εμπειρία.Και ακριβώς όπως μια ενήλικη ζωή αγάπης δίνει κάποια ιδιαίτερη σημασία, καθώς επίσης και για το μωρό ένα συναίσθημα της αγάπης που προέρχεται από τους γονείς, δίνοντάς του ζωτικής ορμής, κάτι σαν τη «κόστος διαβίωσης».Ακόμη και στην φυσική παρουσία της μητέρας, ο οποίος δεν έχει καμία αγάπη για το παιδί του, θα νιώθει την εγκατάλειψη, την έλλειψη των απαραίτητων υποστήριξη κατά την περίοδο αυτή, και ως εκ τούτου, την κατάθλιψη.

Με αίσθηση αγάπης που συνδέεται με την αίσθηση της ασφάλειας.Το αίσθημα της ασφάλειας είναι απαραίτητο για ένα παιδί σε έναν κόσμο που δεν είναι εξοικειωμένος με αυτόν.Του επιτρέπει να κυριαρχήσει χωρίς φόβο.Σε αντίθετη περίπτωση, η αίσθηση του φόβου που προκύπτει όταν ασχολείται με τα νέα αποτελέσματα στη λεγόμενη νοητική υστέρηση, τ. Ε Για την επιθυμία να επιστρέψει σε μια κατάσταση σχετικής ειρήνης και της ηρεμίας που βιώνεται από το παιδί στη μήτρα.Μειωμένη ερευνητική δραστηριότητα, ο κόσμος φαίνεται επιθετικός.Αυτό το μοτίβο είναι σταθερό και στο μέλλον γίνεται χαρακτηριστικό της προσωπικότητας ενός ενήλικα.

Προσοχή απαιτείται παιδί - μια φυσική συνέπεια του γεγονότος ότι η γέννηση είναι το τέλος του μόνο την πρώτη πράξη του σεναρίου της ζωής, όπου μόνο το φυσικό σώμα είναι έτοιμο για μια σχετικά αυτόνομη ύπαρξη.Μωρό και η μητέρα δεσμεύονται από ένα αόρατο ομφάλιο λώρο, μέσω του οποίου συνεχίζουν να τρώνε πιο λεπτές σφαίρες της ανθρώπινης ύπαρξης.

«Η έλλειψη της αγάπης, στοργής, την προσοχή από έναν ενήλικα, μπορεί να είναι ακόμα πιο επικίνδυνο για το μωρό από μέτριο υποσιτισμό.»

Η μητέρα και ο πατέρας εκτελούν διάφορες λειτουργίες σε επικοινωνία με το παιδί.Αν το παιδί είναι συνδεδεμένο με το πρώτο έτος της ζωής, ειδικά η μητέρα του, η επικοινωνία του με τον πατέρα του, είναι επίσης σημαντικό.Όταν οι άνθρωποι μιλούν για το ρόλο του πατέρα και τις ψυχολογικές επιπτώσεις της ανάπτυξης του παιδιού στη μονογονεϊκή οικογένεια, συνήθως αναφερόμαστε με την ηλικία, όταν σε μια κανονική οικογένεια του πατέρα γίνεται στα μάτια του παιδιού ένα σημαντικό ποσό.Ωστόσο, η σημασία της είναι εμφανής ακόμη και κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, και όχι μόνο όσον αφορά την ψυχική κατάσταση της μητέρας, φυσικά, εξαρτάται από το αν ή όχι ο πατέρας του παιδιού και οικογενειακές σχέσεις.Λαμβάνοντας ένα ιδιόμορφο ρόλο στην εγκυμοσύνη, την επικοινωνία με τα διαθέσιμα παιδί μέσα( για παράδειγμα, προσπαθεί να ψηλαφίσει απαλά τη θέση του στην κοιλιά της μητέρας του, ακούγοντας κτύπο της καρδιάς του, «ρύθμιση στο» να το χρησιμοποιούν πρακτικές διαλογισμού), ο πατέρας καθορίζει μεταξύ του ιδίου και της γέφυρας του παιδιού, το οποίο είναι παρόμοιο με τοσύνδεση μεταξύ μητέρας και παιδιού.Ο πατέρας αποκτά τη δυνατότητα να είναι ευαίσθητο παιδί και, κατά συνέπεια, να αισθάνονται αυτό που μπορεί να δώσει το παιδί του.

Υπάρχουν πολλές περιπτώσεις, όταν ο πατέρας τόσο καλά προετοιμασμένη για να παραλάβει τη μητέρα, μη γνωρίζοντας ακόμη και τα βασικά της Μαιευτικής, ενεργώντας εντελώς διαισθητική.Την ίδια στιγμή που συμβαίνει σε ορισμένες περιπτώσεις επιπλοκών πατέρες γίνει σωστά μαζί μαιευτική άποψη της δράσης.Ένα από τα χαρακτηριστικά αισθήματα σε αυτή την περίπτωση ήταν το αίσθημα του παιδιού, όπως και ο ίδιος.

παράνομα θα ήταν να συγκρίνουν τις μητρικών και πατρικών συναισθήματα μόνο από την έντασή τους.Είναι μια διαφορετική αίσθηση ανάλογα με τους διαφορετικούς ρόλους της μητέρας και του πατέρα, είναι ποιοτικά διαφορετικό από κάθε άλλο - ως μια εκδήλωση των γυναικείων και ανδρικών αρχές.Όταν έχουμε να κάνουμε με ένα παιδί, ο πατέρας καθιστά ποιοτικά διαφορετικό αντίκτυπο από τη μητέρα, και έτσι προκαλεί μια ποιοτικά διαφορετική απαντήσεις στο παιδί.

Οι εικόνες της μητέρας και του πατέρα είναι αρχέτυπες.Πλήρωση τους με το περιεχόμενό της, η μητέρα και ο πατέρας του παιδιού αποτελούν την εκπροσώπηση των γυναικών και των ανδρών, σε συνεργασία με τη φύση των δύο αντίθετες ιδιότητες, το οποίο μπορεί να ονομάζεται θηλυκό και αρσενικό.Παιδί επαφή φτώχεια με τον πατέρα του, μεταξύ των οποίων τα πρώτα στάδια της ζωής, που οδηγεί σε μια μονόπλευρη, φτωχή άποψη της πραγματικότητας.

