Písmená o informáciách
BOOK POMÁHA RASTIE
V predvojnových rokoch žil v obci Zayukovo chlapca, ktorý čoskoro prišiel o rodičov a ešte necítil sirota: starostlivosť o Nurbi predpokladať Murzabek dedka. Od neho počul vnuk tradície staroveku. Nurbi miloval hudbu svojho rodného jazyka kabardinština, dosiahol na čítanie, z dedko rúk dostal prvú knihu.
Strýko Kharabi bol na Nurbi. V roku 1942 ukončil školu a šiel spolu so svojimi spolužiakmi. Ich knihy pri lúčení prezentované dobre čitateľný na svoj vek( v tej dobe Nurbi skončil tretej triedy), jej synovec. "Postarajte sa o môjho dedka a knihu"
chlapec myslel, stručne opustil jeho strýka, smeč nacisti a vrátiť sa domov. Ale dedina sa zlomila do nepriateľa. Oni spálili dom. Spomenul si na Nurbiho, ako knihy, ktoré dostal, spálili. Niečo bolo zachránené - v noci Nurbi nasadil knihy pod jablkom.
Teraz Nurbi Hudinovich Zhilyaev - učiteľka ruského jazyka a literatúry 4. strednej školy v obci Zayukovo Kabardino-Balkar ASSR.Celý svoj život zbieral knihy. A po dobu dvadsiatich rokov, otvoril dvere učiteľa doma Zhilyaeva pre všetkých dedinčanov, ktorí milujú čítať.Zachránil, keď knihy tvorili základ verejnej knižnice pomenovanej po Kharabi Zhilyaev. V jeho fonde je niekoľko tisíc zväzkov.
Po mnoho rokov sa mladí dedinčania stretávajú v dome Zhilyaev. Pomáhali svojmu učiteľovi a zhromažďovali materiály pre knihu miestnej histórie, nad ktorou pracoval.
stane milenci Nurbi Hudinovichu knihy pochádzajú z iných oblastí, a každý dostane dobrého hostiteľa doska - skúsený knihomoľ, počuj slovo teplý hosteska Taisiya Moiseevna - to je tiež učiteľom. Stala sa učiteľom a vychovaný v dome dcéry samého Harabi, ktorého meno bolo dané do knižnice, - Rose.
prešiel školou vzdelávania všetkých detí knižnom Ji lyaevyh: Arsene, Madina, Ruslan.Školské deti pomohli rodičia zostavovať katalógy, index karty, viazanie kníh, priťahovaný k práci svojich rovesníkov, sa podieľali na vytvorení regionálneho múzea v rodnej dedine. Mnoho rokov bolo múzeum tiež v dome Zhilyajeva. Radnica obce mu teraz pridelila osobitnú miestnosť.
Každý Zhilyaev má zmysel pre jednotu s našou nadnárodnou kultúrou. Tu je, ako napísal v školskej esej Madina: "Môj otec - Kabardian, matka - An Osetska. Otec priateľa je tatársky, jeho matka je ruská.V Dušanbe, žije ďalšieho kamaráta, ktorého otec - Tadžik, jeho matka - An Osetska. Každý z nás vie, že dva alebo tri jazyky, ale napíšte nám v ruštine, pretože veľmi podobný jazyk a považujú ich rodný jazyk. Ak sa ma pýtate, akej národnosti som hrdo odpovedať: "Sovietsky»
L. Chubarov, Moscow
RADIO TO ALL
vám všetko o tom, a pochopíte, prečo som sa zaviazala, že o tom písať. .. Z iného mesta!navštívila ma štrnásťročná neter.Študovala v ôsmej triede a dokonca aj v hudobnej škole. Naozaj chcela kúpiť záznamy. Kúpil alebo kúpil. Spýtal som sa jej:
- Myslíte si, počúvať, Nataša, rádio, pretože program má veľa zaujímavých hudby a ďalšiu výbavu pre vás?
Natasha odpovedala, že nemajú doma rádio. Bol som veľmi prekvapený, a ona mi vysvetlila, že majú stereokombayn, ale to je zriedka hotela. Ako je to - zbaviť právo teenager v jeho veku partnera?
