Från tolv till femton månader: stora steg

Gör dig redo. Visan med promenader är på väg att börja. Men även om de fyller femton månader, kan de flesta barn gå femton meter, vissa börjar bara göra sina första steg. Vissa barn går överallt, och andra kommer att gå igenom halva rummet och gå igen ner på alla fyra, särskilt om de skyndar sig på leksak eller fortskrider en katt. Alla alternativ är "normala" för denna ålder.

barn går mer tryggt och längre

första försöken att gå barnet noggrant jämfört med gångart "berusad sjöman".Baby gunga och upprullning är en sicksack och terya-

Nu ett barn kan gå från en sittande position till en stående position genom huk.

balanserar inte, det faller som en anka, faller och kryper sedan och stiger igen för att upprepa allt. Se hur barnet håller sina armar, ben och torso för att hålla balansen och hur han försöker gå i en rak linje. När ett barn snubblar runt i rummet, uppmärksamma det faktum att han håller sin kropp lutas något framåt, kasta ut armarna och går vaggande med benen brett isär. När ett barn kommer att träna dessa första steg i en månad eller två, kommer det att gå från stampa på vitt åtskilda ben med en styv knä till mer rytmisk gång med böjning och knä genom att rulla från häl till tå en mer nära-set benen och kommer att vara bra att marschera med tiden.

Maneuver "Jag ska gå upp och gå." Två

huvudmanövrar hjälper barnet i denna ålder att återvända snabbare till en stående position. Tidigare, när barnet ville flytta från krypning till promenader, behövde han först stå upp, dra upp möblerna eller på väggen. Nu kan barnet bara stiga upp från fyren, utan någon uppdrag. Titta på hur ditt barn klättrar från en position på alla fyra, varefter han går upp och går. Barnet sitter med sina leksaker och bestämmer sig plötsligt för att gå runt huset. För det första tar det hänsyn till björnens position( på handflatan och fotsolen).Med hjälp av fötterna som ett fäste, överför barnet sin ryggs vikt tillbaka och lyfter upp stammen och kommer till en position på hans häckar. Sedan räker han sin torso, står upprätt och rusar på sin väg. Först utförs denna manövrering plötsligt, men förvärvar gradvis smidighet. Detta är den grundläggande motorik, vilket kan översättas till ett barn från sittande ställning till stående under större delen av andra levnadsåret, och att barnet används för att återgå till stående position efter ett fall.

Underhållande trick. När ett barn har lärt sig att försiktigt gå framåt, bakåt och runt, börjar han använda sin förmåga att gå för att roa en entusiastisk publik. På hans ansikte förefaller en snuskig sort, och han börjar sina knep. Favoritspel - i helikoptern, när barnet drar cirklar med armar utsträckta i sidorna och så småningom faller, för att han kände sig yr. Ett annat favoritspel är att se upp under dina fötter. Stående på alla fyra som en björn upptäcker barnet att han kan se mellan hans vidsträckta ben och se världen i en upp och ner form. Han dröjer en stund i den här positionen som om han säger: "Um, men här är allt annorlunda", varefter han går upp och går framåt.

Gå och spela

Som med alla färdigheter, ger perfektion glädje. Barnet gillar att gå runt i huset och håller en leksak i handen, som en skumkula. Gå under bordet, som nästan berör hans huvud, är en annan favorit manöver. När man utvecklar ännu bättre förmåga att upprätthålla balansen, gillar barnet att böja sig för att plocka upp en leksak med ena handen samtidigt som du drar den andra armen för balans.

I detta skede vill barn fortfarande gå med stöd. Här är ett roligt spel: stå inför barnet, håll en skumkula i dina händer och be barnet att ta det också.Börja gå tillbaka och barnet kommer att gå till dig. Gå snabbare och snabbare och du kommer se att den glada barnen skrattar och försöker komma ikapp med dig.

