Öka ett barn i en tidig ålder
Uppväxten av barn i vårt land uppmärksammas.
till honom de egenskaper som borde vara märkliga för en medborgare i ett kommunistiskt samhälle.
Föräldrarna förstår sitt ansvar för folket, före fadern, och strävar efter att bli medvetna pedagoger för sina barn. Men vi måste komma ihåg att utbildning inte är ett mekaniskt hantverk som alltid tillåter användning av samma metoder och metoder. För rätt utbildning är andras erfarenhet och råd inte tillräckligt, oavsett hur bra de är. Det rätta sättet är att kunna hitta din egen omtänksamt attityd, ihållande tänkande. Att höja barn är en stor och komplex affär. Och du måste börja det från de första dagarna av barnets liv. Mår mödrarna att barnets karaktär bildas väldigt tidigt?Även de första intrycken lämnar ett bestämt spår i barnets hjärna. De förhållanden under vilka barnet lever, relationen utvecklas mellan sina lärare - allt finns där svar och upplevd påverkan på karaktären.
huvudbaser utbildning, - sade den märkliga sovjetiska pedagogen AS Makaranko - lägger upp till fem år, och vad du har gjort upp till fem år - är nittio procent av den pedagogiska processen, och sedan uppfostran av en person, fortsätter sin behandling, meni allmänhet börjar du äta bär, och de blommor du såg efter var upp till fem år gamla.
De tre första åren av livet - tiden för den snabbaste tiden i barnets fysiska och neuropsykologiska utveckling. Tillväxten av en nyfödd( cirka 50 centimeter) per år ökar med hälften och når 75 centimeter. Vid årets slut vet barnet redan hur man ska krypa, sitta, stå, gå.I en tidig ålder får han mycket kunskap om världen runt honom, lär sig att äta, klä sig, tvätta, spela olika spel. Under de första åren av hans liv bemästrade han tal. Slutligen, de tre första åren - det är den mest späd ålder, som kräver att föräldrarna håller uppsikt över barnets hälsa, kunskap, skydd av barns organism från de negativa effekterna av miljön och sjukdom.
att ordentligt hand om barnet, skickligt föra honom från första dagen i livet, föräldrar, särskilt mödrar, har mycket att veta och göra.
Utbildning ger endast konkreta resultat när barnets hela livslängd från den första dagen är ordnad korrekt.
Moderen måste upprätta ett strikt och korrekt sätt på barnets dag. Om han vänjer sig en viss rutin, kommer det inte att kräva mat vid fel tidpunkt, inte plötsligt vill sova, men dessa vanor - de ursprungliga delarna av den framväxande naturen. Om läget inte är installerat och vet: det första och det största misstaget vid uppförandet av barnet är tillåtet. Och bli inte förvånad om vaken, kvidande barn, och i timmar när de sätts till sängs, är han vaken. Barn som är vana vid regimen växer upp glada, lugna och gå ner i vikt. Men hur man ser till att barnet sover och spelar vid vissa timmar? För att göra detta måste du veta några regler. Den första regeln: att ett barn sover gott på natten, det är nödvändigt att han under dagen har tid för vakenhet. Du ska aldrig gunga barnet, bär den på händerna, sitter bredvid honom, och så vidare. E., Som ett resultat skapade barnen en dålig vana att somna bara i någons närvaro, annars barnen nyckfull, gråta, deras sömn blir rastlös, de vaknar ofta.
Frisk sval luft är det bästa sättet att snabbt somna. På gatan sover barn länge och hårt. Att bo i frisk luft orsakar inte bara en djup och djup sömn, men tjänar också som ett bra sätt att förebygga olika sjukdomar. Barn som är vana vid att sova på sommaren på gatan måste fortsätta denna regim på vintern.
Det bör komma ihåg att sömnen kommer att vara stark endast om den föregås av aktiv vaksamhet. Därför rekommenderas följande för barn från 2 till 9 månader: sömn, mat, lek och sov sedan igen till nästa matning. Ett välviljat barn kommer att äta med aptit, och en välmående kommer att längta och leka lugnt.