Όσο για την εικόνα του πατέρα και των ανδρών, είναι σύμφωνη με τη σημερινή πραγματικότητα, ο πατέρας φαίνεται να σταθεί στην άκρη, σε απόσταση( ή samootstranyayuschimsya), μακριά από τα προβλήματα που σχετίζονται με ρουλεμάν και τη γέννηση του μωρού σας, και στη συνέχεια να φοβούνται να τον πάρει.

εικόνα του σύγχρονου ανθρώπου - ένας τρόπος κτήτορας είδος της πολιτισμένης άγρια, πάντα απασχολημένοι «πολύ σημαντικό» θέματα, και κάτω από τη μάσκα αποφεύγοντας τις δυσκολίες που συνδέονται με την ανατροφή ενός μωρού.Πόσο συχνά ο πατέρας συμμετείχε μόνο περιορισμένη διαδικασία σύλληψης κατά τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης του παιδιού.Και μόνο όταν η αρκούδα μωρό, γεννήθηκαν και εκτράφηκαν μητέρα του, όταν πίσω από τα πιο κρίσιμα βήματα, τότε μπορείτε να κατέβει και να συμπληρώσετε τη μάσκα του πατέρα.Αλλά ενώ «bezottsovstva» σχηματίζουν ένα «κενό» στο περιβάλλον γύρω από το παιδί, που οδηγεί σε «κενά» στο μυαλό του, όμως, και να συμπληρωθεί από κάποιο ιδανικό, αλλά πολύ μακριά από την πραγματικότητα των εικόνων.

2. Αγγίξτε την πλήρωση

πρώτο έτος της ζωής - μια περίοδος ανάπτυξης αισθητικής και κινητικής.Αυτή τη στιγμή αναπτύσσονται τα αρχαιότερα εξελικτικά κατώτερα τμήματα του εγκεφάλου.Η λογική της ανάπτυξης είναι ότι τα ανώτερα τμήματα είναι πλήρως διαμορφωμένα μόνο με τα αναπτυγμένα χαμηλότερα.Ταυτόχρονα, πρόωρη ενεργοποίηση των ανώτερων τμημάτων των κατώτερων οδηγεί στην υπανάπτυξη.Η ανάπτυξη είναι σταδιακή, και θα πρέπει να προσπαθήσετε να εφαρμόσουν όσο το δυνατόν περισσότερο οι προϋποθέσεις που απαιτούνται για τη διέλευση του κάθε σταδίου.

Για την ανάπτυξη του κατώτερου εγκεφάλου

απαιτεί εισροή σε νευρικά ερεθίσματα που, η οποία παρέχεται αντιστοιχεί στο φορτίο επί των αισθήσεων.Τα αισθητήρια όργανα του παιδιού ενεργοποιούνται αμέσως μετά τη γέννηση από το νέο περιβάλλον στο οποίο εμφανίζεται.Ωστόσο, στις συνθήκες της σύγχρονης μαιευτικής, με τη συνήθη μέθοδο θεραπείας ενός νεογέννητου, τα αισθητήρια συστήματα του είναι υπερφορτωμένα.Το επίπεδο ερεθιστικών ουσιών υπερβαίνει το επιτρεπόμενο όριο, προκαλώντας δυσφορία.Περαιτέρω συνθήκες της ζωής - φάσκιωμα, ThermoComfort, ανεπαρκή δερματική διέγερση -privodyat σε αυτό που ονομάζεται αισθητηριακή στέρηση, δηλαδή, με την έλλειψη επαρκούς αισθητική διέγερση. ..

Επιπλέον, είναι σημαντικό όχι μόνο η ποσότητα, αλλά και η ποιότητα των ερεθισμάτων που λαμβάνει το παιδί.Ως εκ τούτου, μπορούμε να μιλήσουμε για ορισμένες αισθητικές ανάγκες του παιδιού.

Κατά τον φυσικό τοκετό, οι κύριες αισθητικές ανάγκες του μωρού ικανοποιούνται από την επαφή με τη μητέρα του δέρματος.Αυτή η επαφή και το μαλακό χάιδεμα, που αρχίζει να κάνει τη μητέρα, ενεργοποιεί τις νευρικές απολήξεις του δέρματος.Θηλασμός στη συνηθισμένη θέση για τη διατροφή παρέχει οπτική επαφή μεταξύ μητέρας και παιδιού, με αποτέλεσμα την αποτύπωση του προσώπου της μητέρας του μωρού, χάρη στο όραμα της prestrukturnosti πρόγραμμα μας για την αναγνώριση του ανθρώπινου προσώπου.Το πούδισμα του στήθους δίνει τις πρώτες αισθήσεις γεύσης και, επιπλέον, ενεργοποιεί το έργο της αιθουσαίας συσκευής και της ακοής.Οι πρώτες ακουστικές αισθήσεις συνδέονται επίσης συχνά με το γεγονός ότι η μητέρα αρχίζει να μιλάει με το παιδί.Η μυρωδιά της μητέρας είναι αποτυπωμένη.Υπάρχουν παρατηρήσεις ότι το μωρό μπορεί να αναγνωρίσει τη μητέρα με οσμή.

Ικανοποίηση αυτών των στοιχειωδών αισθητήριων αναγκών( με την εφαρμογή του μωρού στο στήθος μετά τη γέννηση) βοηθά στην ενίσχυση της συγκόλλησης.Ωστόσο, αυτά τα κίνητρα θα πρέπει να ενεργεί στο μέλλον, δεδομένου μάλιστα ότι αυτό επιτυγχάνεται πολύ απλά κατά τη διάρκεια της μητέρας και του παιδιού επαφή κατά τη διάρκεια της σίτισης, παιχνίδια, γυμναστική και ούτω καθεξής. D. Είναι απαραίτητο ότι μια παρόμοια μωρό κίνητρο λαμβάνει από τον πατέρα του.