Leksaker för barn som började gå. Leksaker som "tanya-tol-kai" - bland de som överstiger listan över favoritleksaker av barn från ett år till två.Titta på hur barnet gräver gräset, fröet bakom sin leksaksgräsklippare, eller gör inköp, skjuter vagnen framför honom. Vagnar är också intressanta för barn i denna ålder. Nu kan barnet sitta på en gurney, sprida benen i olika riktningar och hålla balansen när man går på hjul under

flera meter. Eftersom barnet inte kan fortfarande bra att hålla balansen på dessa mini-motorcyklar, bör föräldrarna inte låta ditt barn att rida på hårda ytor som betong. Dessutom bör du kontrollera att leksaken har en bred bas och en låg sits.

Spel hyllor. Barn med en lugn karaktär, även vid denna ålder kan vara glad och leka med leksaker, placerade på hyllorna. Men impulsiva barn kan stå och kasta höger och vänster alla leksaker, som endast kommer att kunna förstå, och får inte vara redo att beställa bland leksaker och beställa spelet för många fler månader. Om du lägger leksakerna på hyllan höjd av ca 30-45 cm från golvet, kan barnet haltade till sin egen hylla och lära sig att få ut sina saker och sätta dem på henne. Han kan välja en leksak och förlita sig på stället medan han tittar på leksaken. Detta ger sina spel ett komplett och helt nytt perspektiv. Var beredd på det faktum att barnet ibland är en snabb rörelse av handen är alla vispa från hyllan.

En liten assistent till föräldrar.

Till din förvåning älskade spelrum för ett barn kan vara ett kök, där han har möjlighet att tillämpa sina nya färdigheter för att "hjälpa" mamma och pappa. Roliga aktiviteter, som förekommer som en följd av ett barn stående färdigheter - är lossning diskmaskinen. När bildörren öppnas, barnet dras in i en stående position och levereras i en särskild glädje, om han lyckas få till boxen med enheterna. Eftersom bestick mycket lockade barn, vassa knivar och andra farliga bestick bör förvaras utom räckhåll för barn, och, naturligtvis, bör du hålla ett öga på hans "arbetsförhållanden."

går tillsammans. Barn i denna ålder gillar fortfarande att gå till föräldrarna, hålla dem med båda händerna, eller nära en av föräldrarna, håller på med en hand. Med stöd för föräldrar vars barn är särskilt förtjust i att gå upp och ner för trapporna, eftersom majoriteten av denna ålder ännu inte har kunnat klättra upp för trappan ensam.

Förening av äventyrare. Ta en utbildning rundtur i huset, hålla barnet i en eller båda händerna. Att flytta från ett rum till ett annat, visar den unge testaren inte finns någon risk för att använda de olika möbler( endast de för vilka denna ålder barnet att klättra på ett säkert sätt), och andra intressanta föremål som placeras på toppen.

utveckling arm motor för spel och självbetjäning

förutom det faktum att barnet nu kan flytta sin snabbt växande förtrogenhet med de delar av kroppen och hur man använder dem är att utveckla självhjälp färdigheter.

barn använder

vapen Favorit dagliga aktiviteter - är användningen av vapen, särskilt den vanliga hem "verktyg" som barn vana att se dig för att använda dem, och nu är han vill att du ska imitera: det tandborstar, kammar, telefoner, skedar och gafflar, tallrikar,cup. Vid middagsbordet är barnet oftast inte lika intresserade av mat som bestick.

barn bidrar till att klä sig själv och i ordning

En annan typ av daglig verksamhet - försök att klä sig och klä av sig. I de tidigare stadierna av detta problem, hur man sätter på ett barn något, eller ta bort, ofta förvandlas till en intensiv kamp.Även om barnen fortfarande vrider sig under året blir det vanligtvis lättare att bära dem. Ditt barn kan sätta sin fot, så du sätter på sig skorna, satte handen i hylsan och dra över huvudet på en T-shirt.

Han kan även lära sig att flaunt eller kamma sitt hår. Detta stöd är inte bara resultatet av handen, utan också alla de växande önskan att imitera vuxna och att göra allt själv.

