Vad tyckte du om, ta det, ta det och namnge det
Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. Undervisningsuppgiften för detta spel är detsamma som i de föregående: du måste själv välja objektet och namnge dess färg. Dock är förutsättningarna för att lösa det här problemet redan bekanta komplicerade spelregler som förbjuder ämnet för att välja en viss färg. Cirkeln som hänger på barnets spets påminner oss om att denna färg inte kan tas. Introduktionen av detta förbud tvingar barnet att förverkliga och kontrollera sina handlingar. Barnet jämför noggrant färgtonerna, kontrollerar igen, så att de inte misstas. Införandet av självövervakande element i processen med uppfattning ökar det till en högre nivå.
Nytt i detta spel är också en regel: att vara i tid och ta med till namnge färgen på det markerade objektet( så länge som det låter rimmad text).Allt detta mobiliserar barnet till rätt lösning av problemet och förbättrar organisationen.
spel har karaktären av exekvering av instruktioner som ges på uppdrag av hela gruppen av tre eller fyra barn. Tack vare detta formulär ökar barnets ansvar för sina handlingar. Barnets önskan om ömsesidigt erkännande av personliga prestationer bidrar också till att framgångsrikt uppfylla speluppdrag.
spelmaterial. Muggar med grundläggande och extra färger som är bekanta med barn från tidigare spel. Det är nödvändigt att ha två uppsättningar av cirklar: en uppsättning skosnören är gängade så att du kan sätta dem på toppen av pälsen( de kommer att fungera som ett bra exempel på en färg som är förbjudet att välja);en annan uppsättning cirklar utvecklar sig, på bänkarna så att samma färg cirklarna inte liggande.
Beskrivning av spelet och dess tekniker. Spelet spelas på plats med hela gruppen av barn. Barnen är upptagna i en linje mitt emot verandan eller bänkarna, där det finns flerfärgade muggar. Utbildaren lägger varje barn runt halsen med en spets med en cirkel av välbekant färg och kallar sig själv tre eller fyra barn. De uppmanas att bli på linjen som dras på marken, vända mot barnen och tillbaka till verandan. På uppdrag av alla som spelar läraren ger dem ett uppdrag: signalen "Vad gillade det, ta det och kalla"( dessa ord med honom recitera alla barn) för att välja en skiljas från alla kretsar, null, någon gillar det, men inte färgen, som ien mugg som hänger över en kappa. I det här fallet, betonar läraren att alla har att komma tillbaka till den plats före slutet av dikten, som uttalas alla andra deltagare i spelet:
blå himmel, röd blomma, gul kyckling, gröna blad. Många blommor finns i världen, de är kända av alla våra barn.
Texten ska uttalas tydligt, måttligt, långsamt. Alla som utför uppdraget måste visa alla vilken cirkel han tog med sig och kalla sin färg. De återstående barnen bedömer om han fullföljde uppdraget korrekt.
Barn som slutförde uppdraget;ge muggar till utbildaren och återvända till sina platser. Så i sin tur utför alla deltagare i spelet uppdrag. För att undvika imitation av barn med varandra och stärka deras kognitiva aktivitet, är det bättre att färga cirklar förekommer inte( till exempel, kan man inte ta den blå cirkeln, den andra - blå, den tredje - brun).
Regler för spelet.
1. Du kan välja en cirkel av vilken som helst färg, men inte som din.
2. Lämnar bakom linjen och vrid för att möta cirklarna är inte tillåtna så länge inga sista ordet riskfraser: "Vad vi velat, det, ta det och kalla"
3. Det är nödvändigt att utföra uppdraget och återvända till platsen tills barnen avslutar dikten.
4. Först måste du visa cirkeln och endast kalla den en färg.
Tips för utbildaren. Som i ett rörligt spel är det i detta fall viktigt att organisera aktörernas handlingar tydligt. Tillbringa på marken rät linje och förklara för de barn som på den ena sidan kommer att vara i publiken och domarna, och å andra sidan de som utför ärenden. En sådan organisation kommer att bidra till att undvika onödig trängsel.
text dikt uttryckligen uttalat, långsamt, unisont av alla barn( utom de som utföra ordern).Det är viktigt att barnen har tid att välja rätt muggar och återvända till platsen.
Försiktighet bör vidtas för att strikt kravet att inte starta utförande av order före utgången av signaler, ylande fraser. Om ett av barnen inte överlever och börjar agera i förtid, returnera dem alla till djävulen och upprepa frasen först.