Шетајући по путу

Карактеристике игре и његова образовна вредност.У образовној оријентацији ова игра је блиска претходној и представља њен наставак.Истовремено, у њему, дјеца почињу нови корак ка независности.Сада дете врши своју улогу појединачно, без подршке других;учесници игре: округли плес само се креће око њега, али не врши исте акције.

Дете у овој игри захтева активну машту.Он мора ментално замислити предложену улогу у игрању улога: за забаву пронаћи ципеле, покушати их и пренијети на другу.Централна тачка игре је да се изабере партнера који је носио дете самостално, и служи као средство изражавања својих склоности и симпатије вршњацима.Реципрочна радост изабраног и заједнички плес могу постати почетак ближих пријатељстава.

Учешће у претходним утакмицама припрема дијете за нову улогу.Римски текст му говори о потребним покретима, усмерава пажњу на акцију централне игре, избор партнера.Али перформансе улоге не завршавају избором партнера, већ се наставља заједничким весним плесом за певање свих учесника.

Опис игре и његове технике.Сва деца иду у круг, а неко један( Вал), који је пре-бира наставник је у центру и врши покрет одговара следећим речима:

Речи

На путу Ваља је Вала папуче пронађено.

Валиа патике су се пробудили, Благо ношени - лимпи.

Ваља је почела да бира, коме да пружи папуче.Патике су добре, на, стављају и играју.

Покрети Деца, држећи руке, кружите у круг десно, а Ваља, у круг, - лево.Ваља показује да носи патике, подизање једног, а затим другу ногу, а затим скакање на једној нози, као да храмље.Стопови за плесне игре.Сви гледају на Ваљу.Ваља бира дете које иде у сред круга.

Сви певају плесну мелодију, хватајући руке, а Ваља и Колиа слободно плешу унутар круга.Тада се Ваља враћа у круг, а њена изабрана Колија остаје у кругу, а игра почиње поново.У игри можете користити права имена деце.

Правила игре.

1. Извршите саобраћај у складу са текстом.

2. Изаберите дјецу која још нису била у кругу и нису играла.

Савети за васпитача.Ова игра се може спровести не само у затвореном простору, већ иу ваздуху, са великом групом.деца различите старости.Ово ће помоћи у разноврсности слободног времена дјеце, представити их једни другима.

Речи морају бити изражене у хору, експресивно, полако, на све.успео је да изврши кретања.Током плеса на крају игре можете певати било коју мелодију или песму.Као што је већ поменуто, препоручљиво је да се позове права имена деце, за које је текст може бити мало промена, на пример: "На путу Саша отишао Сасха папуче фоунд. ..";"Нина патике су добри, пут, и: Ја ћу плесати!" То ће донети радост деци, посебно оних који обављају главне улоге..

Ако игра укључује много деце, очекивање атрактивне улоге је одложено.Да бисте то спречили, затражите од дјеце да стоје у кругу након плеса и одаберу ново дете за главну улогу.

Неке дјеце константно изражавају нестрпљење и захтијевају да им дају главну улогу.Ако убеђивање не помогне, можете да унесете треће рестриктивно правило: "Да главну улогу преузмете само онима који не ометају остало."