Du kan hjälpa ditt barn att upprätthålla uppmärksamhet under längre tidsperioder, då klä den eller kammar, kommentera sina handlingar: "Nu ska vi sätta skon du. .. ge pappa ett ben."Ett annat sätt att undvika strider kläder - det är att göra det intressant och lätt utrustade: blixt, stora ärmar, bred halsen, ljusa färger och iögonfallande målningar.förfarande också kommer att kunna lindra, om du stänger spelet dressing. Leka kurragömma, frågar: "Var är vår baby", När du sätter på huvudet av barnet t-shirt, och utropade: "Här är det där" när hans huvud verkar.Övningar för fötterna, "cykel", när du sätta barnet byxor, bidra till att främja samarbetet mellan barnets underkroppen."Vad en liten griskulting. .." - och skratt kan du snabbt sätta på skorna. Ett barn kan lyfta sitt ben att bära byxor, eller höja sina händer, så att du kan ta bort skjortan, om du ger en kort tydliga instruktioner, såsom "inuti benet" eller "hand upp."

leksaker och aktiviteter för att lära sig nya färdigheter rörelse händer

spel med stridsvagnar. Observera hur barnet öppnar stänger och öppnar dörren till skåpet, och sedan drar ut hela sin plastskålar med lock och sitter på golvet, spridda runt dem och försöker att sammanföra dem, medan hans personliga tränare jubel av färdigheter:"Lay inne, tog ut".Lägg märke till hur han pratar med dem och sjunga för dem, och ger dem order och vifta dem. Cylindriska föremål gradvis minskande storlek, till exempel en uppsättning av dimensionella muggar, hjälpa barnet att utveckla sin förståelse av sambanden mellan de olika dimensionerna av hur små behållare kommer i stort.

barn bättre förstå sambandet mellan sådana leksaker som locket och skålen, och med särskilt nöje spelar covers. Han visade stort intresse för tömning behållare än deras fyllning. Däremot kan han gå med dig, och även att börja lägga innehållet tillbaka, om du vågar det här spelet och visar dig hur man spelar det.

Geometriska figurer och pussel. pussel med geometriska former - en favoritspel. Ungefär ett år gammalt barn stirrar på den runda delen och ett runt hål, men

Slutförande spel

Barn i åldern ett till två år så beroende av hans spel som våldsamma protester som kräver dem att sluta spelet och lämna. Snarare än att bara ta barnet och gå därifrån när det är dags att äta, redo för sängen eller lämna någons hem, det är tricket att avsluta spelet, som vi med framgång har tillämpats med alla sina barn. Några minuter innan de lämnar berätta ditt barn att det är dags att gå( eller äta eller sova), och hjälpa barnet att slutföra spelet, vinka adjö till varje leksak "Good-bye, lastbil, goodbye, kuber. .." Dessa farväl gester hjälpa ett barnkorrekt slutföra sitt spel, som sista artikel i en bok. Det hjälper också föräldrar att förstå att åringar - är små människor med en stark önskan att vara kreativ disciplin som.

missar oftast ofta. Han kan bang bredvid hålet och tydligt se likheten i form mellan delen och öppnandet av lämplig storlek, men det är ännu inte tillräckligt utvecklade antingen motor handen eller tålamod att sätta en sak till en annan. Börja med pussel med runda hål, sedan år gammalt barn är mycket lättare att sätta runda föremål i de runda hålen. När barnet utvecklar kompetensen hos upprättandet likheter och ökar varaktigheten av uppmärksamhet, gå till torget siffror som behöver kombinera hörnen med hörnen av det fyrkantiga hålet.

pekar. Medan du spelar med tankar och pussel, om du visar det som omfattar de flesta barn till femton månader kan korrekt välja bitarna till hålen. Du kan hjälpa ditt barn få från detta spel roligt och kombinera objekt korrekt, vilket ger incitament instruktioner som "Det är rätt, sätta kuben här" pekar till höger hålet. Ditt barn kommer att visa en ökad förmåga att följa när du spelar dina instruktioner. En sådan fördelning av instruktioner( "infogar kuben"), tillsammans med en motsvarande demonstrativa gester, kallad AUC-bindning, vilket stärker barnets intresse för spelet och uppmuntrar po-

ditt barn kommer att uppvisa alla

ökande förmåga att följa

medan du spelar dina instruktioner.

invasion av vissa åtgärder. Erbjud barnet så många typer av spelaktiviteter som möjligt och tvinga honom att fatta beslut. Organisera ett spel för barnet och hjälpa honom att nå slutet.