Potom som si uvedomil, že mnoho rodín nemajú držať v byte bežného reproduktora. To, podľa môjho názoru, veľkú ochudobňuje životy detí. .. nechať ujsť príležitosť predstaviť malé dieťa s materinským jazykom, so správnou reč, počuť príbehy a básne v podaní majstrov slova. Samozrejme, že technológie sa vyvíjajú, tam bolo stereo procesory, magnetofóny, videorekordéry, ale rádio stále nestratil svoj význam pre deti i dospelých.
N. Eremicheva Moscow
SONG vychovávať
Vždy som bol veľmi znepokojený, že nemôžem dať svojim deťom viac času a pozornosti, než by sme si priali. Samozrejme, čítame im rozprávky, básne, hodinky karikatúry, ísť do bábkového divadla. Ale to nie je často. A deti rôzneho veku, záujmov: dcéra päť rokov, syn tretieho roka.
A úplne nečakane pre seba, urobil som si malý otvor, našli záujem, ktorý spojil dve deti. Od nedávnej doby sme začali spievať piesne pred spaním. Po prvé to bola uspávanka, potom podvedome som začal spievať ich "pre dospelých".Spočiatku len počúval a potom začal spievať spolu so mnou. Obzvlášť páčili "Eaglet", "Deň víťazstva", "Alyosha", "Obec Kryukov", "Na Don kozáka chôdzu mladý."
Čo je zaujímavé - deti nielen spievať a počúvať, ale tiež žiadal, aby vysvetlil význam slova, alebo dokonca udalosti. Son, napríklad pýta, čo vojna, vlasť.Moja dcéra chce vedieť, ako sovietske vojská vyhnal pred nacistami z našej krajiny, povolený do iných krajín.
som spievať a rozprávať deťom o hrdinstve sovietskych vojakov, všetkých ľudí, odvahe a vytrvalosti, že je potrebné chrániť svoju vlasť.To však neznamená, postaviť dom, nemajú vychovávať dieťa, nie sú nakŕmiť hladné bez mieru. A ešte oveľa viac. Koniec koncov, tam je taká udalosť, ktorá bude mať v piesni žiadny vplyv. Zistil som, že pieseň - je zdrojom poznania a pocity, a zatiaľ čo deti sú priťahované k piesni, nesmieme premárniť príležitosť rozšíriť svoje obzory. Domnievam sa, že tieto znalosti sú cenné a tie, ktoré sú založené na emóciách, prechádza srdcom. A opäť, priviedol som dohromady pesničky s chalanmi.
O. Khodakovskaya, Khmelnitsky
proti vojne
. .. V tejto rodine, rád počúvať piesne "modrá šál" Claudia Shulzhenko. To je obľúbený záznam dedko, veterán z druhej svetovej vojny. V slovách piesne mu načúva a vnučka, "dedo pieseň" ponorí do duše. ..
. .. Počas cesty do Leningrad otec priviedol svojho syna Piskarevsky. Povedal, koľko rokov sa niekto priniesol cukroví na chlapcovej hrobu, ktorý zomrel pri obliehaní hladom pred smrťou chlapca běsnil cukríky. Syn bol šokovaný, že história. Strašná tvár vojny náhle odhalil k nemu.
Prezentujte mladšia generácia vyrástla v mierovej neba. Ale deti potrebujú vedieť o vojne. Naša pamäť - to prekliaty vojna, pretože vojny spojené ničenia, utrpenie a smrť.Musíme odovzdať našim deťom nenávisť vojny, pokiaľ ide o tých, ktorí bránili mier na zemi.
deti žijú pocity. Preto musíme usilovať o to, aby zabezpečili, že všetky deti budú učiť, že vojna, bál sa o nich, spôsobujúce empatie. Potom môžeme počítať s tým, že deti budú rozumieť a zdieľať pocity ľudí, ktorí prežili vojnu.
V. kuprit, učiteľ, Ryazan
hrať v príbehu
chcem zdieľať jeden z jeho nápadu - doma sa deti môžu byť usporiadané divadlo. Bol som pomáhal v tomto prípade.