Men vi får inte glömma tiden ändra läge på dagen och sova för barnet efter hans ålder, som för att kvarhålla barn i läge för yngre, sover de dåligt. Ofta händer det som ligger i en säng som barnet vänder sig länge, bekymmer. Anledningen till detta kan vara inte bara ljus, ljud, högljudda samtal av andra, men också upplevt intryck av dagen. Därför, om familjen har flera barn, är det nödvändigt att se till att innan du går till sängs, de inte genomfört en romps, gräl, vi kan inte berätta för sina barn "skrämmande" berättelser.
Det finns barn som har egenskaper i nervsystemet så att det är svårt att gå från hopp sostoyaniya-
att sova och vice versa. Innan de lägger sig, är de upphetsade under en lång tid, barnen är luriga, äldre barn snurrar i sängen, hoppar upp, skrattar onaturligt högt. Placeringen av sådana barn bör behandlas med särskild vård, vilket gör det lättare för dem att somna. Det är nödvändigt att skapa ett barns installation för att sova. De små barnen berättas i en låg och lugn röst: "Vovochka kommer att sova nu, hejdå, hejdå."Äldre barn får disciplinära anvisningar: att samla leksaker före sängen, att klä sig, att vikla saker snyggt. Detta bidrar till en lugn sömn.
Läget bestäms inte bara av barnets ålder utan även av hälsotillståndet, individuella egenskaper. Barn som har haft sjukdomar, barn med ett lätt utarmat nervsystem behöver en förkortad vakningstid och en längre sömn.
Hur man organiserar vakenhet?
långa intervall mellan sova i ett barn ökar gradvis: ju mindre barnet är, desto kortare de är, och ju oftare varvas med sömn. Tre månaders barn kan inte titta tröttande 1-1,5 timmar, barnet 9-10 månader- 2,5 timmar polutorogodovaly - W, 5-4 timmar och tre timmar -6.
Det är ganska enkelt att organisera ett spel för ett barn som kan gå, prata, titta på bilder, bygga ett hus från kuber. Men hur tar man barnet av de första månaderna av livet i de 1, 5-2 timmarna, som tilldelas honom för vakenhet?
Ett nyfött barn är helt hjälplöst. Det första han lärde sig i slutet av den första månaden av livet är att titta på de omgivande föremålen och höra ljuden omkring honom. Därför över krubba barnet bör redan från denna tid att hänga ljusa stora leksaker, visa dem till honom så att han såg dem stirra och prata med dem, sjunger enkla sånger för honom. Familjen borde inte glömma att från de första månaderna av livet är det nödvändigt att lära barnet att leka och engagera sig inte bara med vuxna utan också självständigt. Att barnet var glatt och normalt utvecklat, är det nödvändigt att ge det en möjlighet att flytta, att vara engagerad i en leksak. För att göra detta, det och sätta barnen vid två månaders ålder i timmar bodrostvovaniya byxor strumpor( sliders) att barnet var lättare att flytta, rekommenderas vid denna tidpunkt för att ta bort madrassen från sängen och låg på sängbotten plywood eller matta täckt med vaxduk;då är barnet bekvämare att flytta och byta position, ligga på ryggen, sidan, magen, klättra och gå senare längs sängens barriär.
Vi borde dölja de misstag som tillåts i familjen med utvecklingen av barnets rörelser under det första året av hans liv. Oftast måste man möta det faktum att ett barn 3-4 månader redan försöker sitta i sängen, överlagrat med kuddar. Detta kan leda till krökning av ryggraden och kompressionen av bröstet. Det är också skadligt för barnet i de första månaderna av livet att lägga honom på länge på fötterna. Mycket viktigare för utvecklingen av rörelser, så att barnet kryper och går mer än att sitta och stå.