Toy of the month. Av alla hemleksaker som du kan hålla i handen ger jag min röst på locket från grädden för rakning. Tänk bara hur många intressanta saker ett barn kan klä med denna enkla omslag: han kan slå det, flytta det, se hur det faller, höja sin tumme och pekfinger eller hela handen, knäppta i en cirkel eller åt sidan;och i badet för att hälla vatten ur det och titta på det sjunka, återuppstå och flyta på ytan.

Och om du vill ordna det här spelet för sinnet, ta det bort från badkarets vägg och låt barnet se att det har landat på golvet. Ta sedan upp locket och göm dig under din handflata så att det inte syns. Titta på hur barnet först ser på golvet där han såg locket för sista gången. Visa honom nu locket i din öppna handflata. Stäng locket i handen och se när barnet når ut till handen där locket är. Lägg nu händerna bakom ryggen och lägg locket i andra hand. Barnet kommer att nå för handen där han såg locket före det, vilket indikerar den mycket exakta funktionen av korttidsminnet vid denna ålder.

Eftersom barnet blir

större blir kuber större. Uppmuntra ditt barn att

gummikuber

sida 10 cm lång, vilket

barn eller kan hålla och sätta på varandra

två händer, eller ta i ena handen.

"Rör inte!"

Hjärnan säger till händerna: "Tryck på allt du kan få, fyll mig med nya intryck. Så här studerar jag. "Och ben, lojala vänner i hjärnan bär med famnen sina händer där de vill. Men någon ovanifrån ropar hela tiden: "Det är omöjligt!" Det här är det nyfiken åriga barnets värld. Här är alternativ för ett barn som behöver klättra överallt.

Att det är möjligt att röra och att det är omöjligt.

Följ med den unga forskaren i sin nästa resa genom huset och visa honom vilka föremål han kan röra. Uppmuntra försiktiga handen."Åh, se vilka vackra blommor, rör det försiktigt" - och visa sedan hur försiktigt du behöver röra. Ge barnet med egna lådor och individuella skåp( rulla en i varje rum, om möjligt) så att lekfulla grepp tar bara de saker som de ska.

Varubyte. I det ögonblick då barnets händer förbereder sig för att ta tag i sladden ljus, är du redo att reflexmässigt skrika "Nej!", Men att kunna ligga steget före barnet, du snabbt rikta intresset av barnet till en fascinerande leksak, "Mary, titta på detbox. .. "Maria vänder sig till lådan med en överraskning, och lampan förblir intakt.

Ändra ordningen för i till sin -värld.

Istället för att bli en handledare och oavbrutet trumpet röst skrika "nej!" Lyft upp ditt bräcklig fred ett par meter till några år. Placera en skål ovanför skålen och göm papperskorgen. Om huset nu och då sprider "Nej, bara rör inte!", Skapar huset en negativ atmosfär. Barnet kan tyckas att han inte kan göra någonting. Det motverkar honom från att utforska och därmed lära. Erbjud till barnet att röra mer och lära sig att röra korrekt.

Talutveckling

Under det andra året av livet går det verbala språket och kroppsspråket fram i gigantiska steg. Du kommer att märka två aspekter av ditt barns talutveckling: utvecklingen av ett uttryckligt språk( tydligt uttalade ord) och utvecklingen av ett mottagligt språk( de ord som barnet förstår).På alla stadier av utveckling receptivt språk för månader före expressiv. I början av det andra året av livet talar barnet lite, men han förstår allt.

Första ord av

Många barn i detta utvecklingsstadium uttalar inte många nya ord, kanske för att de ger upp det mesta av sin energi till färdigheter. Så fort barnet lär sig stegen börjar de slå

med ordnyckeln. Vid en ålder av femton månader kan det genomsnittliga barnet bara läsa ut fyra eller sex ord.

I detta skede kan barnet ännu inte uttala alla ord och artikulera bara den initiala ljud för att ge dig en antydan om vad han säger, som om han förväntar sig av dig att du sätter de saknade: "ba" istället för "kvinna", "ki "istället för" fitta "eller" de "istället för" farfar ".Men de medföljande orden är vägledande gester lämnar ingen tvekan om vilket ord han menar. Ett barns tal som börjar gå har vanligtvis helt rätt intonationer.inte tillräckligt bara fulla ord.