που αυτό μπορεί να ονομαστεί την ανάλυση των συστημάτων αισθητήρων της, καθώς και μια σειρά από αντιλήψεις κατά τους πρώτους μήνες της ζωής.Η διάκριση των αποχρώσεων του χρώματος, των ηχητικών διαστημάτων, των διαφορών στις οσμές και τη γεύση, καθώς και η ευαισθησία του δέρματος αναπτύσσονται ακριβώς κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.Αλλά γι 'αυτή την εξέλιξη, όλα αυτά πρέπει να παρουσιαστούν στο παιδί.Με άλλα λόγια, το περιβάλλον του μωρού πρέπει να εμπλουτίζεται επαρκώς με ερεθίσματα, που διαφέρουν όχι μόνο στην ποιότητα αλλά και σε αποχρώσεις.

Αυτό απεικονίζεται καλά από το πείραμα των Αμερικανών επιστημόνων D. Spikelli και G. Hirsch.Από τη στιγμή της γέννησης, τα γατάκια εκτέθηκαν σε οπτικά ερεθίσματα είτε μόνο με κάθετες γραμμές, είτε μόνο με οριζόντιες.Αν ένα γατάκι διατηρούνται σε «οριζόντια» των μέσων ενημέρωσης, στη συνέχεια, ως ενήλικας, δεν θα μπορούσε ούτε καν να περάσει ανάμεσα στα πόδια της καρέκλας, και στην περίπτωση της «κάθετης» μέσα μαζικής ενημέρωσης δεν θα μπορούσε να πάρει πάνω από το μικρότερο εμπόδιο.Το μάτι δεν ανέπτυξε τους κατάλληλους ανιχνευτές.Πειράματα

με αρουραίους, τέθηκε σε ένα εμπλουτισμένο περιβάλλον( με τα μέρη των αισθητηριακών πληροφοριών -. . ήχου, φωτός, κλπ) και την απομόνωση, έχουν δείξει ότι τα πρώτα «εμφανώς πιο πλούσια ηλεκτροεγκεφαλογράφημα δείκτες είναι περισσότερο ανεπτυγμένες περιοχές του φλοιού της ίδιας της εγκεφάλου νευρικά κύτταρα του μεγαλύτερου μεγέθους, υπάρχουν εντατικές μεταβολικές διεργασίες στον εγκέφαλο. "

Έτσι, είναι προφανές ότι είναι σημαντικό για το παιδί ένα πλούσιο περιβάλλον τόνωσης.Είναι όμως σημαντικό αυτά τα κίνητρα να έχουν την πιο φυσική προέλευση.Ο καλύτερος τρόπος να δημιουργηθεί ένα τέτοιο περιβάλλον είναι να περνάει περισσότερο χρόνο μαζί του στη φύση από τις πρώτες εβδομάδες ή ακόμη και τις ημέρες της ζωής του, αν το επιτρέπουν οι καιρικές συνθήκες.Το γεγονός ότι ένα παιδί έχει συναντηθεί στην πρώιμη παιδική ηλικία γίνεται γι 'αυτόν ένας κανόνας, στον οποίο θα προσπαθήσει πάντα συνειδητά ή ασυνείδητα.Αποτύπωση του ουρανού, το κελάηδισμα των πουλιών, ο ήχος της θάλασσας ή ποταμού, τα δέντρα και τα λουλούδια, η βροχή ή το χιόνι - ένας σημαντικός παράγοντας στην ανάπτυξη της οικολογικής σκέψης.(Φυσικά, η αντίληψη του τι ένα παιδί έρχεται σε αντίθεση με την αντίληψη των ίδιων των γονέων. Επομένως, ποια είναι τα αισθήματα και τα συναισθήματα βιώνουν οι γονείς, και τυπωμένο ένα μικρό παιδί).

Στο σπίτι, το παιδί πρέπει να είναι πιο εξοικειωμένο με διάφορα αντικείμενα και υλικά.Πρώτα απ 'όλα με φυσικό.Αφήστε τον να κρατήσει ένα ξύλινο ραβδί, μια πέτρα, διάφορα υφάσματα.Μαλακή, σταθερή, ομαλή, τραχύ, θαμπό, αιχμηρή - με όλα αυτά πρέπει να γνωρίσετε.Είναι προτιμότερο να προτιμούν ξύλινα παιχνίδια σε πλαστικά.Οι κρεμαστές εικόνες σε απαλούς τόνους γύρω από το κρεβάτι του μωρού και η στροφή τους θα δημιουργήσουν τα απαραίτητα οπτικά ερεθίσματα.Πρέπει να μιλήσουμε με το παιδί, δίνοντάς του τον επιθυμητό τρόπο επικοινωνίας.Είναι καλό να τον τραγουδάτε περιοδικά και να κάνετε μουσική.Θα πρέπει να υπερισχύσει προσφορά, ήρεμη μουσική, κατά προτίμηση δεν εκτελούνται σε ηλεκτρονικά όργανα.Ωστόσο, δεν μπορεί κανείς να αρνηθεί, όπως γίνεται συνήθως, και διάφορες κατευθύνσεις της σύγχρονης μουσικής ποικιλίας.Από αυτή την άποψη, ειδικά παίρνει rock'n'roll.Παρ 'όλα αυτά φαίνεται τι είδους μουσική είναι καλύτερο να αναπτύξουν την αίσθηση του παιδιού του ρυθμού, ειδικά αν έχετε δεσμευτεί για το σε κινήσεις των χεριών με τη μουσική.Αν δεν ήταν πάρα πολύ.

Σε γενικές γραμμές, πρέπει να χρησιμοποιήσετε εντελώς διαφορετικές δυνατότητες.Για παράδειγμα, εάν η μητέρα σας μαγειρεύει δείπνο, μπορείτε να δώσετε στο παιδί καθαρισμένο καρότο.Αφήστε τον να το βάλει στο στόμα του, αντί να πάρει ένα πλαστικό παιχνίδι.

Μια άλλη στιγμή - εξοικείωση με φυσικούς παράγοντες: νερό, ακτίνες του ήλιου, χιόνι, ο αέρας είναι ζεστός και δροσερός.Περισσότερα για αυτό θα συζητηθούν στο κεφάλαιο για τη σκλήρυνση.

