Mads assistenter
Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil er rettet mod at udvikle børnenes verbale hukommelse. Som du ved, gør memoriserende ord det vanskeligere for et barn at huske ting. I kraft af barnets tænkning er svært at huske et bestemt barn at høre ordet uden hensyn til dens objektive indhold. Dette kræver en særlig indsats. Dette spil er det, der skaber de betingelser, der, på den ene side, der undervises en sådan indsats, og på den anden - de gør det nemt. Støtte til målrettede og meningsfulde som husker ordene i dette spil er de underlagt billeder og game chat med vejleder.
Spillet er plotorienteret. Tutor påtager sig rollen som mor, der giver sine børn( assistenter) kendelser - og husk at medbringe, hvad du har brug for huset. Dette plot er meget tæt på dagligdags oplevelse af børn og tilfredsstille deres behov for at kommunikere med voksne. Det giver den følelsesmæssige involvering af børn i spillet, fører til betinget actionspil. Meget vigtigt er det, at de voksne listerne ikke er adskilt, isolerede objekter og objekter, forenet af en fælles fornemmelse af spillet.
meningsfuld og målrettet som husker ord forberede børnene til en vellykket meningsfuld huske verbale instruktioner voksen. Og dette er meget vigtigt for at undervise børn i klassen og for deres videre liv.
Spil ting. Emne billeder, der er valgt fra forskellige bordspil: . 'Lotto på fire sprog '' Pictures kids '' Botanisk Summer" osv Billederne kan skildre en række forskellige emner såsom: frugt, grøntsager, legetøj, blomster, tøj, fade ogmv. Billeder skal vælges i sæt bestående af tre eller fire lignende emner. Antallet af sådanne sæt skal svare til antallet af deltagere i spillet. Det er ønskeligt at have flere sæt på lager til forskellige ordrer. Spil
materiale opbevares i en kasse med særlige rum til forskellige grupper af billeder.
Beskrivelse af spillet og teknikkerne for dets adfærd. Spillet kan udføres med en lille undergruppe af børn( fire - seks personer) og med hele gruppen. Vi beskriver versionen af spillet med en lille undergruppe. Vejlederen tilbyder at spille et nyt spil med kendte billeder."Jeg vil være din mor, og du - mine hjælpere. Jeg vil lave en lækker grøntsagssuppe til dig. Lille Johnny, min søn, bringe mig suppe kål, gulerødder og kartofler. Gentage, hvad jeg har brug for at bringe for at gøre suppen? "Svaret på spørgsmålet om læreren, at barnet kommer til bordet, hvor den på forhånd lagt ud alle de billeder, og vælger dem, som den har brug for. Så viser han dem til alle børn, og de, sammen med vejleder vurdere, om kører ærinder korrekt, om han har bragt, hvis noget forvirret. Mor tak Vova og sjov madlavningssuppe."Jeg vil behandle dig til noget lækkert," siger hun efter et stykke tid.- Go-ka, datter til butikken og bragt os druer, pærer og appelsin. Jeg husker, at du skal købe? "Min datter kommer til at opfylde min mors instruktion, og derefter alle regale frugt. Under spillet
mor overdrager sine børn til at bringe en række emner( tre eller fire arter), hver gang at forklare deres formål. For eksempel: du nødt til at købe legetøj til børn( biler, dukker, bamse, bold) eller retter at indstille bordet( kop, tekande, sukker skål), en vase med blomster til skønhed og bringe, hvad du har brug for at rengøre rummet( kost, skovl, spandmed vand).
gradvist, ved at gentage spillet, er det muligt at udvide antallet af lagrede ord( op til fem) og berige indholdet af etablerede forbindelser, såsom grøntsager til suppe tilføjet pande blandt tøjet kan være en kam eller børste til rengøring tøj, til frugten kan der tilsættes en vandkande( at vaske dem) og så videre.
opfyldelse af alle ordrer værdsatte og pædagog og børn. Bragt billeder, der anvendes i den imaginære spil handling - børnene foregive koge suppe, frugt Regale, lege med legetøj, klæde sig en tur, osv
spillets regler. .
1. Udfør din egen mors anvisninger, ikke forvirrende og ikke at forglemme noget.
2. Ikke tilladt.
3. Hvis nogen ikke fuldt ud har overholdt den rækkefølge og glemte noget at bringe børnene og minde ham han går igen for den manglende objekt.
Tips til underviseren. Alle fagbilleder skal være kendte for børn og let genkendelige. Arrangere på forhånd med rækkerne af tabeller, i nogen afstand fra hinanden for at lette skelnen mellem børn og deres selektion( Billederne er en støtte for tilbagekaldelse, disse ord).
I betragtning af kompleksiteten ved at huske ord for småbørn, bør dette spil være den sidste, når børn allerede har lært at etablere og beholde meningsfulde links om andet visuelt materiale.
Med børn, som ofte glemmer ord, spiller de særskilt, varierer de forskellige opgaver og opmuntrer til deres opfyldelse.
Når du spiller med hele gruppen, skiftes alle børn til at blive assistenter. Med to borde med spilmateriale kan du samtidigt give instruktioner til to børn på én gang. Alle deltagere i spillet vurderer sammen med vejlederen rigtigheden af moderens ordrer.