Den första "nej". barn kan säga "nej" eller för att uttrycka en negativ attityd liknande ljud, till exempel "na-na-na", och om du inte förstår det, förstärker de ord som skakar på huvudet och skjuter handen som försöker matahonom eller ge honom medicin.

Ring eller etiketter. Fortsätt att hålla en etikett på varje person och varje sak som utgör ditt barns vardag. Du hänvisar till traktorn, vilket ger ett namn och en liten papegoja bredvid dig säger ljud, åtminstone till utbildad örat, tyckas

Om gör sina dagliga

sysslor, ni kommer att ge ämnen

namn, så kan du hjälpatal

utveckling av sitt barn.

de som du sa: "Tactol."Ta promenader. Sätta barnet i en barnvagn och gå till parken eller in i skogen, ofta stoppa för att namnge föremål. Låt barnet själv rikta dig. När han pekar på en insekt, ge honom namnet: "bug".När barnet, som ett eko, kommer att upprepa: "Zu", håller med: "Ja, det är en bugg".När barnet pekar på tusensköna och säger "Yamaska", svara: "Ja, det här är kamomiler."Bekräftar att du har förstått det, uppmuntrar du barnet att göra ännu bättre arbete som papegoja. Det här är hur barn lär sig att tala.

Liten papegoja. Denna stora simulator gillar att spela ljudeffekter, såsom bubblor eller låta

göra "whoa".Han tycker om att upprepa ljudet av djur, såsom "VAF, VAF", säger hunden, eller vad han hör på TV.Använd barnets stora önskan att imitera. Vid denna ålder hatade Matteus att han torkades av näsan. Därför föreslog vi att han aktivt deltog i denna procedur och sade: "Blås näsan när jag blåser min egen."Efter att han blåste näsan, hjälpte han honom att torka sig med handdukets fina rörelse.

Var lyhörd för signaler ditt barn

Medan du kan vara fysiskt utmattad från den ständiga stöd av den unga Christopher Columbus på sina resor, kombinationen av en väl utvecklad språket och välutvecklade föräldraskap gör livet åriga barn är lättare eftersom barnet är äntligen kunna berätta för dig,vad han vill ha. Till exempel barnet drar dig genom hylsan och ger dig hans jacka för att gå på en promenad, eller ger dig en kassett, så att du uttryckte det. Lyssna på barnet är den viktigaste typen av aktiviteter för kompetensutveckling och bildandet av självkänsla. När du lyssnar noga på ett barn skapar du kommunikationsförmåga mellan dig själv och ditt barn för livet. Ge ditt barn samma respekt som du skulle ha gett någon vuxen som pratade med dig. Kanske är han liten, men han har vad

säger. Och kom ihåg, den främsta anledningen till att barnet vänjer sig "gnälla", ligger det i det faktum att när du inte lyssnar på det första gången( eller andra eller tredje) börjar sin röst för att återspegla hans förtvivlan, och det finns värkande anteckningar. Du ger honom också ett exempel på vad du inte behöver lyssna på första gången. När allt kommer omkring kommer han att agera som du gör, och inte som du säger.

"nödsignaler". Förutom barnet nu tydligt uttalar orden använder han gester och kroppsspråk att kalla på hjälp. I förtvivlan från det som inte kan tas bort från burken, eller vad fastnat leksaken är barnet som vidtagits för att gnälla, vilket uttrycker "hjälp mig", eller ta till dig och drar hylsan så att du hjälpte honom. Dessa ljud och kroppsspråk berättar: "Gå hjälpa mig att få det här leksaken" när han ger dig en leksak som väntar på hjälp från vuxen.

"Feed Me". Förutom signaler om hjälp under spelet, ger ett barn i denna ålder signaler om utfodring. Han kan dra dig genom blusan så att du ger honom ett bröst, eller be om en flaska som pekar på henne. Och även dina egna måltider går inte utan några störningar från barnet som sitter bredvid dig. När du skedar mat kan din bebis fånga handen och omdirigera skeden till dig själv. Förmågan att använda ljud och kroppsspråk för att få hjälp och möta behov är en viktig milstolpe i kommunikativ utveckling.

