Mycket skickliga barn.

I en klass där alla utför samma uppgifter, kan ett barns förmåga vara tråkigt, eftersom uppgifterna för honom är för lätta. Det verkar som det enda sättet att hoppa över klassen. Om barnet är långt och utvecklas fysiskt för sin ålder, om han är sällskaplig, är detta tillvägagångssätt lämpligt. Men om inte, kommer han att vara ensam, speciellt om klassen går in i ungdomar. Han kommer att vara för liten för att delta i spel och danser. Han kommer att ha andra intressen än hans klasskamrater, vilket hindrar honom från att kommunicera med dem. Vad är fördelen med att gå in på gymnasiet eller college om barnet är ensam där?

I de flesta fall är det bättre för ett skickligt barn att förbli bland sina kamrater, om skolan arbetar under flexibla program som kan berikas, komplicerat för mer avancerade studenter. En sådan student kommer till exempel att ta i biblioteket de mest komplexa läroböckerna och referensböckerna. Om en skicklig elev lär sig för märkets skull och för att behaga läraren, ger klasskamrater honom smeknamn till Smart Girl eller Pet. Men om han arbetar på ett gemensamt projekt för en klass, uppskattar de det mer desto mer bidrar de till arbetet.

Även om du anser att ditt barn är exceptionellt begåvat, missa inte nästa klass om lärare inte rekommenderas. Vanligtvis kan läraren bättre bedöma vilken plats som är rätt för ditt barn. Det är grymt att kräva mer från barnet än vad hans förmågor tillåter. Han kommer att börja lära sig värre och till slut hamna bakom sina klasskamrater.

Det är lämpligt att ta upp frågan om att utbilda ett intelligent barn i läsning och skrivning innan de går in i första klass. Föräldrar säger att barnet ställer frågor om bokstäver och siffror och praktiskt taget insisterar på att bli undervisad. För vissa barn är detta delvis sant, och det är ingen skada om du svarar på deras frågor.

Men i många fall finns det en nackdel. Ofta inser föräldrar sig själva att de lägger för höga förväntningar på barnet och vill att han ska utmärka andra barn. När han spelar i vanliga barnspel, tar de det lätt och inte uppmärksamma. Men när han visar ett intresse av att läsa i en tidig ålder lyser ögonen upp och de börjar hjälpa honom entusiastiskt. Barnet känner sin entusiasm och svarar det med ökat intresse. Detta kan distrahera honom från den normala ockupationen för sin ålder och omvandla den till en "forskare" i förväg.

Föräldrar skulle inte vara föräldrar om de inte glädde sig över sina barns goda egenskaper. Men det är nödvändigt att skilja mellan barnets intressen och föräldrarnas förhoppningar. Om föräldrar som är ambitiösa av naturen öppet erkänner sig själva och försöker avstå från att förstöra sitt barns ambition, kommer de att växa lyckligare och mer skickliga och kommer att ge större glädje till sina föräldrar. Detta gäller inte bara för tidig läsning och skrivning utan även på barnets ålder, i skolans uppdrag, i musikklasser, i dansklasser, i sport och i det offentliga livet.