Πρέπει να θυμόμαστε την εξαιρετική σημασία της μυοσκελετικής διέγερσης, η οποία παρέχει μεγάλο αριθμό ωθήσεων στον εγκέφαλο, εξασφαλίζοντας έτσι την ανάπτυξή της.Είναι οι πρώτες ημέρες ως παιδί στην αγκαλιά της, και σε διαφορετικές θέσεις( αν, φυσικά, δεν κοιμούνται) όσο το δυνατόν περισσότερο για να φέρει: όπως ακριβώς στη θέση για τη διατροφή, με το ένα χέρι κάτω από το στήθος κάθετα, με έμφαση στον ώμο σας, από την πλευρά του ισχίου του προσώπου στοστον εαυτό σας, όπως έκαναν οι μακρινοί πρόγονοί μας και πώς το κάνουν οι πίθηκοι - σε ειδικές προσαρμογές όπως το "καγκουρό".Την ίδια στιγμή το μωρό μαθαίνει πολλές θέσεις του σώματος, αναπτύσσεται φυσικά καλά, νωρίς( σε σχέση με τους πρότυπους κανόνες) αρχίζει να κρατάει το κεφάλι, κάθισε, ανιχνεύει.Αν το παιδί είναι πάντα γυμνό, παίρνει ένα φυσικό μασάζ.Ένα ειδικό μασάζ πρέπει να θεωρείται περισσότερο ως αποκατάσταση και θεραπεία.

Θηλασμός είναι επίσης καλύτερα γυμνό, και σε επαφή δέρμα-με-το δέρμα με τη μητέρα.

Μη φοβάστε να πάρετε το μωρό σας μαζί σας στο κρεβάτι.Αυτό παρέχει επίσης την απαραίτητη επαφή.Επιπλέον, είναι βολικό για τη μητέρα, που την σώζει από το να πρέπει να σηκωθεί για νυχτερινή σίτιση.Παρατηρείται ότι το άρρωστο παιδί ανακάμπτει πολύ πιο γρήγορα αν η μητέρα τον βγάζει να κοιμηθεί μαζί του.

Απορρίψτε τον φόβο της συντριβής του παιδιού σε ένα όνειρο.Μετά από όλα, η μητέρα, ο θηλασμός, λείπει η βαθύτερη, η χειρότερη φάση του ύπνου.Είναι πάντοτε σε επαγρύπνηση.Η εμπειρία δείχνει ότι με καλή ψυχική επαφή με το παιδί αυτό δεν μπορεί ούτε να κάνει τον πατέρα, αναπόφευκτα να ξυπνήσει σε μια επικίνδυνη κατάσταση.Και αυτές οι καταστάσεις πρακτικά δεν προκύπτουν.

πρέπει επίσης να απορρίψει την ευρέως διαδεδομένη ανοησία ότι το παιδί συνηθίζει να κοιμάται με τη μητέρα του( ειδικά αν είναι αγόρι), και στο «λάθος σεξουαλική διαπαιδαγώγηση» που είναι καθήκον μας να προειδοποιήσουμε τους εκπροσώπους της «επιστήμη» του παιδιού θεωρούν, υποστηρίζοντας ότι "ύπνος στο ίδιο κρεβάτι με άλλα παιδιά ή με ενήλικες δεν δημιουργεί συνθήκες για αναψυχή, προωθεί τη μόλυνση μολυσματικές ασθένειες, μπορεί να οδηγήσει σε πρόωρη αφύπνιση της σεξουαλικής συναισθήματα. "

Η εμπειρία δείχνει ότι, πληκτρολογώντας κάποια "κρίσιμη μάζα" επαφής, το ίδιο το παιδί αποκλίνει από αυτό.Και αν πιστεύετε σε "λάθος σεξουαλική διαπαιδαγώγηση", συνεχίστε τη λογική αυτή λογικά και σταματήστε τον θηλασμό.

3. Ανάγκη κίνησης

Παρατηρήσαμε παραπάνω ότι ο πρώτος χρόνος της ζωής είναι μια περίοδος αισθητικής κινητικής ανάπτυξης.Φέτος, η αρχή που διατυπώθηκε από τον Ι. Α. Arshavsky είναι ιδιαίτερα εμφανής, σύμφωνα με την οποία το υποστηρικτικό σύστημα του παιδιού είναι το κινητικό σύστημα.Με απλά λόγια, αυτό σημαίνει ότι η σωστή ανάπτυξη αυτού του συστήματος εξαρτάται από την κανονική ανάπτυξη όλων των άλλων συστημάτων, συμπεριλαμβανομένης της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού.Το

Nature έχει παράσχει στο βρέφος διάφορους φυσιολογικούς μηχανισμούς, μέσω των οποίων υλοποιεί την κινητική δραστηριότητα.

Πρώτον, αυτό το αντανακλαστικό( πιάνοντας, μοναδικό, βήμα-σης, και έτσι polzatelny. Δ), Παίζοντας στη ζωή ενός νεογέννητου ένα σημαντικό ρόλο και αποτελεί ένδειξη της κατάστασής του.Η αξία των αντανακλαστικών στην ανάπτυξη του παιδιού παρατήρησε πρώτη Ukhtomskii.»... Σε αντίθεση με τις κλασικές έννοιες των αντανακλαστικών Ukhtomskii πίστευαν ότι η αντανακλαστική αντίδραση δεν είναι μια παθητική, αντιδραστική ούτε αντικατοπτρίζουν τη φροντίδα και την προστασία του ερεθίσματος, από την άλλη πλευράαντανακλαστικό είναι μια αντίδραση. .. πιο κοντά στο ερέθισμα που θα πρέπει να οδηγήσει στην άσκηση, και να οξύνει την ευαισθησία της διαφοροποίησης, στον εμπλουτισμό του έρωτα με το μέσο. "