Potom, čo v našom dome sa náhle zhasol svetlo. Deti sa hrali na izbe, bol som v kuchyni, ale rozbehol sa k nemu. Nevidím nič, dokonca aj desivé.Vytiahla baterku zapnuté - o to viac zábavy. Dima radi ho schmatol a začal skákať.A ja som utiekol sám o sebe: "Zrazu trochu Midge muchy, a v ruke malú baterku zapálil. .." moji chlapci majú radi túto knihu KI Chukovsky známej básne naspamäť.
- Poďme - navrhol som - Lena( s štyri roky) je Fly Dima( ho šesť) - komáre, a I - Spider.
A naša Fly našiel peniaze, kúpil samovar,
nás pozval na čaj. Tu sme sa Dima boli striedavo "tarakashechkami", potom "bukashechkami".Tam bol tiež motýľa krásy, ktorý predvádzali a spracované drevo, zatiaľ čo ona flirtovala, odvrátila. ..
nám Hral príbeh. Už tam bolo svetlo, ale deti potrebujú, "Mala, pochádzajú od začiatku!" Tak sme sa náhodou stali herci. Hra je rozprávka je veľmi miluje deti.
Pri inej príležitosti, deti samy prísť s niečím ich vlastné, a to natoľko geniálny!"A čo keď - ja si myslel, - prostý šiť kostýmy, ale premýšľať o krajinu, fantáziu, ako zarobiť viac»
L. Volodin, Perm
* * *
Aj šiesty desať rokov, a mám dve roztomilé vnuk deväť a jedenásť!rokov. Raz, zatiaľ čo na dovolenke, som sa rozhodol uviesť ich do sveta umenia. V meste, kde žijú, pracujú a činoherného divadla a bábku. Ale ľahostajný k nim chlapcov. Potom som ich požiadal, aby bolo divákom a umelci usporiadať bábkové divadlo. Po dlhú dobu sme pripravovali bábiky. Vnúčatá sa naučil veľa: tvarované, zošity, pomaľované, postavený.A my sme sa veľa naučili.
rodičia, prichádza z práce, boli radi, a tiež do našich záležitostí.Vo večerných hodinách sme boli diváci. Ako sa smiali a tlieskali, ako naše vystúpenie!
jeho budúci prázdniny zase trávim so svojimi vnúčatami. Máme novú hru. ..
V. Dushkin, Stupino, Moscow región
PASSION Rozdeľte deti
dlhoročné Valeriy Krekshino, vojenské, zbierané papiere rôznych časoch. Jeho domáci zbierka obsahuje viac ako tri a pol tisíc exponátov. Noviny predstavil revolúcie a občianskej vojny Veľkej vlasteneckej vojny a povojnového obdobia.
Rovnako ako každý skutočný zberateľ, Valery vždy ochotne zdieľa svoje poznatky, radosť z objavov a objavov s ostatnými ľuďmi. Na takýchto stretnutiach sú najcennejšie a vďační poslucháči deti. Jedná sa o deti dať veci Valeriy nápad vytvoriť 147-tý školy v Charkove, kde učia dcéry Printing Museum Pioneer. Dlhé a tvrdohlavé prehliadky prvého vydania Pioneerovej pravdy, mladého Lenina, Zorkyho a Pioneera začali. Ak sa pozriete na miesto, odkiaľ boli exponáty odoslané, môžete bezpečne povedať, že školskému múzeu pomohol vytvoriť celú krajinu. Due
Valeriy chalani získali prístup k zaujímavé veci, ale zároveň sa stali aktívnymi účastníkmi a čitatelia priekopníkom novín a časopisov.
S. Abarbarchuk, Kiev
nechať deti DANCE
Máme dve deti. Alenuška sa presťahovala do deviatej triedy, Dima - vo štvrtom ročníku. Alenka sa už za piaty rok zaoberá súborom tanečného sálu. On tiež infikoval svojho mladšieho brata s jeho nadšením. Súbor "Horizont" v Paláci kultúry "Metalist" navštevujú.
Najprv sme zaobchádzali s deťmi bez nadšenia. Mysleli si: v podnikaní - a dobre. Ale v súvislosti s prácou tímu ocenili priaznivý vplyv tancov na deti. Deti sa stali organizovanejšie, organizovanejšie, vyťahovali sa vonku a vnútorne, začali oceňovať a šetriť čas.
