Večbarvni obročki
Značilnosti igre in njena učna vrednost. V tej igri se otroci naučijo vzpostaviti močno povezavo med barvnimi toni in njihovimi imeni. Igra je zgrajena tako, da postane poimenovanje barv pomembna za otroka, saj je način, da ponovno pridobiti izgubljeni, vendar privlačni izdelki( podrobnosti piramide).Poleg tega so v igri otroci uvedeni v piramidalno napravo.
Igra prispeva k razvoju osredotočene pozornosti, saj je za vrnitev predmeta potrebno, da jo časovno imenovate kot barvo.
V igri otroci uporabljajo iste igrače, jih zamenjajo in se postopoma navadijo na dejstvo, da so igrače pogoste. Vse to vodi do konca konfliktov med otroki zaradi igrač in vzpostavitvi dobrih odnosov dobrodelnega partnerstva.
Igralni material. Material za igro je igračka piramidnega tipa, vendar z enakimi debelimi in debelimi obročki, ki se prosto nosijo na palici. Potrebujete dve piramidi vsake primarne barve.
Za igre zahteva tudi veliko škatlo z nizkimi straneh, ki nadomešča voziček za prevoz kape in prstani na piramide( lahko uporabite pokrov igra na plošči).
Opis igre in tehnike njenega ravnanja. Igra je vključevala šest ali osem otrok. Vsakdo izbere piramido in jo označi kot barvo. Ena piramida ostaja pri učitelju. Vsi udeleženci igre in učitelj se usedejo na eno skupno mizo. Adult, odstopi od svojega piramide pokrovčkom in pojasnjuje njena struktura: "To je zgornja meja, in to je - obroči, to palico, in to je - stojijo v piramidi. Je enaka barva kot vsi obročki in pokrovček( postavlja pokrovček v voziček).Moja zelena kapica bo šla za vašo kapo( ime je ime otroka, ki sedi poleg njega, in ga premakne do njega).Kakšna barva je vaša kapa? "Otrok pokliče barvo svoje piramide, odstrani pokrovček in jo položi v voziček. Potem ga premakne k svojemu sosedi in sprašuje: "Kakšna je barva tvoja kapa?" Otrok pokliče barvo svoje piramide in še bolj premakne voziček.
Voziček z vsemi pokrovi se vrne tutorju. Odstrani vse obroče iz svoje piramide in jih položi v voziček. Zdaj voziček pripelje otrokom za prstanom. Zbira vse podrobnosti o piramidah.Če nekdo ugotovi, da je težko poimenovati barvo, pridejo njegovi kolegi in učitelji, da mu pomagajo.
Postopoma, medtem ko vadimo pri razlikovanju in poimenovanju cvetja, otroci zbrajo vse kapice in prstane v vozičku. Voziček je odstranjen iz mize na kolena na mentorja. Zdaj imajo fantje le palice in pritrjeni na njih obarvanih krogov-imetnikov."Vse kape in ringlets so ostali. Bilo je samo palice in podstavochki, - pravi mentor.- Utrujen sem od balov brez mojega prstana. Pokličimo jih. ""Ringlets, pojdite domov!" Fantje pravijo v duhu in ponovijo besede dva ali trikrat."Zdaj bodo prišli!" - pravi mentor in opozarja otroke, da se ringleti ne bodo vrnili naenkrat, temveč v zameno. Morate skrbno poslušati kakšne barve bo imenovan v času povedati nekomu ta prstan( npr. E. Kdo so ostali enake barve stojijo s palico), ali obroč ne sme vrniti na svoje mesto. Nadaljevanje da bo tovornjak na kolenih, učitelj meša vse obroče in kape in začne klicati vse podrobnosti, kot v igri bingo, kot so: "Kdo potrebuje rumeni prstan?" V tem zelo obroča ne kaže, ampak se nanaša le na njeno barvo. Eden od otrok bo rekel:
"Rabim!" Tako postopoma se vse podrobnosti igrače vrnejo fantom. Sedaj lahko otroke povabite, da zamenjajo piramide in znova začnejo igro. Pravila igre.
1. Tisti, ki jim peljala voziček mora odstraniti z imenom elementa in ga imenujemo barvo, nato pa v voziček, da se premaknete na svojega bližnjega in ga prosite barvo svojega obročka( ali cap).
2. Previdno poslušajte učitelja, ki pokliče barve, da ne zamudite svojega obroča ali pokrovčka.
3. Igrajte skupaj, ne prepiram se. . Na koncu piramid za izmenjavo iger.
Nasveti za učitelja.Če nimate piramid z obroči iste velikosti, jih lahko zamenjate z domačimi igračami iz debelega, večplastnega kartona. Obročki, razrezani iz lepenke, lepiti skupaj z barvnim papirjem in pritrjeni na palico. To omogoča raznolikost barv domačih piramid in uvajanje otrok v dodatne barve spektra.
Poskusite pogosteje izvajati to igro s tistimi otroci, ki so počasnejši od drugih, ki absorbirajo nove materiale in potrebujejo dodatno pozornost. Kasneje, ko učenci obvladajo pravila igre, lahko igrajo neodvisno( pod vašim nadzorom),