En viktig del av regimen är organisationen av att mata barnet. Spädbarnets matsmältningsapparat är ännu inte anpassat för att smälta och assimilera någon mat. För nya typer av mat borde det vara vanligt. Med undernäring kan allvarlig sjukdom uppstå, vilket vanligtvis påverkar barnets kroppsutveckling.
Det finns fall där barn är lustiga, vägrar att äta näringsrik och välkokt mat. Vanligtvis kommer det från kaotisk matning. Barnet, som är van vid att äta vid vissa timmar, vid tidpunkten för utfodring, matsmältnings- och spottkörtlar arbetar mer intensivt och aptit ökar. Det har länge varit känt att mat, ätit med aptit, absorberas väl av kroppen, bidrar till ökad aptit. Appetit väcker inte bara vid synen av mat, men också när man pratar om det.
Ofta istället orsaka ett barn minnen och tankar om mat( "Vad vi har i dag är en läcker gröt, och sedan pudding, röd, söt"), försöker mata honom så diskret som möjligt.
Ofta är ett barn motstånd och bråkar när han tvingas matas, men med vilket nöje han äter själv, har han en sked i händerna. Det är därför viktigt i första levnadsåret utvecklas hos barnet ett antal aktiva rörelser: till 5 månaders förmågan att hålla i handen en flaska kefir, ta bort läpparna äter med en sked, för 9-10 månader att dricka ur en kopp, har en bröd. Om ett år 2 månader för att lära ett barn att äta fast föda sked( potatismos, gröt), sedan till 1 år och 6 månader, måste han lära sig att svinga en sked och foder själv.
Det är nödvändigt att ta hand om barnets aktiva deltagande i avgifterna för att gå, tvätta, klä sig. Gradvis måste uppgifterna för barnet vara komplicerade.
Det är känt att barnen visar sin önskan om självständighet ganska tidigt. De vill tvätta sig, äta, ta på sig sina skor.Överdriv inte barnet, varna hans alla önskemål. Hjälper inte och gör allt för barnet, vilket eliminerar även de små svårigheter som han ganska kunde övervinna, föräldrarna stör utvecklingen av starkvilja egenskaper.
Utvecklingen av ett barns tal börjar under det första året av livet, långt innan han uttalar orden. De första ljuden( "walking" från 3 till 3, 5 månader och babbling med 7-8 månader) orsakas vanligtvis av en tillgiven konversation mellan en vuxen och ett barn.
Vid utgången av det första året av barnet börjar förstå tal vuxna och uttala de första enkla ord efter ålder 2, de gradvis ersätts av mer komplexa ord. Vuxna ska övervaka korrektheten i sitt tal, såväl som barnets tal, korrigera det, om han på ett felaktigt sätt uttrycker orden.
Barn på 1,5-3 år har många frågor: varför?vad är det?vilken en? Alla dessa frågor måste alltid besvaras. Barn i denna ålder gillar att lyssna på berättelser, berättelser, dikter, låtar. Utvecklingen av tal hos barn är hjälpt av visuella intryck. Böcker för dem måste köpas med ljusa, stora bilder, stor text. Bilder ska ses tillsammans med barnet, förklara dem och svara på frågor. Texten bör läsas utan hast, med ett uttryck. Läs inte några böcker i rad. Ett barn på 2-3 år kan lära sig en dikt eller en enkel sång. Med ett barn är det nödvändigt att prata, förklara för honom vad han ser honom ta en separat hörn, placerade där ett bord, en pall eller en stol, en låda med leksaker, hänga bilder, hyllor längd. ....
Barn måste vara vana vid att hantera saker noggrantobservera renlighet i rummet, men samtidigt är det nödvändigt att tillgodose behoven hos barnet i spelet, vilket ger honom möjlighet att bygga, uppfinna, genomföra, sina planer.
