Шта је добро и шта је лоше

Према Владимира Мајаковског

Слике за ФЛАНЕЛЕГРАФЕ

Десктоп Тхеатер слике, драматизација

Таргет.Да се ​​у деци образује идеја о добром и лошем делу, понашању, способности да правилно процени себе и друге.Научите да видите позитивне и негативне особине ликова, упоредите садржај приче са својим именом.Да репродукујете речи аутора током игре, да креативно користите окружење игре.

Цхарацтерс.Олово, дечко.

Материјал.Лутко.Слике описане у песми су ситуације дизајниране за фланелеграф или столно позориште.Две позадине: црвено и сиво.Позадина може бити фланел или две плоче, или постељина која покрива табеле, где ће се акција одвијати.Играчка или картонска свиња и велика свиња.

Ток игре.У првој игри, прочитајте песму деци, а они ће приказати ситуацију користећи слике на столу или фланелографу.

Леад.Мали син( показује лутку) дошао је код оца и затражио мрвицу( мијења његов глас, имитирајући дечака). .. Дечко.Шта је добро и шта је лоше?Водећи.Можда деца, сами то објасните дечаку?(Проводи позив за одговоре.) Немам тајне, - слушајте, децу, - одговор сам ставио у књигу.И помози момку да то схвати.Овде су слике које приказују и добре и лоше.Показаћемо добро на црвеној позадини, а лоше на сивој.

Водитељ предлаже детету да изабере слику у складу са стиховима које почиње да чита.Да бисте изабрали и проценили фрагменте из песме, излазе сваки пут ново дете.Друга дјеца одобравају или мијењају свој избор.

Леад.Ако је кров од суза вјетар када туча загрохал - сви знају - то је за шетњу. ..( пауза и гест указује дете да изабере црвену или сиву боју за постављање слика.) Све.То је лоше.Лидер

( зове ново дете).Киша је покапала и прошла.Сунце у целом свету.То је. .. Све( након што дете изабере позадину за слику).Врло добро и сјајно и деца.Олово( бира дете које не воли да пере).Ако

син црњи од ноћи, прљавштина лежи на смајли - јасно, ово. ..

дете ставља слику на црвеној или сивој позадини..

Све.Лоше за бебину кожу.Олово( позива следеће дете да одабере слику и позадину).

Ако дечак воли сапун и зубни прах, овај дечак је веома сладак, стиже. .. Све( када је слика на месту).Добро.

Време је да вас размисли о свом понашању као борца.Домаћин позива ово дете да игра, али не изговара гласно да га је борац.

Леад.Ако је борац има траљава јадног децака, нисам. ..( Сачекајте да се дете наћи одговарајући слику.) Све.Не желим ни да је ставим у књигу.

​​Избор следеће слике је поверен љубоморном, симпатичном детету, који увек штити слабе.Домаћин га позива да игра.

Леад.Овај виче:

- Не дирај оне који су мањи растом - Овај момак је тако добро. ..( Даје ти времена да размислите и поставите слику правилно.)

Алл! .Поглед је једноставан!

Пресентер( позива дијете који безбједно рукује стварима).

Ако ископате књигу и лопту заредом, октобар каже. ..

Све.Лош момак.

Домаћин зове дете које се одликује марљивост, али не изговара гласно.Предлаже да изабере слику за стихове.

Леад.Ако је младић воли да ради, ударају у књизи - прст, о томе овде писати. ..

слика вероватно већ на црвеној позадини.

Све.Он је добар дечко.Водећи( позивање следеће деце).Из врана је карапија побегла, заохав.Дечак је само кукавица.

Све.Ово је јако лоше.

Ако је дете погрешно покупило позадину, играчи исправљају грешку.

Леад( позивање следећег ученика).

Ово, иако он сам са врха, расправља се са огромном птицом.Храбри дечко, па. ..

Све( када је изабрана одговарајућа позадина за слику).

У животу ће вам бити згодно.

Следећа слика је намењена некоме ко није нечији.

Леад.Овај је ушао у блато и био је драго што је кошуља прљава.О овоме они кажу. ..

Слика на сивој подлози.

Све.Он је лош, словенац.

Следеће дете излази.

Леад.Ово чисти чизме, пере галоше.Иако је мала. ..

Слика, наравно, флаунтс ин ред.

Све.Али сасвим добро.Лидер

( који се односи на лутку-бебу и свако дете).

Запамти то сваког сина.Знајте било које дијете: Евин из сина

евин ако је син свиња.(Показује велику свињу, изазивајући смех.) Дечак је радосно отишао и одлучио бебу. ..

Све.Ја ћу добро и нећу - лоше.

Леад.Па, исправно сте проценили сваки чин.Можеш ли заиста учинити исто?

Проведите другу игру као драматизацију.Дјеца могу приказати добра и лоша дјела, играјући плесаче с луткама, са другарицама.У зависности од процене, они се стављају у црвени или сиви круг који се вуку на под.

У трећој игри, користите фрагменте из других песама о моралним темама, зависно од тога које нежељене навике деце желите да се решите.

Композиција на фланелу од сламки, лишћа, папира.