Разнобојне траке
Карактеристике игре и његова образовна вредност.У овој игри деца научи да разликују тонове боје тако што их упоређују једни са другима и примењују их на узорак.Ова техника омогућава детету да изаберете боју као карактеристичан карактеристика предмета и побољшава визуелна перцепција формира стабилну слику тона боје код деце.
У овој игри деца су навикла да прецизно и марљиво испуне упутства групе.То омогућава наставнику да развије осећај одговорности према другима.Дете које је испунио задатак добило је задовољство од одобрења педагога и вршњака, стиче повјерење у своје способности.Ово је посебно важно за плашљиве, несигурне дјеце.
поштујући акције вршњака, момци имају интерес и симпатије за своје другове, што је веома важно за развој њихове емпатије и пријатељских односа једних према другима.
Гаме материал.За игре је потребно обојене траке или траке папиру у боји залепљен на картон.Потребно је припремити четири сета трака или траке основних тонова боје( као асимилација главна боја спектра деце додатне боје може ординирати прогресивно: . Блуе, пинк, наранџасто, браон) Накнадно игра може бити спроведена са другим предметима, као што су обојене кругове, прстеновимапирамидална, итд боји цигле.
проширио на столова материјала треба да буде такав начин да се постави суседних супротстављене објекте у боји, посматрајући малу удаљеност између њих да би могли даприложите узорак.
Опис игре и његове технике.Цела група учествује у игри.Деца седе на столице, постављене у полукруг.Насупрот њима су три табеле, свака са сетом трака различитих боја.(Исте.)
ментор приближи деци, вади монтажном кутија у боји траке, "Момци, шта су сјајна и лепа."Наставник назива боју сваке траке, посвећујући посебну пажњу онима које су први пут представљене.
"Да ли желите да се играте са тракама?- пита. - Тражимо траке различитих боја.Онај коме ћу да дам траку, отићи ће до свог стола и ставити га на траке који леже на столу.Сада ћу вам показати како изгледати. "Учитељ приступа једној од столова и пита: "Коју боју требам тражити траком?"Желите, ја ћу наћи плаву "Узима плаву траку из кутије, прво нанесите га у розе траке и каже:" Не, није тако. "Затим се односе на плавом, повећава како траку и пита децу: "Овај" Деца реагују и поздравило своје руке."И сада ће сви полетети у потрази за траком", настави наставник.- Кога бирамо први "Учитељ бира троје деце, уз напомену да су најбољи слушање и тако направити реда? .Сваки од ових тачака на столу, на коме ће тражити траку, и подсећа да онај ко пронађе праву траку боја, требало би да покаже сву децу."И ми", он каже другима, "да видимо да ли сви они правилно извршавају задатак".
учитељ даје сваком детету траку исте боје као узорак, имена боја: "Питер наћи црвену траку на свом столу, а Виктор ће изгледати црвено на. .." Ако посао обавља коректно, сва деца поздравило своје руке и осуђен:
Овдекаква лепота, исправно је пронашла боје.
Ако је неко направио грешку и донео траку на другој боји, деца игри машући рукама и каже: "Иди, иди, иди и погледај поново»
покупио траке у боји, свако дете један од њих даје неговатеља, а други се вратимо на својетабела и враћа се на место.Наставник зове нову децу.
На крају, сва деца водио послове, покупи своје траке и махао их аплаузом осталих учесника у игри.
Правила игре.
1. Пре него што извршите упутства, пажљиво размислите о боји траке за узорак.
2. Сви бирају траку само на свом столу, примјењујући узорак на њега.
3. Комисија проводе прво они који се мирно понашају.Савет едукатору.У припреми за игру, пажљиво покупити материјал игра и ставите га у лепом кутији.Важан аспект припреме се такође размишља кроз партнера који ће спроводити наредбу у исто време( може саставити списак деце).Прије свега, дајте упутства онима који могу бити позитиван примјер за друге.Стидљива, несигурна деца су боље позвати касније, када схвате правила игре.
Ако понављате игру, можете компликовати задатак: не дајте узорку траку деци, већ само да је покажете.Тражење траке или траке у овом случају се јавља само на основу представљања( на визуелном узорку), а не кроз ефективну успоредбу примјеном.
Да би се избегло поремећај наруџбине и олакшали деци да чекају свој ред, препоручује се најнездржанији од њих да дају различита упутства која захтевају моторичку активност( затворите врата, носите било шта, сазнајте из медицинске сестре колико је сати итд.).