Δεύτερον, αυτή είναι η λεγόμενη αυθόρμητη κινητική δραστηριότητα.Σε ένα όνειρο το παιδί με κάποια περιοδικότητα κάνει μυϊκές συσπάσεις και κινήσεις.Αυτή η δραστηριότητα, εκφραζόμενη σε ακούσιες κινήσεις, είναι σαφώς ορατή ακόμη και κατά τη διάρκεια του θηλασμού.Δεδομένου ότι η ΕΑ Arashavsky, «... από το ίδιο γεύμα( νεογέννητο - το μητρικό γάλα της μητέρας)., Χωρίς την εφαρμογή της σωματικής δραστηριότητας δεν προβλέπει περαιτέρω αύξηση και ανάπτυξη»Και ακόμη: «Η μυϊκή δραστηριότητα προκάλεσε τα νευρικά κέντρα δραστηριότητας, παρέχοντας στον οργανισμό την ευκαιρία να πραγματοποιήσει μια σειρά από επαφές με τα μέσα ενημέρωσης, είναι ίσως ο κύριος παράγοντας που καθορίζει την ανάπτυξη του εγκεφάλου, αυξάνοντας την μάζα του και έτσι πληροφορίες ικανότητά του.»

Καθημερινή συντήρηση ορισμένων αντανακλαστικών κατά τις πρώτες ημέρες της ζωής ως ένα είδος γυμναστικής - όχι μόνο χρήσιμη, αλλά και ευχάριστη διαδικασία για την επικοινωνία με το παιδί.Παραθέτουμε τα βασικά αντανακλαστικά:

«Κατανοώντας» αντανακλαστικό( αντανακλαστικό ή Robinson) - αν βάλετε τους αντίχειρές σας στην παλάμη ενός παιδιού, τους έπιασε.Αυτή η περίμετρος είναι τόσο δυνατή ώστε το μωρό να μπορεί να σηκωθεί.Αυτό αυξάνει τον συνολικό μυϊκό τόνο.Αυτό το αντανακλαστικό συνεχώς "λειτουργεί" στη δυναμική γυμναστική και συνεπώς δεν απαιτεί ξεχωριστή προσοχή.

αντανακλαστικό «σέρνεται»( ή αντανακλαστικό Bauer) - αν βάλετε τα χέρια σας με τα πέλματα των ποδιών του παιδιού, θα ωθήσει μακριά από αυτούς, και να ανιχνεύσουμε.Είναι καλύτερα να το κάνετε αυτό όταν το μωρό βρίσκεται στο στομάχι του.

ενίσχυση αντανακλαστικό - αν υποστηρίξει το παιδί κάτω από το βραχίονά του, κάθετα, για να στηρίξει τα πόδια της σε μια επίπεδη επιφάνεια και ελαφρά κλίση του σώματος σας προς τα εμπρός, τότε θα αρχίσουν να κάνουν την ενίσχυση κινήσεις, μερικές φορές «σύγχυση», ενώ τα πόδια του.

Πελματιαία αντανακλαστικό( ή Babinski) - αν είναι εύκολο να πατήσετε το αποκλειστικό δικαίωμα σύμφωνα με τα δάχτυλά σας, όλα τα δάκτυλα εκτός από τον αντίχειρα, λυγισμένο, ισιώστε το ίδιο.Υποστηρίξτε αυτό το αντανακλαστικό είναι βολικό να πραγματοποιηθεί με το μασάζ ποδιών.

Reflex Talent - εάν κρατάτε το δάχτυλό σας στην πλάτη του παιδιού κατά μήκος της σπονδυλικής στήλης είναι περίπου 1 cm μακριά, καμπύλες του σώματος αψίδα του παιδιού.Η υποστήριξη αυτού του αντανακλαστικού συνδυάζεται με τα συνήθη απαλά εγκεφαλικά επεισόδια και μασάζ.

Υπάρχουν και άλλα αντανακλαστικά.Για παράδειγμα, το αντανακλαστικό Moro, που εκδηλώνεται με το γεγονός ότι, αν ένα κομμάτι για να τραβήξει την πάνα, το παιδί που βρίσκεται στα χέρια της και φύτεψε θα καταπονήσει τους μύες.Πιστεύεται ότι αυτό το αντανακλαστικό παρέμεινε από την ανάγκη να έχεις χρόνο για να πιάσεις τη μητέρα κατά τη διάρκεια της αιφνίδιας κίνησης της.Ανανέωση Το Moreau "δουλεύει" όταν ρίχνει το μωρό ψηλά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, το οποίο πρέπει να το συνηθίσετε σταδιακά.Στο μέλλον, το αίσθημα της «ελεύθερης πτώσης» προκαλεί στο παιδί απερίγραπτη έκσταση.

Μια άλλη αντανακλαστική αναπνοή όταν βυθίζεται κάτω από το νερό πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης με νερό.

Η πιο σημαντική απαίτηση για την παροχή του βρέφους με κινητική δραστηριότητα είναι μια κατηγορηματική άρνηση στύσης.Δυστυχώς, η πρακτική της στενής αλλαγής εξακολουθεί να είναι πολύ συχνή στους γονείς.Η ικανότητα να γυρίζει ένα παιδί θεωρείται από αυτούς ως μέρος της επιστήμης της μητρότητας.Και οι νεαρές μητέρες κυριαρχούν αυτό με ελάχιστη επιμονή από ότι ο αστυνομικός μαθαίνει να εξουδετερώνει τον εγκληματία.

Έχουμε ήδη πει ότι η πρακτική της φάσκιωμα στα νοσοκομεία είναι βολικό για το προσωπικό, όσο zapelenuty παιδί κοιμάται σε ένα διαχωρισμό με τη μητέρα του και κανένας γιατρός δεν μπορεί να εξηγήσει τη λογική έννοια αυτής της βάρβαρης διαδικασίας.

