Spel som utvecklar en taktil uppfattning om formen av tredimensionella föremål

Alla vet att ett attraktivt föremål barnet säkert kommer att försöka hämta. Men typiska aktiviteter till barn med objekt( till dra från plats till plats, knackar på andra objekt, nyper i handen manipulation) inte leder till uppfattningen av formen och i synnerhet fördelningen av dess kvalitativa egenskaper. Dessa åtgärder berövas spel- och kognitiva mål, talar om den låga nivån av kognitiv och sensorisk utveckling av barnet. I avsaknad av aktuell utbildning och utbildnings influenser kan det vara ett allvarligt hinder för en framgångsrik bildandet av den kognitiva, fiktion, grafik, kreativa och konstruktiva aktiviteter.

De föreslagna spelen innehåller gradvis ökande inlärningsuppgifter och regler för spelåtgärder. Aktivt deltagande i dessa underhållande spel gemensamma tillåter barn att enkelt och framgångsrikt behärska de metoder för rationella taktila inspektions former och plana bulk poster på följande villkor:

1. Barn inspekterar objektet med båda händerna och rör fingrarna, vända sig i alla riktningar.

2. Under undersökningen handlar båda händerna konsekvent och aktivt. Med en hand( vänster) barnet håller och roterar objektet, och fingrarna på den andra sidan berör det på varje sida, stoppa för extra delar som kännetecknar strukturen av dess former( t.ex., på armen vid koppen på hjulen och kroppen i en leksaksbil, och så vidare. N.).

3. Utsikten av utsikten i denna process är utesluten. Dock måste barnet kunna förutse föremålet som kommer att falla i hans händer. Detta kommer att bidra till att framgångsrikt särskilja formfunktionerna och att känna igen ämnet i taktilprovningsprocessen. Preliminär visuell förtrogenhet med formuläret kommer att fungera som extra stöd för bildandet av ett barn en klarare uppfattning om hur objektet ordnas. För att gradvis öka nivån av synen på form som en utmärkande innan meta det är lika viktigt att efter taktila undersökning barnen kunde se saker igen.