Barnet visar sitt humör. Tillsammans med det faktum att ett barn i denna ålder använder ljud och åtgärder för att uttrycka behov, kan han nu börja använda de specifika ansiktsuttryck för stämning uttryck nedslagna ögon, irriterade zakusyvanie läppar, skrynkliga panna och avslöjade käken framåt. Alla dessa böjda grimasser av ett barns ansikte uttrycker "jag är upprörd".

Sammanslutning av ord med föremål

Barnet börjar ansluta vad han hör med det han ser och inser att allt i hans växande värld har ett namn.

Förening av ord med bilder.

Ord gör surfar böcker och TV roligare. Inte långt borta är den dag då barnet går upp till TV: n och pekar på hunden skulle börja skrika: "Babak Babak»

Ord underlätta processen att minnas. Föreställ dig denna situation. Det är dags att ta en bit, men ditt barn med huvud gick in i en hög med leksaker. I stället för att ta bort det protesterande barnet från spelet

med våld, föreslår: "Låt oss gå och ta krackan."Ordet "cracker" är i barnets sinne en serie associationer "cracker box i köket", och barnet transporteras till köket till låda med kex.

Du kan orsaka ett ord. Ord underlättar tänkandet. Nu när varje sak och levande sak i barnets värld har en tagg, kan den lagra ett stort antal bilder i minnet och hämta dem från minnet när de hör namnet. Vi använde denna intellektuella förmåga att göra resor i bilsätet smidigare. Matteus älskade alltid sin äldre bror Peter. En gång när den femton månader gamla Matthew slog in i sitt bilsäte, lugnade vi honom och sa: "Vi ska åka till Peter."Ordet "Peter" orsakade en mental association med den adored mannen, och , han upphörde att vara lustfull att tänka på Peter. Den växande vokabulären och det utvecklande sinnet gör ett barn av denna ålder väldigt intressant för samtal och sambo av en liten man.

Utföra

instruktioner Förutom det faktum att i denna ålder barnet slitna och härmar många ord, han är också otvetydigt förstår ett steg önskemål, till exempel "gå och hämta bollen" och vinkla bollen från högen av leksaker. Lite senare kan han börja förstå och komma ihåg tvåstegs och mer komplexa förfrågningar: "Ta bollen till köket och ge den till din pappa."

Språk

tecken förutom det faktum att ett barn under ett års ålder till ett och ett halvt år, förstår fler ord han börjar associera gester med innebörden av ord. På detta utvecklingsstadium tog Matthew grepp och björnliknande om vår hårda katt. Vi räddade katten från hans händer och visade Matthew en mer tillgiven tillvägagångssätt."Vi måste vara tysta med katten", och vi tog handen och visade honom hur man hanterar katten. Han insåg att rörelserna var försiktiga, i vår röst och rörelserna i våra händer. Och det hjälpte honom att förstå oss, då det krävdes att tvätta ansiktet eller torka näsan som vi talade med honom på samma gång, "Mamma skulle tyst"( och, naturligtvis, vi alla gjorde, som utlovat).

Visa och berätta

En ovärderlig scen som måste fotograferas - när barnen i denna ålder hälsar varandra. Titta på vad som händer om du lägger ett skrämmande barn som klättrar med kyssar till en mer begränsad bebis. Mr. Pylky omfamnar Miss Restrained med en oförklarlig mild gest. Samtidigt står du sida om sida, så att ditt barn inte blir kär i sitt byte till döden. Miss Restrained flyttar tillbaka, och Mr. Dusty stärker sitt grepp och driver för mycket. Ett barn skriker, den andra står dumbfounded, och en kamp börjar. Som en uppmärksam förälder stör du: "Vi måste älska varandra" - och visa båda barnen hur de ska vara mjukare. Att lära barnets goda handlingar och försiktighetsregler ta hand och visa det i ord och gester, vilken typ av beröring du förväntar dig av honom.

Vem i husägare

Nu är barnen bättre bekanta med ljudet i huset och deras källor. De ringer på dörren, och barnet rusar i den här riktningen. Timern på plattan buzzes, och hon ändrar kursen och vänder sig till det här ljudet.telefonen ringer, och hon springer för att säga "hej".Du kan se den här lilla tjejen, som känner till hennes stora och bullriga värld så bra, i timmar.