Οι γονείς δικαιολογούν συχνά την περιπλάνηση της προκατάληψης "να είναι μια επίπεδη" και υποτίθεται ότι είναι μια αρχαία παράδοση.Πράγματι, στην πράξη, τα εθνικά θεραπεία σφιχτό φάσκιωμα που χρησιμοποιούνται πρέπει να πραγματοποιηθεί με έναν ιδιαίτερο τρόπο, για ιατρικούς σκοπούς, κυρίως για να διορθώσει τα ελαττώματα του μυοσκελετικού συστήματος.Για τους ίδιους σκοπούς χρησιμοποιεί τους λεγόμενους "υπολογισμούς" και τη σύγχρονη θεραπευτική άσκηση για νεογέννητα και βρέφη.Αλλά αυτό δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να εξαπλωθεί σε ένα υγιές παιδί.Αυτή είναι μια αναγκαιότητα και η ανάγκη είναι λυπηρή, καθώς περιορίζει τις κινήσεις του παιδιού.

Swaddling, περιορίζοντας την κίνηση παιδί, αναστέλλει τη σωματική και ψυχολογική ανάπτυξη, αποτρέπει τον καθαρό ροή του αέρα στο δέρμα, καθιστά δύσκολο να εξατμίζεται από το δέρμα, διορθώνει το σώμα σε μια αφύσικη θέση, την κυκλοφορία του αίματος, οδηγώντας σε ταχεία εξαφάνιση πολλών αντανακλαστικά.Δεν επιτρέπει στο μωρό να ασκήσουν φυσική τους ανάγκες, όπως η κίνηση και άνεση, φάσκιωμα οδηγεί σε ένα αίσθημα αδυναμίας και «απόρριψης της αναζήτησης», η οποία, όπως είπαμε προηγουμένως, μειώνει το δημιουργικό δυναμικό έμφυτη στον άνθρωπο.

«Δεν υπάρχει λόγος να πιστεύουμε - γράφει IA Arshavskii - ότι αυτό ενσταλάζει πάνες μέλλον υποταγή του παιδιού της ψυχολογίας και έχει μια σειρά από άλλες αρνητικές συνέπειες σε ψυχολογικό επίπεδο.»

Η παρακολούθηση των μωρών που γεννήθηκαν φυσικά στο σπίτι δείχνει ότι είναι ενεργά από τα πρώτα λεπτά μετά τη γέννηση, δείχνοντας έντονο ενδιαφέρον για το περιβάλλον.Εάν το παιδί δεν είναι τυλιγμένη, είναι κατά μέσο όρο λιγότερο χρόνο δαπανάται στον ύπνο, πριν από την έναρξη για την εκτέλεση πολύπλοκων χειρισμούς με τα αντικείμενα, το χαμόγελο και απαγγέλλουν τις πρώτες σημαντικές ήχους.

Βάλτε το γυμνό μωρό στην πάνα στην κοιλιά σας.Επάνω κάλυμμα με μια άλλη πάνα και, στη συνέχεια, μια κουβέρτα, ανάλογα με τη θερμοκρασία περιβάλλοντος( μια πάνα κάτω από τα σκεπάσματα προστατεύει την κουβέρτα, αν το μωρό είναι «διαμορφωμένο»).Δεν χρειάζεται να επινοήσουμε περιττές δυσκολίες.Δώστε το παιδί να αναπτυχθεί ελεύθερα.

Η πληρέστερη ανάγκη για κίνηση πραγματοποιείται με γυμναστική και κολύμβηση.

4. Η ανάγκη για φυσιολογική καταπόνηση

Ναι, ναι, είναι άγχος.Έχουμε συνηθίσει να καταλαβαίνουμε κάτω από το άγχος κάτι επικίνδυνο, επιβλαβές για την υγεία.Συχνά, οι γονείς που ασχολούνται με τα παιδιά με δυναμική γυμναστική και ρίχνουν κρύο νερό πάνω τους κατηγορούνται ότι τονίζουν τα παιδιά τους!Και οι κατηγορούμενοι έχουν δίκιο: το παιδί είναι πραγματικά στριμωγμένο.Δεν είναι σωστές στο άλλο - το άγχος δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να θεωρηθεί ως αρνητικός παράγοντας.

Η έννοια του στρες ως απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη δεν καλύπτεται επαρκώς στη λαϊκή λογοτεχνία για τους γονείς.Ωστόσο, η αποδοχή ή η μη αποδοχή πολλών ζωτικής σημασίας στάσεων απέναντι στο παιδί εξαρτάται από την κατανόηση αυτού του ζητήματος.Η αντίληψη ότι το παιδί «πρέπει να υποβάλλεται σε πίεση,» οδηγεί στη δημιουργία «θερμοκήπιο» συνθήκες ύπαρξης, την έλλειψη αισθητηριακής διέγερσης και της εξάντλησης του περιβάλλοντος.

Έτσι, τι είναι το άγχος;

έννοια του στρες εισήγαγε Hans Selye: «Το άγχος έχει μια μη ειδική αντίδραση του σώματος σε οποιαδήποτε απαίτηση εναντίον του.»

εντελώς διαφορετικούς παράγοντες( και δεν έχει σημασία, είναι ευχάριστο για εμάς ή όχι), προκαλεί άγχος, στρεσογόνους παράγοντες - να δώσει στο σώμα την ίδια βιολογική απόκριση( και ως εκ τούτου ονομάζονται μη-ειδική).Η απόκριση στρες είναι μια ανάγκη που προκαλείται από το στρες για την εφαρμογή μιας προσαρμοστικής λειτουργίας και την αποκατάσταση της κανονικής κατάστασης.

Το άγχος δεν μπορεί να αποφευχθεί.Το σώμα μας προσαρμόζεται συνεχώς σε κάτι.«Ακόμη και σε μια κατάσταση πλήρους χαλάρωσης στον ύπνο άτομο βιώνει κάποια πίεση. Η καρδιά συνεχίζει να αντλεί το αίμα, έντερα για να χωνέψει το χθεσινό δείπνο, και των αναπνευστικών μυών παρέχουν κίνηση στο στήθος. Ακόμη και ο εγκέφαλος δεν είναι ανάπαυση πλήρως κατά τη διάρκεια περιόδων όνειρα.»

Ο G. Selye προσφέρει το ακόλουθο θεωρητικό μοντέλο για την απεικόνιση της σχέσης του στρες και των διαφορετικών επιπέδων του ερεθίσματος.