I spelet av barn finns de första skotten av kollektivism och vänskap. Barnet börjar tidigt känna behovet av kamrater. Om han går i förskolan är han vanligtvis omedelbart intresserad av kollektiva spel. Om barnet växer ensam måste man ta hand om att han har kamrater, annars blir han oskadlig, blyg eller tvärtom självisk, fräck. Ibland tycker vuxna att spelet är en tom kul, de avskyr det vederbörligen. Dåligt, och de föräldrar som stör varandra i spelet, försöker göra allt för barn. I sådana fall upphör barnet att tänka kreativt, han utvecklar osäkerhet i sina förmågor, brist på vilja.
Spelet ger stor glädje, ökar vitaliteten, stärker nervsystemet. Hoppning, löpning, sport, barn mästar de rörelser som krävs för sin fysiska utveckling. Inte undra på att vissa läkare kallar spelet "mentalt vitamin".
Barnet behöver uppmuntran, beröm, kärlek. Lugn, mild behandling från barnet kan uppnå mycket. Vuxens huvuduppgift är att utbilda barnets färdigheter i korrekt beteende.
Goda färdigheter är enklare och bättre fixade, om du uppmärksammar att barnet inte är negativt, utan på de positiva aspekterna av sitt beteende. Till exempel: "Hur väl känner du och försiktigt bort leksaker," etc. Samtidigt är det för smeka barn, på grund av detta, blir de lynnig och ömhet. ..
Om familjen inte är en, men två eller tre barn, ska vuxna behandla alla lika.
Barnet måste lära sig att lugnt uppfylla kraven hos vuxna, han måste veta vad som kan och bör inte göras. För att uppnå detta måste du rensa bort de saker som barnet inte kan ta. Om barnet behöver dem är det nödvändigt att lugnt, men med ett strikt uttryck för en person att säga till honom "det är omöjligt".I framtiden behöver du inte längre ta bort objektet, men bara ett ord "omöjligt".Men man bör aldrig säga "omöjligt" mycket ofta, av någon anledning, eftersom barn blir vana vid detta ord och det förlorar sin makt. Varje förbud måste vara motiverat. Du kan inte ändra dig( idag förbjuda, och imorgon lösa).
Barn efterliknar lätt vad de ser i familjen. Om vuxna är skarpa, grova, om de är obehindrade i barnets behandling, så tar barnen allt detta. Alla familjemedlemmar borde ha en enda uppförande mot barnet.
Förbud bör göras i sträng och kategorisk form, du kan inte ingå tvist med barnet. Förutom förbud måste du använda censur. Ett bra sätt är att distrahera ett barn från något förbjudet. Att hjälpa barnet att göra något intressant, den vuxna därmed enkelt byter den och distraherar från pranksna. Det är absolut oacceptabelt att skrämma barn och ännu mer att slå dem. Allt detta deprimerar barnet, orsakar rädsla och exciterar nervsystemet.
Men samtidigt bör föräldrar också lyssna på barnets protester, eftersom de ofta är berättigade.
Många barn i vårt land är upptagna i krubba och daghem. Kollektivet påverkar positivt bildandet av positiva karaktärsdrag, för att från och med den tidiga barndomen skapas en vana för att räkna med kamrater, för att hjälpa varandra att observera dagens regim. Kollektiv spel ger mycket utrymme för fantasi, träna sinnet, barnets vilja, utveckla sina förmågor. Spelet blir tyst till användbara lektioner: barn är glada att vattna blommorna, bada dockorna, sy dem klänningar.
Så, att höja barn är en viktig och ansvarsfull verksamhet. Behovet att korrekt utbilda ett barn är dock inte tillräckligt - du behöver kunskap, tålamod, uthållighet. Och först och främst måste vi komma ihåg att barnets uppfostran bör börja från de första dagarna och att den tidiga barndomen spelar en stor roll i människans vidareutveckling.
Att utbilda ett barn från tidig barndom på styrkan av varje far och mor;där det är svårare att eliminera förskjutna brister i karaktär.