Teraz naše deti nemajú hypodynamiu. V tanečných sálach je pridaná aj pozitívna emocionálna nálož na rôzne fyzické námahy: krásna hudba, plastické pohyby. A najúžasnejšie vec - deti pracujú v súbore do potu nie je, pretože oni sú nútení, ale oni jednoducho chcú dosiahnuť určitého výrazu - ako je to nevyhnutné.Chalani milujú ich tím sú šťastné úspešných výkonnosti súdruhovia, fandiť navzájom, učiť sa nestratiť srdce, znášať nezdary a dosiahnuť víťazstvo. Neustála komunikácia
chlapcov a dievčat v tanci tiež prospešné pre deti: dievčatá držané dôstojne, chlapci rytiersky hodinky nad nimi. Boli to tance, ktoré učil nášho syna dobrým spôsobom. Dima vždy dáva cestu ženskej, keď opustí dopravu, dáva ruku svojej matke, svojej sestre a jej spolužiakovi.
Zdieľame s deťmi problémy vzrušenie spojené s konkurenčnými vystúpenie súboru: tu a pripravujú kostýmy a poplatkov pred cestou, a veľa ďalších otázok. Nadviazali sme kontakty, posilňujú sa vzťahy s deťmi. Je to veľmi dôležité. ..
Rodinný Sukachev, Charkov
syn DOG
syn už dlho požaduje, aby šteňa do domu. Ale ja ho kategoricky odmietol, odvolal som sa na susedov, presvedčený, že pes potrebuje komplexnú starostlivosť.Keby som úprimne priznal, bolo to všetko o mne: od detstva som bol nepokoj, dokonca odpor, pre psy a mačky. Bolo mi povedané, že sú zdrojom špiny, infekcie. A nemohol som to pomôcť.
Jedného dňa sa vráti od doručenia korešpondencie( syna a dcéru, študenti vysokých škôl, pomôž mi v mojej práci na pošte), syn vytiahol malý pletivo Kutenkov. Vďaka nadšeniu začal rozprávať: vodič išiel vysokou rýchlosťou, ale všimol na vozovka cesty šteňa, sa spomalil, a zachránil mu život. Nemohla som namietať na túžbu môjho syna pomôcť malému opustenému stvoreniu.
A deti oddane starostlivosť o priateľa, ochotne a rýchlo stúpať v noci zmeniť jeho postele, nakŕmiť ho z fľaše. Vidím, že je to pravý súcit a úprimná starostlivosť.Bez priateľa by bol život mojich detí oveľa horší.Pozerám sa na šťastnú tvár môjho syna. Ako dlho šiel do svojho šťastia! Moja chyba syn čakal na tento deň po dobu ôsmich rokov. ..
MA s tio n á, Taškent
LOVE FOR Orlov Trotter
Počas vojny v roku 1942, naša Kemerovo Región boli nadobudnuté Orlov Trotters. Sotva ich umiestnili do nevhodných priestorov. A v nasledujúcom roku, aj cez ťažké časy, pre pekný Oryol postavil dobré stajne. Kone boli tak dobré, že obdivovali všetko od malých až po veľké.Najmä chlapci. Pomáhali dospelým starať sa o kone.
V Trochsche je teraz viac ako 200 stoviek Oryol. Obsahujú ich rodiny. Otvorí sa malá jazdecká časť, kde sa deti učia jazdiť.Pre triedy sme si tiež kúpili koní plemena Budenny.Školáci pripravujú vlastné jedlo, dávajú veci do poriadku a starajú sa o svoje kone.
V kazašskom ľudovom epope je kôň pod legendárnou prezývkou Tulpar okrídleným koňom. Tulparov z Donu a najstaršieho plemena Akhalteke sa pestuje v hrebeňovej farme Lugovsk v regióne Džambul. Táto rastlina bola vytvorená pred polstoročím z iniciatívy maršála Sovietskeho zväzu S. Budyonnyho. A zaujímavé je, že v detskej a mládežníckej škole v hrebeňovej farme s radosťou prinášajú synov svojich synov, aby študovali umenie jazdy. Snažia sa vidieť ich ako temperamentné, odvážne jazdcov.
N. Navrotsky, región Kemerovo