Είναι γνωστό ότι το επίπεδο πίεσης δεν είναι ποτέ μηδέν."Η πλήρης ελευθερία από το άγχος σημαίνει θάνατο."

σημείωμα και ένα άλλο - δεν είναι μόνο υπερβολική ενόχληση, αλλά η απουσία του( στέρηση) οδηγεί σε αύξηση των επιπέδων άγχους.

H. Selye εντοπίζει τρεις φάσεις της απόκρισης στρες( ή, όπως λένε, το σύνδρομο γενική προσαρμογή) σε κάθε επίδραση:

1. αντίδραση συναγερμού.Σε αυτή τη φάση, υπάρχει μια διαδικασία κινητοποίησης αποθεμάτων, αλλά η αντίσταση του σώματος δεν είναι αρκετή.Στο αρχικό στάδιο, μειώνεται ακόμη.

2. Η φάση αντίστασης.Το επίπεδο αντίστασης αυξάνει πάνω από το κανονικό.

3. Η φάση της εξάντλησης.Μετά από μια μακρά δράση του παράγοντα στρες, στον οποίο ο οργανισμός έχει προσαρμοστεί, τα αποθέματα της προσαρμοστικής ενέργειας εξαντλούνται σταδιακά.Και πάλι υπάρχουν ενδείξεις αντίδρασης άγχους, αλλά τώρα είναι μη αναστρέψιμες.

G.Selje καταλήγει: «Τα αποθεματικά μας υιοθετώντας ενέργειας σε σύγκριση με το κληρονόμησε τον πλούτο: μπορείτε να πάρετε από το λογαριασμό σας, αλλά επιπλέον εισφορές για τη θέσπιση ενέργεια δεν μπορεί να γίνει κατά τη διάρκεια της κληρονόμησε από τους γονείς του.»

Selye αναγνωρίζει ότι το στάδιο της εξάντλησης μετά από παροδική φορτία μπορεί να είναι αναστρέψιμη, και το άγχος μπορεί όχι μόνο να μειώσει, αλλά και να αυξήσει την αντίσταση του οργανισμού σε επιβλαβείς παράγοντες.Αυτός ο τύπος άγχους ονομάζεται eustress, ενώ το άγχος, που οδηγεί σε ασθένεια, αγωνία.

Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, η «πλήρης εξάντληση της υιοθέτησης ενέργειας ανεπανόρθωτα. Όταν τελειώνει, έρχεται το γήρας και το θάνατο.»

Αυτές οι απόψεις για το άγχος οδήγησαν τελικά σε ένα στερεότυπο ότι το άγχος είναι πάντα κακό.Ναι, μπορούμε να αυξήσουμε την αντίσταση του σώματος σε κάποιο είδος αντίκτυπου, αλλά γι 'αυτό πρέπει να πληρώσουμε.

ΙΑ Arshavskii σημειώνει: «Η Selye εισαχθούν σε επιστήμη την έννοια της» νόσου προσαρμογής «Με άλλα λόγια,: . σκέφτηκε Για την προσαρμογή να πληρώσει ασθένεια που είναι η ρίζα της την επικρατούσα στάση απέναντι άγχος ως ένα είδος ακραίας παθογόνους παράγοντες που.συχνά επαναλαμβανόμενες, είναι η πηγή της ασθένειας, επομένως, οι καταστάσεις άγχους πρέπει να αποφεύγονται με κάθε δυνατό τρόπο ».

Στοιχεία από μελέτες ΙΑ Arshavsky επιτρέπεται να διευκρινιστεί η έννοια του στρες και να διαψεύσει την ευρέως διαδεδομένη άποψη για τον προορισμό ήδη σε αξία ωάριο της μητέρας του ταμείου ενέργειας( υιοθέτηση ενέργειας) και την ανάπτυξη ως μια «σταδιακή εξασθένιση ανάκτηση του σώματος.»ΙΑ Arshavskii έδωσε τον ακόλουθο ορισμό της προσαρμογής:

«Προσαρμογή είναι η αντίδραση των φυσιολογικών και μορφολογικών μετασχηματισμό του σώματος και των μερών του, η οποία είχε ως αποτέλεσμα την αύξηση των δομικών και ενεργειακών δυνατοτήτων της, δηλαδή, ελεύθερη ενέργεια και τις ευκαιρίες εργασίας, καθώς και το συνολικό μη-ειδικής αντίστασης. .».Στρεσογόνους

προκαλώντας μια μορφή προσαρμοστικής αντιδράσεων κλήθηκαν φυσιολογικό αφού «επαγόμενη ενεργειακή δαπάνη ενέργειας αποσβεστεί προαναφερόμενη αρχική αποκτήσεις.»Η προσαρμοστική απόκριση σε τέτοια ερεθίσματα ονομάζεται αντίδραση φυσιολογικού στρες.Το

Selye, στην πραγματικότητα, περιέγραψε το παθολογικό στρες.

Η αντίδραση του φυσιολογικού στρες έχει επίσης τρεις φάσεις, αλλά είναι θεμελιωδώς διαφορετικές.

Όταν η αντίδραση του φυσιολογικού στρες αυξάνει επίσης την αντίσταση του σώματος στη δράση παραγόντων που έχουν τον χαρακτήρα των παθολογικών στρες.

Ως αποτέλεσμα φυσιολογικού στρες είναι ένα «σπιράλ πέρασμα του αναπτυσσόμενου οργανισμού σε ένα νέο, υψηλότερο επίπεδο των πιθανών ευκαιριών απασχόλησης.»

Όλα αυτά οδηγούν στο συμπέρασμα: «Με άλλα λόγια, δεν θα πρέπει να επικεντρωθεί στην σταδιακή αποβλήτων της κληρονομικής προκαθορισμένη ενέργεια ταμείο και το συνεχή εμπλουτισμό του.»

Επομένως, πρέπει να διακρίνουμε το στρες από την παθολογική και την φυσιολογική πίεση.

Το φυσιολογικό στρες είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη του σώματος.«Οι μελέτες μας απέδειξαν - γράφει IA Arshavskii - ότι είναι δυνατή η αύξηση και τη φυσιολογική ανάπτυξη του σώματος μόνο στο πλαίσιο της δράσης των φυσιολογικών μορφών στρες ερεθίσματα.»

in vivo( σε ζώα) τέτοιων ερεθισμάτων είναι διακύμανσης παράμετροι περιβάλλον( διαφορές θερμοκρασίας, υγρασίας, έλλειψη τροφίμων, και ούτω καθεξής. D.) Σε συνθήκες μας, μας λείπει πολλά φυσικά φυσιολογικά ερεθίσματα.Ως εκ τούτου, είναι πιο σωστό να πούμε ότι ένα παιδί χρειάζεται άγχος, δηλαδή, πρέπει να το δημιουργήσει.Φυσικά, εννοούμε τη φυσιολογική.άγχος.

Ποιοι είναι οι ερεθισμοί που προκαλούν αντίδραση φυσιολογικού στρες;Παραθέτουμε τον κύριο:

1) η κινητική δραστηριότητα είναι η κύρια αναπτυξιακή συνθήκη που συζητήθηκε νωρίτερα.

2) θερμοκρασιακές διαφορές και - ιδιαίτερα - θερμοκρασία περιβάλλοντος κάτω από τη ζώνη θερμικής άνεσης.

3) υποξαιμική έκθεση, δηλ. Μέτρια έλλειψη οξυγόνου,

4) Η ηλιακή ακτινοβολία είναι φυσικός παράγοντας, προκαλώντας επίσης αντίδραση προσαρμογής.

5) περιορισμένη θερμιδική περιεκτικότητα σε τρόφιμα.

Όλες αυτές οι ανάγκες παρέχονται με φυσική φροντίδα παιδιών, γυμναστική, προπόνηση με νερό και σκλήρυνση.

Όσον αφορά την περιορισμένη θερμιδική περιεκτικότητα σε τρόφιμα, διαπιστώνουμε ότι, φυσικά, το παιδί δεν θα πρέπει να λιμοκτονεί.Ωστόσο, με μια φυσική προσέγγιση και, κατά συνέπεια, με τον φυσικό θηλασμό, το παιδί αναπτύσσει κανονική ρύθμιση των διατροφικών αναγκών.Θα φάει μόνο όταν πεινάει και μόνο όσο χρειάζεται.

Είναι πολύ σημαντικό τα φορτία που προσφέρονται στο παιδί να μην διασχίζουν τα όρια του φυσιολογικού στρες, αποκτώντας έτσι τον χαρακτήρα των παθολογικών πιέσεων.

Εκτός από φυσιολογικές και παθολογικές ερεθίσματα άγχους, ΙΑ Arshavskii εισάγει την έννοια της διαχύσεως, t. Ε Τέτοιες επιδράσεις του περιβάλλοντος, οι οποίες δεν προκαλούν μια αντίδραση της προσαρμοστικής τάσης και συνεπώς να μειώσουν τις δυνατότητες προσαρμοστική.Πρόκειται για υπερβολική διατροφή, αδράνεια, υψηλή θερμοκρασία περιβάλλοντος.Αυτό περιλαμβάνει επίσης έλλειψη αισθητηριακής διέγερσης.

5. Η ανάγκη για θηλασμό

Έχουμε αφιερώσει ξεχωριστό κεφάλαιο στο θηλασμό.Εδώ σημειώνουμε μόνο ότι ο θηλασμός( όχι μόνο το μητρικό γάλα αλλά ο θηλασμός) αποτελεί ουσιαστικό μέρος της φυσικής φροντίδας του μωρού.Και ο θηλασμός θα πρέπει επίσης να είναι φυσικός.

Σήμερα, ο θηλασμός μετατρέπεται σε "επιστήμη" με σαφείς συστάσεις και ρουτίνες.Ωστόσο, ο θηλασμός -Πρώτο μόνο που διαπράχθηκε μεταξύ των δύο αγαπούν ο ένας τον άλλον πλάσματα σε σοβαρές συστήματα μείωσης που οδηγεί στην καταστροφή των πιο σημαντικό συστατικό της - αποδυνάμωση ερωτικό δεσμό ομόλογα.

Ευτυχώς, πολλές μητέρες δεν αντέχουν αυτήν την «επιστήμη», προτιμώντας τη διαίσθησή της και τη μητρική της γεύση.Πρέπει πάντα να προχωρούμε από τις φυσικές ανάγκες του παιδιού και όχι να το υποτάσσουμε( και οι ίδιοι) βίαια με τους επιστημονικούς κερδοσκοπικούς κανόνες.

Αυτές είναι οι βασικές ανάγκες του μωρού, απαραίτητες για την ανάπτυξή του.Είναι ικανοποιημένοι αρκετά απλά και φυσικά, υπό τον όρο ότι οι γονείς προσπαθούν επίσης στη ζωή τους για απλότητα και φυσικότητα.Ο τρόπος ζωής ενός παιδιού εξαρτάται πάντα από τον τρόπο ζωής των γονέων, οπότε πρώτα απ 'όλα πρέπει να αποκτήσετε τη δική σας εμπειρία.Εάν οι ίδιοι οι γονείς δεν γνωρίζουν τι είναι η σωματική άσκηση, δεν μπορούν να προκαλέσουν γεύση γι 'αυτό στο μωρό τους.Εάν οι γονείς όχι μόνο δεν ξέρουν πώς να κολυμπήσουν, αλλά φοβούνται το νερό, ειδικά το κρύο, για ποιες δραστηριότητες στο νερό και τη σκλήρυνση μπορούμε να μιλήσουμε;Εάν τα πάντα στο σπίτι υπόκεινται στη λατρεία τροφίμων, το παιδί θα το υποστηρίξει αμέσως.

Η οικογένεια πρέπει να αντιμετωπίζεται ως σύνολο.Ένα παιδί δεν μπορεί να είναι μόνο του, μαθαίνει τον τρόπο ζωής του πλησιέστερου κοινωνικού του περιβάλλοντος.Επομένως, η φυσική καλλιέργεια του μωρού είναι πρωτίστως το έργο των γονέων σχετικά με τον τρόπο ζωής τους και τις σχέσεις τους.